学校对有不良行为的未成年人应当( )。学校对有不良行为的未成年人应当( )。

习题答案
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学校对有不良行为的未成年人应当( )。

(1)【◆题库问题◆】:[单选] 学校对有不良行为的未成年人应当( )。
A.限制其使用学校的设施
B.加强教育、管理
C.限制其与其他同学接触
D.按其以往表现评价品行

【◆参考答案◆】:B

【◆答案解析◆】:根据《预防未成年人犯罪法》第二十三条规定,学校对有不良行为的未成年人应当加强教育、管理,不得歧视。故本题正确答案为B。

(2)【◆题库问题◆】:[问答题,材料题,分析] 问题:请从教师职业道德规范的角度评析曹老师的行为。材料:曹老师成为一名中学教师已经有 13 个年头了,几乎每年都任教研组组长,担任过团支部 宣传委员、电教员、通讯员、信息技术员等,在每一个岗位上她都能出色地完成本职工作。曹 老师总说“要想给学生一杯水,自己就要有一片海洋。”曹老师坚持每天学习,大量阅读教育 教学的文章,撰写的论文获得过市、区级多种奖项,参加教学比赛获得了一系列的奖项。曹老师每接到一个新班,就能在一两天内准确地叫出全班每一位孩子的名字。在教学中, 她总是努力营造一种热情洋溢的教育环境,以和蔼可亲的教学态度、亲切关怀的语言、温柔亲 和的目光组织教学,笑着面对每一位学生。在曹老师眼中从来没有不聪明、不漂亮、不可爱的 学生,每一个学生都有极强的可塑性。曹老师每天下班都不急着回家,总是待在班上和学生们在一起,不厌其烦地指导学生,与 学生交谈。发现学生生病,她会及时地把他们送回家去。对于特别好动的学生,她善于发现他 们的优点,教育他们,让他们明白安静下来可以发现更多、更有趣的事情。对于特别内向、羞 涩的学生,她又细心地鼓励,积极地引导,让他们大胆地和同伴们融合到一起,给他们表现的 平台和展现自我的机会,让所有的学生都能健康、快乐、自由地成长。 教师在家长心中的地位是重要的,有许多家长为了让老师多多照顾自己的孩子,多次送礼 物给曹老师,但都被她一一谢绝。曹老师的回答只有一句话:“我是一名教师,教育和爱护孩 子是我的职责。” 教育孩子们要做到的事情,曹老师自己也是不折不扣地完成。发现地上的纸屑,她总是拾 起来;看见倒下的桌椅,她一定扶起来;对人对事她都是亲切大方,彬彬有礼,孩子们在曹老 师的潜移默化的影响下,也都是谦逊可爱的。曹老师自强不息,自学教育教学知识,从事课题研究,撰写论文,为学生的健康成长不断学习。曹老师是孩子心目中忠厚的师长,同行心中真诚的朋友,家长心目中最信赖的好老师。

【◆参考答案◆】:曹老师的行为是正确的,符合教师职业道德规范的要求,是值得大家学习的。(1)曹老师的行为符合爱岗敬业的要求。爱岗敬业要求忠诚于人民教育事业,志存高远, 勤恳敬业,乐于奉献,对工作高度负责。曹老师任教 13 年,在每一个岗位上都做得很出色,而 且在一两天内就能记住班上所有孩子的名字,认真备课,刻苦钻研,符合爱岗敬业的要求。(2)曹老师的行为符合关爱学生的要求。关爱学生要求关心爱护全体学生,尊重学生人格, 平等公正地对待学生。对学生严慈相济,做学生的良师益友。不讽刺、挖苦、歧视学生,不体 罚或变相体罚学生。曹老师以和蔼的教学态度、亲切关怀的语言来组织教学,微笑面对每一位 学生,对每个学生一视同仁,关心爱护全体学生,符合关爱学生的要求。(3)曹老师的行为符合教书育人的要求。教书育人要求遵循教育规律,实施素质教育。循 循善诱,诲人不倦,因材施教。培养学生的良好品行,激发学生的创新精神,促进学生全面发 展。不以分数作为评价学生的唯一标准。曹老师对不同个性的学生采取不同的教育措施,因材 施教,让所有学生都能健康、快乐的全面发展,符合教书育人的要求。(4)曹老师的行为符合为人师表的要求。为人师表要求知荣明耻,严于律己,以身作则。 作风正派,廉洁奉公。自觉抵制有偿家教,不利用职务之便谋取私利。曹老师不收家长的礼物, 知荣明耻,教育学生要做到的事情,自己也是不折不扣的完成,以身作则,严于律己,符合为人师表的要求。(5)曹老师的行为符合终身学习的要求。教师要树立终身学习的理念,拓宽知识视野,更 新知识结构。不断提高专业素养和教育教学水平。曹老师自强不息,自学教育教学知识,从事 课题研究,撰写论文,为学生的健康成长不断学习,符合终身学习的要求。

