(1)【◆题库问题◆】：[单选] 任何组织或者个人不得招用未满（）的未成年人，国家另有规定的除外。
A．十四周岁
B．十八周岁
C．十二周岁
D．十六周岁

【◆参考答案◆】：D

【◆答案解析◆】：《中华人民共和国未成年人保护法》第三十八条规定，任何组织或者个人不得招用未满十六周岁的未成年人，国家另有规定的除外。

(2)【◆题库问题◆】：[单选] 教师职业道德的灵魂是（）。
A．教书育人
B．关爱学生
C．为人师表
D．爱岗敬业

【◆参考答案◆】：B

【◆答案解析◆】：关爱学生是师德的灵魂。故本题正确答案为B。

(3)【◆题库问题◆】：[单选] 李老师认真学习《幼儿园教师专业标准(试行)》，并制定了自己的专业发展规划。李老师的做法体现了（）。
A．终身学习的理念
B．先进的管理策略
C．良好的沟通能力
D．高超的教育技能

【◆参考答案◆】：A

【◆答案解析◆】：李老师认真学习《专业标准》，并制定发展规划，体现了终身学习的理念。

(4)【◆题库问题◆】：[单选] 面对捣乱的幼儿，个别同事采取体罚的方法，叶老师没有这样做，而是耐心的与幼儿交流，帮助他们改正缺点，这说明叶老师能够做到（）。
A．依法执教
B．团结协作
C．尊重同事
D．终身学习

【◆参考答案◆】：A

【◆答案解析◆】：可以采用排除法，B．C．D选项不符合题干。

(5)【◆题库问题◆】：[单选] 下列情形中，教师所在学校、其他教育机构或者教育行政部门不能给予行政处分或者解聘的是（）。
A．故意不完成教育教学任务，给教育教学工作造成损失的
B．体罚学生，经教育不改的
C．与同事相处不够融洽的
D．品行不良、侮辱学生，影响恶劣的

【◆参考答案◆】：C

【◆答案解析◆】：《中华人民共和国教师法》第37条规定：教师有下列情形之一的，由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘：（1）故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的；（2）体罚学生，经教育不改的；（3）品行不良、侮辱学生，影响恶劣的。教师有前款第（2）项、第（3）项所列情形之一，情节严重，构成犯罪的，依法追究刑事责任。

(6)【◆题库问题◆】：[单选] 某幼儿园以识字和算术教学为基本活动，得到了家长支持。该幼儿园的做法（）。
A．不正确，幼儿园以游戏为基本活动
B．不正确，幼儿园以体育为基本活动
C．正确，有助于培养幼儿阅读能力
D．正确，有助于办出幼儿园的特色

