(1)【◆题库问题◆】：[问答题,材料题,分析] 请问这堂课的导入部分教学设计的最大特点是什么？教学案例：上课铃响了。（师）同学们，现在老师有个问题需要大家帮帮忙。学生们满脸疑惑：老师竟然要我们帮忙。（有学生提问：老师需要帮什么忙）（师）寒假来临，刘星的妈妈准备带刘星去北极村感受北极风光；夏东海准备带上小雨、小雪到海南旅游。一家人在讨论准备行李的时候犯愁了，该如何准备去两地旅游的衣物呢？请大家帮帮忙。学生们活跃的纷纷给出建议，初步建立“南北温差大”的印象。（师）现在进行“大家猜猜看”的抢答游戏。屏幕上会有照片和文字说明，同学们猜猜这是我国的北方还是南方，具体有什么特点。学生纷纷活跃的发言，并答出是哈尔滨和三亚。（师）同学们观察下这两个城市在地图上的位置，观察下这两个城市冬天的区别。同学们纷纷查找地图，回答出哈尔滨在我国最北边，三亚在我国最南边。发现在冬季，这两个城市温差很大。教师开始进行新授部分。

【◆参考答案◆】：这堂课采用悬念导入法引入课题，体现了以下特点：生活化；思想性。

【◆答案解析◆】：略

(2)【◆题库问题◆】：[问答题,材料题,分析] 请用思想品德课程与教学的基本原理，评析该课堂实录中活动设计的合理性。某老师在一节思品课上的活动案例是这样的：学会尊重别人在上课之前，老师给大家讲了这样一个案例：一天，俄罗斯大作家屠格涅夫在街上遇到一个乞丐。大作家翻遍全身所有的口袋，却一个铜子儿也找不到。这期间，乞丐的手一直伸着，在寒风中微微打颤。屠格涅夫又急又羞，不知所措地伸出双手，和乞丐那只冻得发紫的手握在一起。“兄弟，别怪我，”作家尴尬地说，“我身上没带钱。”老乞丐抬起头，布满血丝的眼睛里透出的是感激：“你管我叫兄弟，”老人脸上是满足的笑容，“这是最高贵的礼物。”同学们，在你眼中，我们班里谁是最有礼貌、最尊重别人的人呢？下面同学们将你认为他最有礼貌、最尊重别人的事件写在纸条上（老师将裁剪好的纸条分给同学们）。然后用你认为最隐秘、最美观的方式把纸条折叠好，然后投入小木箱内。（活动中，有的同学将纸条折成小仙鹤，有的折成小帆船，有的折成宝塔、小青蛙等。）待全部纸条投入小木箱后，将木箱放在讲桌上。采用轮盘转动的方式，对应数字的小组选择代表从木箱中抽出一张，并当众朗读。让大家根据纸条中的描述猜猜到底是谁。假如大家都猜不出来或猜错了，“作者”自愿公布谜底。

【◆参考答案◆】：青春期孩子最突出的表现就是要了解自己的意识越来越强烈，并开始在意别人对自己的看法。本次活动的设计迎合了学生的这种心理需求，体现了以人为本的教学理念。同时，通过此次活动，可以使学生在实际参与和亲身体验中，感受自我、正视自我和完善自我。同时，也使学生懂得了及时发现别人的长处，欣赏别人的优点，是取长补短、完善自我的一种好方法。

【◆答案解析◆】：略

(3)【◆题库问题◆】：[单选] 2009年上映的美国电影《阿凡达》，作为首部登上大屏幕的3D电影，被全球影迷追捧，创下了27亿美元全球票房的好成绩。随之而来的是3D相关产业的迅猛发展。这表明（）。
A．文化和经济的功能是一样的
B．文化创新利于推动社会实践的发展
C．文化是经济发展的先决条件
D．文化在经济发展中起着决定性作用

【◆参考答案◆】：B

【◆答案解析◆】：从题干中可以看出3D电影在当时是一种创新式的电影，《阿凡达》的成功，推动了3D产业的发展，即社会实践的发展。A．C．D三项说法有误。所以选B。

(4)【◆题库问题◆】：[单选] 暑假来临，大批学生被送到了各种补习班。有报道称，一位六年级学生因补习班过多想要轻生。现在学生的考试升学压力越来也大，择校热高温不退，补习班如雨后春笋，纷纷冒芽。对此种现象的理解正确的是①教育资源的不均衡性催生了择校热 ②社会转型期对教育的重视程度提高的结果③市场经济对人才的要求 ④学生智力发展缓慢，需要增加学习量
A．①②③
B．②③④
C．①②④
D．①③④

