不少学生在学习过程中常常需要借助于头脑中的表现进行分析、综合、抽象、概括,这种思维形式是(  )。不少学生在学习过程中常常需要借助于头脑中的表现进行分析、综合、抽象、概括,这种思维形式是(  )。

习题答案
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不少学生在学习过程中常常需要借助于头脑中的表现进行分析、综合、抽象、概括,这种思维形式是(  )。

(1)【◆题库问题◆】:[单选] 不少学生在学习过程中常常需要借助于头脑中的表现进行分析、综合、抽象、概括,这种思维形式是(  )。
A.形象思维
B.抽象思维
C.动作思维
D.语词逻辑思维

【◆参考答案◆】:A

【◆答案解析◆】:形象思维是借助头脑中的表象进行思维的一种形式。专家点拨思维是一种高级的认识活动,这是历年考试中经常考查的重要内容。相关知识点有:思维的概念、特点(概括性、间接性)、种类(根据思维要解决的问题的内容分为动作思维、形象思维和逻辑思维;根据思维探索答案的方向分为聚合思维和发散思维;根据思维的独创性分为常规思维和创造思维),小学生思维能力的特点及培养。

(2)【◆题库问题◆】:[单选] 某小学校长为了提高学生的成绩以及小升初的竞争力,提出连续两个月成绩排名倒数的班级,扣除其班主任的工资,连续三个月成绩排名倒数的,则解聘该班的班1主任。被解聘的班主任不服,希望向相关部门提出申诉,这个部门应当是(  )。
A.当地县教育局
B.当地县人民政府
C.地市教育局
D.省教育厅

【◆参考答案◆】:B

(3)【◆题库问题◆】:[多选] 中国近代史上著名的教育家有(  )。
A.杨贤江
B.蔡元培
C.康有为
D.徐特立
E.陶行知

【◆参考答案◆】:A,B,D,E

【◆答案解析◆】:ABDE【解析】略。

(4)【◆题库问题◆】:[单选] 班会的特点主要有集体性、针对性和(  )。
A.自主性
B.开放性
C.时效性
D.教育性

【◆参考答案◆】:A

【◆答案解析◆】:班会具有集体性、自主性和针对性的特点。

(5)【◆题库问题◆】:[单选] 艺术教育的课程设计要根据学生的发展特点和个性差异,在目标的制定、内容的选择、教学方法的运用、学习活动的设计以及评价方法的选择等方面,体现(  ),以促进学生的个性发展,真正使课程适应每个学生的发展。
A.多样性和选择性
B.灵活性和多样性
C.针对性和选择性
D.层次性和选择性

【◆参考答案◆】:D

【◆答案解析◆】:艺术教育的课程设计要根据学生的发展特点和个性差异,在目标的制定、内容的选择、教学方法的运用、学习活动的设计以及评价方法的选择等方面,体现层次性和选择性,以促进学生的个性发展,真正使课程适应每个学生的发展。

(6)【◆题库问题◆】:[单选] 引起交通领域革命性变化的发明是(  )。
A.蒸汽机
B.电动机
C.飞机
D.内燃机

【◆参考答案◆】:D

(7)【◆题库问题◆】:[判断题] 循序渐进原则就是指教学要按照学生认识发展的顺序进行。(  )
A.正确
B.错误

【◆参考答案◆】:错误

【◆答案解析◆】:×【解析】循序渐进原则不仅要遵循学生认识发展的顺序,还要注重学生身心发展和知识内在结构的顺序。

(8)【◆题库问题◆】:[单选] 不是创设情境的教学方法是(  )。
A.故事引趣
B.观察演示
C.组织活动
D.引导联想

【◆参考答案◆】:D

【◆答案解析◆】:情境教学法是指在教学过程中,教师有目的地引入或创设以形象为主体的生动具体的场景,帮助学生理解教材,并使学生的心理机能得到发展的教学方法。教师创设的情境一般包括生活展现的情境、图画再现的情境、实物演示的情境、音乐渲染的情境、言语描述的情境等。

(9)【◆题库问题◆】:[判断题] 课堂情境结构包括班级规模的控制、课堂常规的建立和学生的学习方式。( )
A.正确
B.错误

【◆参考答案◆】:错误

【◆答案解析◆】:课堂情境结构包括班级规模的控制、课堂常规的建立和学生座位的分配。

(10)【◆题库问题◆】:[单选] 书院是中国古代特有的教育组织形式,是相对独立于官学之外的民问性学术研究和教育机构。书院萌芽于唐朝,但作为一种教育制度形成兴盛于宋朝。下列不属于宋朝著名书院的是(  )。
A.白鹿洞书院
B.茅山书院
C.东林书院
D.应天府书院

【◆参考答案◆】:C

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