【◆参考答案◆】：A

【◆答案解析◆】：《幼儿园工作规程》第二十一条：幼儿园教育工作的原则是：以游戏为基本活动，寓教育于各项活动之中。

(7)【◆题库问题◆】：[问答题,材料题,分析] 文中表现了“驼爷”哪些优秀思想品质？雁 阵 狗娃冷冷地瞅着驼爷颠儿颠儿地晃来，双眼就变成两柄利剑。 他来了，他还算是条汉子! 晚秋的野地死静死静，身后的湖水像面硕大无朋的镜子。狗娃分明感到，袖子里的刀已急不可耐蠢蠢欲动了。 驼爷在狗娃面前驻了足。许是走得急了些吧，额上竟排满了豆大的汗粒。“好天!”驼爷歪起头，不无吃力地瞅着蓝空的日头。 狗娃没料到驼爷此刻还有雅兴评论天气的好坏，心就有些发躁。“你果真来了!”狗娃咬牙切齿，恶狠狠地吐出一句。 “哪能不来呢?”驼爷说，驼爷的厚嘴唇一个劲儿地抿动，“一接到你的信，我的心便踏实了。你总算出来了，且在城里找了份工作，这比啥都好!” 这个老狐狸，嘴倒甜!“行啊你，把我整进大牢里一待就是五年，我狗娃真该好好报答报答你!” 眯起眼，驼爷读狗娃脸上的那道月牙疤。“你也真够狠的，一夜间毁了那么一大片林子。”驼爷把目光撒向湖畔，五年前倒下的松林，至今还在他的心头滴血。“呐，我又栽上了。”驼爷喃喃着。驼爷是个护林员。 “哼!”狗娃重重射出一口浓痰，蓦地从袖管里抽出那把长刀。阳光兴奋地在刀片上一闪，又一闪。 嗬嗬嗬，驼爷笑了，笑得极坦然：“好歹当过兵，打过仗，啥家伙没见识过?”狗娃一愣，顿觉眼前这个驼背老头很有些不好对付，但还是大声吼道：“你就不怕我一刀捅死你?” 驼爷仿佛什么也没听见一样，款款地卷好一支烟，款款地抽。“狗娃不是人?狗娃一点儿人味也没有?我不信!”说罢，驼爷又哑哑地笑，竟一脸的灿烂。 怎么会是这样?其实，狗娃也没打算把驼爷咋样。狗娃只想让驼爷跪在地上求饶，然后狠狠地踢他一脚，再骂一句：“滚吧，爷不跟你一般见识，你这条老狗!”可事情发展得令狗娃不知所措了。“咦呀!”驼爷扔掉烟头。又歪起脖看天。狗娃也扬起了头。雁阵。一群排成人字形的大雁，徐徐地朝南飞去。太阳赤灿赤灿，雁阵渐渐地融进那耀眼的光芒里。一首生命的诗，在蓝空中吟唱。 他呆了。他也呆了。 手中的刀陡地落到了地上。狗娃拾起刀，看了看，用力抛进湖里。沿着来路，狗娃大步而去。“狗娃!”驼爷喊道，“你就忍心不回家看看爹娘?这几年，他们想你快想疯了!” 狗娃没回头。不混出个人样来，绝不见爹娘!狗娃的双眼溢满了浊泪。

【◆参考答案◆】：（1）忠于职守（如“五年前倒下的松林，至今还在他的心头滴血”“呐，我又栽上了”等）； （2）面对威胁不退缩（如“眯起眼，驼爷读狗娃脸上的那道月牙疤”等）；（3）坦荡、自信（如“驼爷仿佛什么也没听见一样．款款地卷好一支烟，款款地抽”等）；（4）关心他人（如“你就忍心不回家看看爹娘?这几年，他们想你快想疯了”等）；（5）对像狗娃这样犯过罪的人也并不丧失信心（如“狗娃不是人?狗娃一点儿人味也没有?我不信”“说罢，驼爷又哑哑地笑，竟一脸的灿烂”等）。

【◆答案解析◆】：本文考查学生对中心思想的概括。

(8)【◆题库问题◆】：[单选] 教师的下列做法得当的是（）。
A．某教师为了能与家长有效沟通，幼儿犯错之后立即传家长到校
B．某教师为了与幼儿建立良好的关系，经常穿另类的服装
C．某教师为了更好地教书育人，经常指责老教师的不足
D．某教师为了促进幼儿的发展，对学习比较差的幼儿坚持严格要求

【◆参考答案◆】：D

【◆答案解析◆】：选项A涉及教师与家长关系的处理，教师应经常与家长沟通，但不应动辄传家长到校；选项B教师的仪表行为规范应符合自己的年龄特征，奇装异服不符合教师的仪表行为规范；选项C教师之间应相互尊重，平等对待，而不应该指责老师的不足。教师对待幼儿不应区别对待，应该严格要求，耐心教导。故答案为D。

(9)【◆题库问题◆】：[单选] “三苏”是指（）。
A．苏洵 苏轼 苏辙
B．苏洵 苏轼 苏秦
C．苏轼 苏辙 苏秦
D．苏洵 苏辙 苏秦

【◆参考答案◆】：A

【◆答案解析◆】：三苏指北宋散文家苏洵和他的儿子苏轼、苏辙。“三苏”为唐宋八大家中的三位。

(10)【◆题库问题◆】：[单选] “人心不同，各如其面”这句话提示教师在教育活动中应该关注（）。
A．学生的发展性
B．学生的独特性
C．学生的主体性
D．学生的自主性

【◆参考答案◆】：B

【◆答案解析◆】：“人心不同，各如其面”是指人的内心世界就好像他们的外貌各不相同一样，这句话提示我们在教育过程中，教师要关注学生的独特性，因材施教。