(1)【◆题库问题◆】：[单选] 依据《国家中长期教育改革与发展纲要(2010-2020年)》切实推进义务教育均衡发展，要实行（）。
A．县（区）域内教师、校长交流制度
B．镇（乡）域内教师、校长交流制度
C．省（区）域内教师、校长交流制度
D．地（市）域内教师、校长交流制度

【◆参考答案◆】：A

【◆答案解析◆】：《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》第二部分第四章第九条中提出：推进义务教育均衡发展。切实缩小校际差距，着力解决择校问题。实行县(区)域内教师、校长交流制度。故选择A。

(2)【◆题库问题◆】：[单选] 被誉为“中国17世纪的工艺百科全书”，系统科学地总结了16世纪末到17世纪中叶的农业和手工业生产技术的著作是（）。
A．《农政全书》
B．《齐民要术》
C．《天工开物》
D．《墨经》

【◆参考答案◆】：C

【◆答案解析◆】：宋应星，明朝末年科学家，著作《天工开物》总结了明代农业和手工业技术。被外国学者称为“中国17世纪的工艺百科全书”。

(3)【◆题库问题◆】：[问答题,材料题,分析] 文章标题“熟练与陌生”中“熟练”和“陌生”的含义是什么？熟练与陌生 史铁生艺术要反对的，虚伪之后，是熟练。有熟练的技术，哪有熟练的艺术？熟练（或娴熟）的语言，于公文或汇报可受赞扬，于文学却是末路。熟练中，再难有语言的创造，多半是语言的消费了。罗兰·巴特说过：文学是语言的探险。那就是说，文学史要向着陌生之域开路。陌生之域，并不单指陌生的空间，主要是说心魂中不曾敞开的所在。陌生之域怎么可能轻车熟路呢？倘是探险，模仿、反映和表现一类的意图就退到不大重要的地位，而发现成其主旨。米兰·昆德拉说：没有发现的文学就不是好的文学。发现，是语言的创造之源，便幼稚，也不失文学本色。在人的心魂却为人所未察的地方，在人的处境却为人所忽略的时候，当熟练的生活透露出陌生的消息，文学才得其使命。熟练的习作，可以制造不坏的商品，但不会有很好的文学。熟练的写作表明思想的僵滞和感受力的麻木，而迷恋或自赏着熟练语言的大批繁殖，那当然不是先锋，但也并不就是传统。如果传统就是先前已有的思想、语言以及文体、文风、章法、句式、情趣……那其实就不必再要新的作家，只要新的印刷和新的说书艺人就够。但传统，确是指先前已有的一些事物，看来关键在于：我们要继承什么以及继承二字是什么意思？传统必与继承有关，否则是废话。可是，继承的尺度一向灵活因而含混，激进派的尺标往左推说你是墨守成规，保守者的尺标往右看你是丢弃传统。含混的原因大约在于，继承是既包含了永恒不变之位置又包含了千变万化之前途的。然而一切事物都要变，可有哪样东西是永恒不变的和需要永恒不变的吗？若没有，传统（尤其是几千年的传统）究竟是在指什么？或单说变迁就好，继承又是在强调什么？永恒不变的东西是有的，那就是陌生之域，陌生的围困是人的永恒处境，不必担心它的消灭。然而这似乎又像日月山川一样是不可能丢弃的，强调继承真是多余。但是，面对陌生，自古就有不同的态度：走去探险，和返回到熟练。所以我想，传统强调的就是这前一种态度——对陌生的惊奇、盼念、甚至是尊敬和爱慕，唯这一种态度需要永恒不变地继承。这一种态度之下的路途，当然是变化莫测无边无际，因而，（好的文学，其实每一步都在继承传统），每一步也都不在熟练中滞留因而成为探险的先锋。传统是其不变的神领，先锋是其万变之前途中的探问。

【◆参考答案◆】：“熟练”是文学创作中缺乏创造力的表现，表明作者思想的僵滞和感受力的麻木，而，迷恋或自赏着熟练语言的大批繁殖，是艺术所要反对的。 “陌生”是指在文学创造中要向着陌生之域开路，开辟心魂中不曾敞开的所在。敢于突破对已有的思想、语言以及文体、文风、章法、句式、情趣等的模仿，进行语言的创造和探险。

