(1)【◆题库问题◆】：[问答题,材料题,分析] 这位教师用了哪些教学方法？优点是什么？某教室在上《草垛》一课时，请学生欣赏油画《草垛》并与向日葵实景照片及同类题材古典油画作品进行比较，引导学生分组讨论它们的异同。接着教师用三棱镜分析了光谱的原理，进而揭示后印象派绘画的色彩表现的特点。最后，教师在补充，归纳之后，让学生体验后印象派绘画的色彩表现魅力。

【◆参考答案◆】：①这位教师展示油画《草垛》和三棱镜分析光谱原理，运用了演示法的教学方法。增强了直观性，学生能够获得丰富的关于后印象派油画的感性材料，帮助学生初步感知后印象派色彩特点，可以更好地引发学生学习本节课的兴趣和注意力，使他们更积极地思维，有助于锻炼学生的观察力，感受能力和想象能力。②这位教师展示向日葵实景图片与同类油画作品进行比较，运用了比较法的教学方法。直观的展示教学内容，使学生更容易理解和接受；让学生在对比分析中，更容易的掌握后印象派美术作品的特点和艺术规律；有利于调动学生自主学习和参与教学的积极性；有利于学生审美情趣的提高。③这位教师引导学生分组讨论异同，运用了讨论法的教学方法。能发挥学生的主体作用，学习积极性和主动性，引导学生大胆表现自己，懂得分享。④这位教师在讲解结束后，引导学生自己体验后印象派绘画的色彩，运用了练习和实践指导法的教学方法。学生能够增强对知识的理解程度，同时，一定程度上锻炼了动手能力，想象能力和创新能力，养成对美术的持久兴趣。⑤这位教师在整节课之中运用了讲授法的教学方法，教师更好地控制了教学进程，能够使学生在较短时间内获得大量系统地关于后印象派色彩的知识；有利于帮助学生全面，深刻地掌握教材，大幅度地提高课堂的教学效果与效率。

【◆答案解析◆】：见答案。

(2)【◆题库问题◆】：[单选] 明代后期花鸟画的代表人物有（ ）。
A．陈洪绶
B．崔子忠
C．陈淳
D．徐渭

【◆参考答案◆】：D

【◆答案解析◆】：略。

(3)【◆题库问题◆】：[单选] 在整合教学内容时，对于有纵横因素关系的教学内容可以利用哪种板书方法（ ）。
A．制表法
B．演示法
C．平铺法
D．多媒体

【◆参考答案◆】：A

【◆答案解析◆】：见答案。

(4)【◆题库问题◆】：[单选] 构成美术教学的四大要素是（）。
A．教师、学生、课程、资源与技术
B．教师、学生、目标、反馈与评价
C．家长、学生、课程、设备与手段
D．教师、学生、教材、模式与方法

【◆参考答案◆】：A

【◆答案解析◆】：课程是学校教学的载体，学生和老师是参与的主体，目标与反馈和评价是教学过程而非教学要素，答案范围过窄。家长不参与美术教学依旧可以完成，教材比起课程资源范围过窄，模式与方法是教学手段，同时没有教材也可以完成美术教学，比如：教师根据时代热点自己开发的课程，没有教材，只有教学资源。

(5)【◆题库问题◆】：[单选] 金老师上《环保时钟设计》时，在调查、设计、制作后，让同学、老师或家长对作品写“评语小条”，进行展示评价。这种评价属于（）。
A．质性评价
B．相对评价
C．量化评价
D．绝对评价

【◆参考答案◆】：A

【◆答案解析◆】：质性评价包括美术学习档案袋、展示和课堂讨论等。相对评价是从评价对象的集合（如教师、学生、学校等）中选取一个或若干个作为基准，然后拿各个评价对象与基准进行比较与评价。量化评价，评价一个事物时，将其进行若干的数字分类，然后，进行同类的对比，或与要求的指标对比，从而，反映其优劣的程度。绝对评价是指在评价对象的集合之外，确定一个客观标准，把评价对象与这一标准进行比较。“金老师让同学、老师或家长对作品写评语小条”，属于质性评价的内涵。

