日本传统庭院画是( )。日本传统庭院画是( )。

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日本传统庭院画是( )。

(1)【◆题库问题◆】:[单选] 日本传统庭院画是( )。
A.山水画
B.青翠园
C.皇家园
D.枯山水

【◆参考答案◆】:D

【◆答案解析◆】:枯山水是日本传统庭院画。

(2)【◆题库问题◆】:[问答题,材料题,分析] 巴洛克艺术的特征。

【◆参考答案◆】:首先它既有宗教特色又有享乐主义色彩。这种风格的出现一方面是由于宗教改革对于罗马教会造成了冲击,使得教会为了将人们重新吸引回教堂,因而将过去反对的感官享受作为解决这一问题的途径,将教堂修建的宏伟而且富丽堂皇,在宗教题材的表现上也追求一种享乐主义的特色。其次它是一种充满激情的艺术,巴洛克艺术打破了理性主义的宁静与和谐,强调丰富的想象力,具有浪漫主义色彩。第三是极力追求运动感,强调运动与变化,富于空间感和立体感。

【◆答案解析◆】:略。

(3)【◆题库问题◆】:[单选] 古埃及绘画以附着于( )的壁画为代表,与浮雕具有相同的艺术特征,表现内容为尘世生活和冥间乐土。
A.墓室墙体
B.神殿墙体
C.洞窟墙壁
D.民居墙壁

【◆参考答案◆】:A

【◆答案解析◆】:古埃及绘画多附着在墓室墙体的壁画上。

(4)【◆题库问题◆】:[单选] 下列选项中,不属于“元四家”的画家是()。
A.黄公望
B.赵孟頫
C.吴镇
D.倪瓒

【◆参考答案◆】:B

【◆答案解析◆】:黄公望、王蒙、吴镇、倪瓒并称“元四家”是元代主要的山水流派代表。赵孟頫是元代画坛上的中心人物,其绘画功力深厚,人物、鞍马、山水、花鸟、竹石无所不能,水墨、青绿、工笔、写意诸体兼备。

(5)【◆题库问题◆】:[单选] 《普通高中美术课程标准(实验)》给学生的修课建议是( )。
A.专业必修
B.自主选修
C.限定选修
D.自主专修

【◆参考答案◆】:B

【◆答案解析◆】:《普通高中美术课程标准(实验)》第四部分实施建议中教学建议中第一点就提出:普通高中美术课程的所有学习模块都可以让学生自主选修。

(6)【◆题库问题◆】:[单选] 美术作品在整体上呈现出的具有代表性的独特面貌是()。
A.美术技法
B.美术门类
C.美术风格
D.美术思潮

【◆参考答案◆】:C

【◆答案解析◆】:风格是艺术作品的因于内而符于外的风貌,是艺术作品在整体上呈现出的具有代表性的面貌,风格的形成是肘代、民族和艺术家在艺术上超越了幼稚阶段,摆脱了各种模式化的束缚,从而趋向成熟的标志。它主要通过一定视觉形式的特征来体现,但风格不等同于手法,不等同于一般的“艺术特色”或“创作个性”,它是艺术品的思想观念、审美理想、精神气质等内在特性的外部印记。

(7)【◆题库问题◆】:[单选] 法国雕刻大师罗丹创作的三幅杰作不包括( )。
A.《加莱义民》
B.《地狱之门》
C.《巴尔扎克》
D.《大卫》

【◆参考答案◆】:D

【◆答案解析◆】:《大卫》是米开朗基罗的作品。

(8)【◆题库问题◆】:[单选] 现代课程观认为课程是由( )因素构成。
A.教案、教师、学生、教室
B.教材、环境、学生、教师
C.教学过程、学生、教学设施
D.教具、教材、教师、学生

【◆参考答案◆】:B

【◆答案解析◆】:B。现代课程观认为课程是教师、学生、教材、环境四因素持续交互作用的动态的情境。课程由此变成一种动态的、生长性的“生态系统”和完整文化,这是课程观念的重大变革。

(9)【◆题库问题◆】:[单选] 高中美术实践教学模式基本程序与操作过程是( )。
A.观察-联想-模仿-练习-总结
B.观察-联想-转化-发现-实践
C.观察-模仿-练习-实践-总结
D.观察-模仿-转化-练习-实践

【◆参考答案◆】:B

【◆答案解析◆】:高中美术的实践教学模式基本程序与操作过程是观察-联想-转化-发现-实践。

(10)【◆题库问题◆】:[单选] 在西方美学史上,被成为美学之父的是( )。
A.笛卡尔
B.培根
C.鲍姆嘉通
D.黑格尔

【◆参考答案◆】:C

【◆答案解析◆】:美学之父是17世纪德国著名美学家鲍姆嘉通,其最早提出了“美学”的概念和定义。

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