【◆答案解析◆】：本题考查的根据文章的理解解析重点词语的含义。

(4)【◆题库问题◆】：[单选] 对违法犯罪的未成年人，实行教育、感化、挽救的方针，坚持教育为主、惩罚为辅的原则。对违法犯罪的未成年人，应当依法（）处罚。
A．免除
B．从轻、免除
C．从轻、减轻
D．从轻、减轻或者免除

【◆参考答案◆】：D

【◆答案解析◆】：《中华人民共和国未成年人保护法》第五十四条规定对违法犯罪的未成年人，实行教育、感化、挽救的方针，坚持教育为主、惩罚为辅的原则。对违法犯罪的未成年人，应当依法从轻、减轻或者免除处罚。

(5)【◆题库问题◆】：[单选] 某公办中学兴办了一所校办产业，用来筹措更多的教育经费，改善办学条件，该中学的做法（）。
A．合法，在不影响正常教育教学的前提下学校可以开展盈利活动
B．合法，在不影响正常教育教学的前提下学校可以兴办校办产业
C．不合法，违反了教育活动必须符合国家和社会公共利益的规定
D．不合法，违反了学校不得从事勤工俭学和社会盈利服务的规定

【◆参考答案◆】：B

【◆答案解析◆】：《中华人民共和国教育法》第五十八条规定：国家采取优惠措施，鼓励和扶持学校在不影响正常教育教学的前提下开展勤工俭学和社会盈利服务，兴办校办产业。

(6)【◆题库问题◆】：[单选] PowerPoint 的加入“超级链接”命令可实现（ ）。
A．实现演示文稿幻灯片的移动
B．实现幻灯片之间的跳转
C．中断幻灯片的放映
D．在演示文稿中插入幻灯片

【◆参考答案◆】：B

【◆答案解析◆】：在默认状态下，PPT幻灯片按顺序播放，但我们可以通过加入超链接来实现幻灯片之间的任意跳转。故本题正确答案为B。

(7)【◆题库问题◆】：[单选] 关于学生是具有独立意义的主体，下列说法错误的是（）。
A．由于是未成年人，因此不需要对自己的行为负责
B．在教育活动中具有主体的需求与权责
C．具有个体独立性，不以教师的意志为转移
D．学生在教育活动中处于主体地位

【◆参考答案◆】：A

【◆答案解析◆】：学生是具有独立意义的主体，教师要尊重学生的主体性需求，同时也要引导学生学会对学习、对生活、对自己、对他人负责，学会承担责任，使学生认识到权利与权责是并存的，更是统一的，在享有一定权利的同时也必须承担一定的责任。因此，A选项是错误的。

(8)【◆题库问题◆】：[单选] “十个手指有长短”这句话表明，在学生发展过程中存在（） 。
A．顺序性
B．阶段性
C．互补性
D．个体差异性

【◆参考答案◆】：D

【◆答案解析◆】：十个手指有长短这句话表明：学生在发展过程中存在个体差异性。

(9)【◆题库问题◆】：[单选] 二十四节气歌中的第三句尾“秋处露秋寒霜降”，其中“处”的意思为（ ）。
A．正当秋季
B．秋季结束
C．霜降之际
D．夏季结束

【◆参考答案◆】：D

【◆答案解析◆】：“处”为“结束”的意思，“处”即二十四节气中的“处暑”，意为夏天即将结束。故本题正确答案为D。

(10)【◆题库问题◆】：[单选] 关于word中的查找或替换功能，下列表述正确的是（）。
A．不可以指定查找文字的格式，可以指定替换文字格式
B．可以指定查找文字的格式，不可以指定替换文字格式
C．不可以按指定文字的格式进行查找及替换
D．可以按指定文字的格式进行查找及替换

【◆参考答案◆】：D

【◆答案解析◆】：Word软件中的查找替换功能不仅可以对常用的文字内容进行查找、替换，还可以按指定文字的格式进行查找、替换。