(6)【◆题库问题◆】：[问答题,材料题,分析] 在美术教学活动中实施练习和实践指导法的要点是什么。

【◆参考答案◆】：① 活动的难易程度应该与学生的发展水平一致，并对不同的学生采取不同的要求；②要有明确的目标，通过讲述和图示，让学生明白练习和实践活动要达到什么目的和要求；③ 通过示范和讲述，告诉学生练习的要领、程序和方法；④ 认真地观察学生在练习中出现的问题，并及时给予辅导；⑤ 在大多数情况下，不要将技能的熟练程度作为评价的指标；⑥ 在技能的练习过程中，教师的示范和指导是非常重要的，但也应该注意不要关闭学生探索的空间。

【◆答案解析◆】：见答案。

(7)【◆题库问题◆】：[问答题,材料题,分析] 请你判断，它将产生什么样的效果？为什么？一位热情而热爱教育工作的美术教师为了使学生更好地学习及提供一个更有情趣的学习环境。新学年开始了，他对教室进行了一番精心的布置，教室内周围的墙上张贴了各种各样、生动有趣的图画，窗台上还摆上了花草、植物，使课室充满了生机。

【◆参考答案◆】：这位热情的教师出发点虽然很好，但事与愿违，反而产生分散学生注意，影响学生集中学习的效果。根据无意注意的规律，有趣的图画，室内的花草、植物这些新异的刺激物吸引了学生的注意，尤其对低年级学生，他们容易把注意转移到欣赏图画、花草植物上，而影响了专心听课。

【◆答案解析◆】：见答案。

(8)【◆题库问题◆】：[单选] 下列属于门采尔的作品是（ ）。
A．《轧钢工厂》
B．《晚钟》
C．《三等车厢》
D．《拾穗者》

【◆参考答案◆】：A

【◆答案解析◆】：《轧钢工厂》是门采尔最有代表性的作品，它描绘的是轧钢工厂工人热火朝天工作的情境。

(9)【◆题库问题◆】：[问答题,材料题,分析] 问题：在此情况下。你会给老师提哪些评价建议？某高中学校只有一位美术教师，要任教全校16个班。教学任务繁重，因此，该老师似乎不可能对每一位学生的关术学习做出评价或提出改进建议。

【◆参考答案◆】：根据美术新课程标准以及该老师所处的实际情况，我会给老师提出如下评价建议： ①由于案例中的老师所要担任的授课班级较多。无法逐一对学生做出评价或提出改进建议，那就可以采用学生自评、互评、教师评以及座谈等方式对学生的美术学习进行评价。既要充分肯定学生的进步和发展，也要使学生明确需要克服的弱点并找到发展的方向。让学生也参与到评价当中来。从而减轻教师负担。 ②建议老师在进行评价时，可以采用个人、小组或团体的方式，将水平相当的学生分为一组，在学习过程中进行或在学习结束后进行，并以适当的方式向学生反馈评价的结果，以鼓励多样化的学习方式。从而达到促进学生发展的目的。 ③鼓励运用美术学习档案袋、展示和课堂讨论等质性评价方法。美术学习档案袋是一种用来记录学生整个美术成长过程的资料夹。学生在档案袋中汇集美术学习全过程的资料。包括研习记录、构想草图、设计方案、创作过程的说明、自我反思(如对自己的学习历程与作品特征的描述、评价、改进的设想)、他人(如教师、同学、家长)的评价等。适时举办以评价为目的的展示和课堂讨论活动，鼓励学生参与评价的过程，与教师共同完成对美术学习的评价。

【◆答案解析◆】：见答案。

(10)【◆题库问题◆】：[单选] 黄公望的《富春山居图》的主要皴法是()。
A．云头皴
B．披麻皴
C．斧劈皴
D．解索皴

【◆参考答案◆】：B

【◆答案解析◆】：略。