(1)【◆题库问题◆】：[单选] 把一堂美术课所要传授的知识、技能训练等内容，按照教学过程及特点组织起来，安排好前后顺序是指（ ）。
A．钻研教材
B．组织教材
C．拓展教材
D．运用教材

【◆参考答案◆】：D

【◆答案解析◆】：D。见答案。

(2)【◆题库问题◆】：[单选] 不属于塞尚画作的是（ ）。
A．《玩纸牌者》
B．《麦田上的乌鸦》
C．《有苹果和橘子的静物》
D．《圣维克多山》

【◆参考答案◆】：B

【◆答案解析◆】：B。《麦田上的乌鸦》是梵高的作品。

(3)【◆题库问题◆】：[单选] 下列作品中不属于德拉克洛瓦作品的是（ ）。
A．《但丁和维吉尔》
B．《希阿岛的屠杀》
C．《自由领导人民》
D．《牧羊女》

【◆参考答案◆】：D

【◆答案解析◆】：《牧羊女》是法国现实主义画家米勒的代表作。

(4)【◆题库问题◆】：[单选] 敦煌莫高窟的（ ）作为人类珍贵的文化遗产，已被联合国教科文组织列为“世界文化遗产清单”。
A．彩塑
B．佛龛造像
C．壁画
D．浮雕

【◆参考答案◆】：C

【◆答案解析◆】：C。敦煌壁画是敦煌艺术的主要组成部分，规模巨大，技艺精湛。敦煌壁画的内容丰富多彩，它和别的宗教艺术一样，是描写神的形象、神的活动、神与神的关系、神与人的关系以寄托人们善良的愿望，安抚人们心灵的艺术。是我国四大古窟之一，被列为世界非物质文化遗产。

(5)【◆题库问题◆】：[单选] 某教师在微电影拍摄教学中，对学生拍摄的样片进行分析，在肯定学生拍摄效果的基础上提出改进的意见，这一评价方式是（）。
A．终结性评价
B．形成性评价
C．档案袋评价
D．选拔性评价

【◆参考答案◆】：B

【◆答案解析◆】：略。

(6)【◆题库问题◆】：[单选] 中国园林建筑设计的主导思想是（ ）。
A．诗情画意
B．违背自然
C．讲究对称
D．均衡法则

【◆参考答案◆】：A

【◆答案解析◆】：中国园林的四个特征是本于自然、高于自然，建筑美与自然美的融合，诗画的情趣，意境的蕴含。

(7)【◆题库问题◆】：[单选] 《普通高中美术课程标准(实验）》建议根据某一主题或社会热点问题编写脚本，并进行拍摄、编辑和加工处理，该学习活动所属的模块是()。
A．摄像/摄影
B．电脑设计
C．电脑绘画
D．微电影创作

【◆参考答案◆】：B

【◆答案解析◆】：略。

(8)【◆题库问题◆】：[单选] 林老师在《软陶配饰》一课提出“运用所学习的软陶技能，有创意的制作一个以花为题材的饰件”，这一教学目标是()。
A．情感、态度与价值观目标
B．过程与方法
C．知识与技能
D．记忆与表现

【◆参考答案◆】：C

【◆答案解析◆】：略。

(9)【◆题库问题◆】：[单选] 邢老师在插画教学中向学生提出:每人找一篇感兴趣的微型小说，根据故事情节，收集素材，画出草图，用黑白装饰画的形式创作一幅反映小说主题的插图，这在教学活动中被称为（）。
A．教学目标
B．设计思路
C．教学方法
D．教学手段

【◆参考答案◆】：C

【◆答案解析◆】：教学目标是指教学活动实施的方向和预期达成的结果，是一切教学活动的出发点和最终归宿，它既与教育目的、培养目标相联系，又不同于教育目的和培养目标。设计思路是依据教学目标、教学重点、难点，然后确定流程：导人、教学环节、小结。教学方法是教师和学生为了实现共同的教学目标，完成共同的教学任务，在教学过程中运用的方式与手段的总称。教学手段是在教学过程中所运用的教具等，包括现代教学手段和传统教学手段，像幻灯片、收录机、小黑板、多媒体、实物展示台等。邢老师设置的这个活动应该是教学方法。

(10)【◆题库问题◆】：[问答题,材料题,分析] 结合题目，请你帮王老师想想可以获得相关内容的途径，并说说教师在备课的时候要注意什么样的问题。王老师是一位资深的美术老师，她有着自己的教学方法。每节课后她都会让学生提一些关于下节课的问题，针对他们关心的问题在下节课结合课本内容进行讲解。在上《环境艺术设计一—中国当代建筑》这节课时，有学生问到，奥运会场馆，鸟巢、水立方的设计理念及结构、材质等问题，但王老师在备课过程中却几乎没有准备和中国现代建筑有关的内容。

【◆参考答案◆】：王老师想要获得这方面的资料，可以上网查找相关权威网站上的信息，或参考中央电视台、新华社等权威媒体的新闻以及音频和视频资料，还可以到图书馆查阅相关书籍或报纸、期刊。 根据案例中王老师出现的问题可见，教师在备课时要注意根据课程内容分析学生，具体包括分析学生的基础知识、认知特点、能力基础、生活经验以及学生的身心发展特点等，这样有助于教师了解学生的思维方向，从而推断学生感兴趣的方向和可能k出的问题，以便于教师在课前更有针对性地准备相关资料、安排教学。 除了分析学生外，教师在备课时还要注意要透彻分析课程标准、教材以及参考书等，这样有助于教师更好地把握教学方向，实现教学目标。另外，还要注意编写教学计划时，要根据自身的能力、学校的条件、学生的情况等，合理选择教学方法、安排教学过程，既要能实现教学目标，又要抓住学生的兴趣点，以培养学生的审美素养。

【◆答案解析◆】：见答案。