(1)【◆题库问题◆】:[单选] 下列属于提香的作品是( )。
A.《雅典学院》
B.《西斯廷圣母》
C.《酒神节的狂欢》
D.《创造亚当》
A.《雅典学院》
B.《西斯廷圣母》
C.《酒神节的狂欢》
D.《创造亚当》
【◆参考答案◆】:C
【◆答案解析◆】:《雅典学院》和《西斯廷圣母》的作者是拉斐尔,《创造亚当》的作者是米开朗基罗。
(2)【◆题库问题◆】:[单选] 关于下图作品,说法错误的是( )。
A.此作品的名称是《林泉高致》
B.是郭熙创作鼎盛时期的作品
C.用灵活的线条、笔墨勾勒出严谨的山石树林结构
D.鹰爪、蟹爪、松叶攒针是画家常用来表现树林的符号
A.此作品的名称是《林泉高致》
B.是郭熙创作鼎盛时期的作品
C.用灵活的线条、笔墨勾勒出严谨的山石树林结构
D.鹰爪、蟹爪、松叶攒针是画家常用来表现树林的符号
【◆参考答案◆】:A
【◆答案解析◆】:此作品的名称是《早春图》。
(3)【◆题库问题◆】:[单选] 文艺复兴时期各类艺术都得到了前所未有的发展,绘画也摆脱了宗教的桎梏,空前繁荣。意大利文艺复兴盛期涌现出一大批在绘画艺术上卓有建树的艺术家,达·芬奇、拉斐尔、米开朗基罗、提香等大师都创造出个性鲜明、体现( ) 精神的绘画精品。
A.现实主义
B.英雄主义
C.人文主义
D.浪漫主义
A.现实主义
B.英雄主义
C.人文主义
D.浪漫主义
【◆参考答案◆】:C
【◆答案解析◆】:见答案。
(4)【◆题库问题◆】:[单选] 邢老师在插画教学中向学生提出:每人找一篇感兴趣的微型小说,根据故事情节,收集素材,画出草图,用黑白装饰画的形式创作一幅反映小说主题的插图,这在教学活动中被称为()。
A.教学目标
B.设计思路
C.教学方法
D.教学手段
A.教学目标
B.设计思路
C.教学方法
D.教学手段
【◆参考答案◆】:C
【◆答案解析◆】:教学目标是指教学活动实施的方向和预期达成的结果,是一切教学活动的出发点和最终归宿,它既与教育目的、培养目标相联系,又不同于教育目的和培养目标。设计思路是依据教学目标、教学重点、难点,然后确定流程:导人、教学环节、小结。教学方法是教师和学生为了实现共同的教学目标,完成共同的教学任务,在教学过程中运用的方式与手段的总称。教学手段是在教学过程中所运用的教具等,包括现代教学手段和传统教学手段,像幻灯片、收录机、小黑板、多媒体、实物展示台等。邢老师设置的这个活动应该是教学方法。
(5)【◆题库问题◆】:[单选] 张老师在进行刻板画教学时,现场进行了执刀、刻制、印制等制作。这种教学方法是( )。
A.讨论法
B.游戏法
C.讲述法
D.示范法
A.讨论法
B.游戏法
C.讲述法
D.示范法
【◆参考答案◆】:D
【◆答案解析◆】:考点为教学方法,张老师在授课过程中进行示范了木刻的制作过程。示范是教师或示范者实际地操作工具和材料,显示完成一项工作和制作一件东西的过程和方法。
(6)【◆题库问题◆】:[单选] “外师造化,中得心源”中“造化”指的是( )。
A.人物
B.自然
C.建筑
D.静物
A.人物
B.自然
C.建筑
D.静物
【◆参考答案◆】:B
【◆答案解析◆】:“外师造化,中得心源”是唐代画家张璪所提出的艺术创作理论,是中国美学史上"师造化"理论的代表性言论。"造化"即大自然;"心源"即作者内心的感悟。
(7)【◆题库问题◆】:[单选] 如图,弗拉戈纳尔作品《秋千》的艺术风格属于( )。
A.新古典主义风格
B.现实主义风格
C.洛可可风格
D.印象主义风格
A.新古典主义风格
B.现实主义风格
C.洛可可风格
D.印象主义风格
【◆参考答案◆】:C
【◆答案解析◆】:弗拉戈纳尔,法国18世纪最具代表性的洛可可画家,以描绘风流社会的爱情见长,代表作有《秋千》《瞎子摸象的游戏》《为情人戴花冠》等。
(8)【◆题库问题◆】:[单选] 下面作品中,属于拉斯科洞窟岩画的代表作是( )。
A.
B.
C.
D.
A.
B.
C.
D.
【◆参考答案◆】:A
【◆答案解析◆】:法国的拉斯科洞窟主厅一副长达5米的大公牛是洞窟岩画的代表作。
(9)【◆题库问题◆】:[单选] 在西方美学史上,被成为美学之父的是( )。
A.笛卡尔
B.培根
C.鲍姆嘉通
D.黑格尔
A.笛卡尔
B.培根
C.鲍姆嘉通
D.黑格尔
【◆参考答案◆】:C
【◆答案解析◆】:美学之父是17世纪德国著名美学家鲍姆嘉通,其最早提出了“美学”的概念和定义。
(10)【◆题库问题◆】:[单选] 最能体现印象主义绘画特征的作品《日出·印象》的作者是( )。
A.毕沙罗
B.莫奈
C.雷诺阿
D.德加
A.毕沙罗
B.莫奈
C.雷诺阿
D.德加
【◆参考答案◆】:B
【◆答案解析◆】:见答案。