(1)【◆题库问题◆】：[材料题] 学校教育在人发展中起什么作用?（　　）回答下面的题目：一个人从出生到死亡，无时无刻不在接受着来自各方面的恩惠，国家有恩于我们，社会有恩于我们，大自然有恩于我们……这诸多的恩惠中，让人感受最直接、最深切、最强烈的首推父母的养育之恩和师长的教诲之恩，对于父母、师长，无论如何回报，也难以答谢其深恩厚爱于万一。 家庭教育具有什么特点?（　　）

【◆参考答案◆】：C,D

【◆答案解析◆】：学校教育对人的发展起主导作用，它具有加速个体发展的特殊功能，促进个体社会化。

(2)【◆题库问题◆】：[单选] 不同专业、不同性质、不同层次学校要完成的具体任务是（　　）。
A．教育方针
B．教育目的
C．培养目标
D．教学目标

【◆参考答案◆】：C

【◆答案解析◆】：C【解析】略。

(3)【◆题库问题◆】：[单选] 手段一目的分析属于问题解决策略的（　）。
A．计划式策略
B．规则式策略
C．启发式策略
D．算法式策略

【◆参考答案◆】：C

【◆答案解析◆】：手段一目的分析是纽厄尔和西蒙提到的最重要的通用的问题解决启发式策略。

(4)【◆题库问题◆】：[单选] 从已知信息中产生逻辑结论，从现成资料中寻求正确答案的一种有方向、有条理的思维方式是（　　）。
A．聚合思维
B．发散思维
C．推理思维
D．创造思维

【◆参考答案◆】：A

【◆答案解析◆】：聚合思维是指从已知信息中产生逻辑结论，从现成资料中寻求正确答案的一种有方向、有条理的思维方式。聚合思维法又称为求同思维法、集中思维法、辐合思维法和同一思维法等。聚合思维法是把广阔的思路聚集成一个焦点的方法。它是一种有方向、有范围、有条理的收敛性思维方式，与发散思维相对应。聚合思维也是从不同来源、不同材料、不同层次探求出一个正确答案的思维方法。因此，聚合思维对于从众多可能性的结果中迅速做出判断，得出结论是最重要的。

(5)【◆题库问题◆】：[单选] 2008年在北京举行的夏季奥运会是（　　）。
A．第26届
B．第27届
C．第28届
D．第29届

【◆参考答案◆】：D

(6)【◆题库问题◆】：[多选] 就学生学习过程中知识应用的一般过程而言，智力活动一般要经过（　　）几个基本环节。
A．审题
B．构思
C．联想
D．课题类化

【◆参考答案◆】：A,C,D

【◆答案解析◆】：就学生学习中知识应用过程来说，智力活动一般要经过审题、联想、课题类化等过程。

(7)【◆题库问题◆】：[单选] 19世纪末出现的分组教学，主要是按照（　　）来进行分组。
A．按分数、按水平
B．按能力、按成绩
C．按年龄、按成绩
D．按阶级、按能力

【◆参考答案◆】：B

【◆答案解析◆】：略

(8)【◆题库问题◆】：[多选] 教学语言按其传递方向和传递方式的不同，可分为（　　）。
A．内部语言
B．提问语言
C．对话语言
D．朗读语言
E．独自语言

【◆参考答案◆】：C,D,E

【◆答案解析◆】：CDE【解析】教学语言按其传递方向和传递方式的不同，可分为对话语言、朗读语言和独自语言。

(9)【◆题库问题◆】：[单选] 第一次世界大战的导火线是（　　）。
A．萨拉热窝事件
B．彼得格勒武装起义
C．慕尼黑阴谋
D．德军突袭波兰

【◆参考答案◆】：A

(10)【◆题库问题◆】：[判断题]研究性听课可以帮助后进教师提高教学、改进教学。（　　）
A．正确
B．错误

【◆参考答案◆】：错误