【◆参考答案◆】：A

【◆答案解析◆】：我国处在社会转型期，经济发展迅速，知识型人才需求增多，对教育的重视程度提高；同时，市场经济需要具有专业性知识型人才。同时，我国的教育资源分布还不均衡，使得择校热等在很多城市普遍存在。因此①②③正确，④说法错误，学生智力发展有其自身规律存在，补习班是家长期望超前的一种表现。故选A。

(5)【◆题库问题◆】：[单选] 中国共产党十八届三中全会指出，全面深化改革的重点是经济体制改革，核心问题是（）。
A．处理好发展与稳定的关系
B．处理好经济发展与生态环境保护的关系
C．处理好政府与市场的关系
D．处理好国有企业与私有企业的关系

【◆参考答案◆】：C

【◆答案解析◆】：中国共产党十八届三中全会指出，经济体制改革是全面深化改革的重点，核心是处理好政府与市场的关系，使市场在资源配置中起决定性作用和更好地发挥政府作用。因此选C。

(6)【◆题库问题◆】：[单选] 市场经济遵循价值规律进行等价交换，但是市场上经常会出现价格高于或低于价值的现象，对此的解释正确的一项是（）。
A．价格主要受供求关系影响，与价值规律关系不大
B．等价交换是指总体商品价格与价值是相等的
C．等价交换是理想状态，在现实中很难实现
D．市场经济存在缺陷，需要国家的宏观调控

【◆参考答案◆】：B

【◆答案解析◆】：题干描述的是价值规律的表现形式：价格围绕价值上下波动。商品价格虽然时升时将，但商品价格的变动总体上还是以其价值为轴心。另外，从较长时期和全社会来看，商品价格与价值的偏离有正有负，可彼此抵消。因此总体上商品的价格与价值还是相等的。因此选B。AC说法错误，D与题意不符。

(7)【◆题库问题◆】：[单选] 社会主义道德建设的核心是（）。
A．为人民服务
B．集体主义
C．爱国主义
D．诚实守信

【◆参考答案◆】：A

【◆答案解析◆】：社会主义道德建设是以为人民服务为核心，以集体主义为原则，以诚实守信为重点，以爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义为基本要求。为人民服务是社会主义道德的集中体现。

(8)【◆题库问题◆】：[单选] 抗战时期，面对粮食紧缺的窘况，毛泽东同志组织大家在根据地开垦荒地，自力更生，丰衣足食。这一做法体现的哲学原理是（）。
A．内因是解决问题的根据
B．外因是取得成功的根据
C．内因和外因同等重要
D．只要找到办法就能成功

【◆参考答案◆】：A

【◆答案解析◆】：唯物辩证法认为，内因（内部矛盾）是事物变化发展的根据，外因（外部矛盾）是重要条件，外因通过内因起作用。抗战时期根据地粮食短缺，毛泽东同志号召大家开垦荒地，自力更生，抓住了解决问题的内部矛盾，从根本上解决了粮食问题。所以选A。

(9)【◆题库问题◆】：[单选] 科学发展观的基本要求是（）。
A．发展
B．以人为本
C．统筹兼顾
D．全面、协调、可持续

【◆参考答案◆】：D

【◆答案解析◆】：科学发展观：第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面、协调、可持续，根本方法是统筹兼顾。

(10)【◆题库问题◆】：[单选] 古希腊哲学家泰勒斯认为“水是万物本源”，赫拉克利特认为：万物由火而生。这些观点属于（）。
A．唯心主义观点
B．主观唯心主义观点
C．机械唯物主义观点
D．朴素唯物主义观点

【◆参考答案◆】：D

【◆答案解析◆】：唯物主义哲学的发展经历了三个历史形态：古代朴素唯物主义、近代形而上学唯物主义、现代辩证唯物主义和历史唯物主义。古代朴素唯物主义将世界的本源归结为某种具体的物质。泰勒斯和赫拉克利特的观点都属于朴素唯物主义观点。因此选D。