【◆答案解析◆】:本题考查教师职业道德规范的内容。

(3)【◆题库问题◆】:[单选] 古人把教师的职责归结为“传道”“授业”“解惑”,其实质是()。
A.传承和弘扬
B.改革和发展
C.教书和育人
D.实践和创新

【◆参考答案◆】:C

【◆答案解析◆】:教书育人是教师的天职,教师要在传授知识的同时,注意实施素质教育。

(4)【◆题库问题◆】:[单选] 学生刘宇的家长给班主任王老师送购物券,拜托她给刘宇换一个学习好的同桌,王老师拒绝了礼物,并根据实际情况合理安排学生的座位。王老师的做法体现了教师职业道德的( )。
A.廉洁从教
B.爱岗敬业
C.教书育人
D.诲人不倦

【◆参考答案◆】:A

【◆答案解析◆】:王老师拒绝接受学生家长送的礼物,体现了他廉洁从教的职业道德。故本题正确答案为A。

(5)【◆题库问题◆】:[单选] 在 PowerPoint 中,可以对幻灯片进行移动、删除、复制、设置动画效果,但不能对单独的幻灯片的内容进行编辑的视图是( )。
A.普通视图
B.幻灯片视图
C.备注页视图
D.大纲视图

【◆参考答案◆】:B

【◆答案解析◆】:幻灯片视图是显示缩略图,不能对单独的幻灯片的内容进行编辑。故本题正确答案为B。

(6)【◆题库问题◆】:[问答题,材料题,分析] 文章的核心观点是什么?人是根能思想的苇草 ①思想形成人的伟大。 ②人只不过是一根苇草,是自然界最脆弱的东西;但他是一根能思想的苇草。用不着整个宇宙都拿起武器来才能毁灭;一口气、一滴水就足以致他死命了。然而,纵使宇宙毁灭了他,人却仍然要比致他于死命的东西高贵得多;因为他知道自己要死亡,以及宇宙对他所具有的优势,而宇宙对此却是一无所知。③因而,我们全部的尊严就在于思想。正是由于它而不是由于我们所无法填充的空间和时间,我们才必须提高自己。因此,我们要努力好好地思想;这就是道德的原则。④思想——人的全部的尊严就在于思想。⑤因此,思想由于它的本性,就是一种可惊叹的、无与伦比的东西。它一定得具有出奇的缺点才能为人所蔑视;然而它又确实具有,所以再没有比这更加荒唐可笑的事了。思想由于它的本性是何等的伟大啊!思想又由于它的缺点是何等的卑贱啊!⑥然而,这种思想又是什么呢?它是何等的愚蠢啊!⑦人的伟大之所以为伟大,就在于他认识自己可悲。一棵树并不认识自己可悲。⑧因此,认识(自己)可悲乃是可悲的;然而认识我们之所以为可悲,却是伟大的。⑨这一切的可悲其本身就证明了人的伟大。它是一位伟大君主的可悲,是一个失了位的国王的可悲。⑩能思想的苇草——我应该追求自己的尊严,绝不是求之于空间,而是求之于自己思想的规定。我占有多少土地都不会有用;由于空间,宇宙里囊括了我并吞没了我,有如一个质点;由于思想,我却囊括了整个宇宙。

【◆参考答案◆】:思想形成人的伟大。即:人之伟大源于他拥有思想。

【◆答案解析◆】:本题考查对文章核心观点的把握,找准答题区域,第一段既是文章的核心观点。

(7)【◆题库问题◆】:[单选] 下列成语中,源于荆轲刺秦王的是( )。
A.四面楚歌
B.投笔从戎
C.图穷匕见
D.完璧归赵

【◆参考答案◆】:C

【◆答案解析◆】:“图穷匕见”出处《战国策·燕策》,文中记载:荆轲为燕太子刺秦王,用献燕国督亢的地图为名,先把匕首卷在图里。秦王展开地图,最后露出匕首。

(8)【◆题库问题◆】:[单选] “农民出身的麦家和莫言都是当代著名的作家。”由此可以推出的结论是()。
A.农民都是作家
B.有的农民是作家
C.作家都是农民
D.作家都不是农民

【◆参考答案◆】:B

【◆答案解析◆】:麦家和莫言既是农民,又是作家,说明有的农民是作家。故选B。

(9)【◆题库问题◆】:[问答题,材料题,分析] 作者认为读万卷书的人很少,原因是“读书的动机、环境、空气无不缺乏”,这里的“空气”具体指什么?读书的意义俞平伯 古人云,“读万卷书,行万里路”,这其实是对一桩事情的两种看法。游历者,活动的书本。读书则曰卧游,山川如指掌,古今如对面,乃广义的游览。现在,因交通工具的方便,走几万里路不算什么,读万卷书的日见其少了。当然有种种的原因,最浅显的看法是读书的动机、环境、空气无不缺乏。 讲到读书的真意义,于扩充知识以外兼可涵咏性情,修持道德,原不仅为功名富贵做敲门砖。既为功名富贵,依目下的情形,似乎不必定要读书,更无须借光圣经贤传,甚至于愈读书会愈穷,这无怪不喜欢读书,懂得怎样读的人一天一天地减少了。读书空气的稀薄,读书种子的稀少。互为因果循环。   现在有一些人,你对他说身心性命则以为迂阔,对他说因果报应则以为荒谬,对他说风花雪夜则以为无聊。不错,是迂阔,荒谬,无聊。你试问他,不迂阔,不荒谬,不无聊的是啥?他会有种种漂亮的说法。但你不可过于信他,他只是要钱而已,文言谓之好利。   好利之心压倒一切,非一朝一夕之故。古人说:“不以利为利,以义为利也。”以义为利是遥远的古话。退一步说。以名为利。然名利双收,话虽好听,利必不大。惟有不恤声名的干,以利为利,始专而且厚。道德名誉的观念本多半从书本中来,不恤声名与不好读书亦有相互的关联。   在这一味好利的空气中寻求读书乐,岂不难于上青天,除非我们把两者混合。假如我们能够立一种制度,使天下之俊秀求官位利禄之途必出于读书,近乎从前科举的办法,这或者还有人肯下十载寒窗的苦工。严格说来,这已失却读书的真意义,何况这制度的确立还遥遥无期。

【◆参考答案◆】:这里的“空气”指读书的氛围,一方面读书的人日渐稀少,另一方面读书人处于好利的环境中,最终导致“空气缺乏”,读书氛围不佳。

【◆答案解析◆】:分析文章第一段,作者提到“读万卷书日见其少”,指出最浅显的原因是“读书的动机、环境、空气无不缺乏”。第二段中提到“读书空气稀薄,读书种子的稀少,互为因果循环”,读书的人愈少愈不能形成一种良好的氛围。最后一段提到“在这一味好利的空气中寻求读书乐,岂不难于上青天”.可见“好利”也影响着读书氛围。

(10)【◆题库问题◆】:[单选] 北宋初期是我国书院教育的高潮期,出现了著名的()书院、白鹿洞书院、嵩阳书院、应天书院,合称为“宋初四大书院”。
A.丽泽
B.岳麓
C.石鼓
D.茅山

【◆参考答案◆】:B

【◆答案解析◆】:四大书院:湖南——岳麓书院、江西——白鹿洞书院、河南——嵩阳书院和应天府书院。

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