为什么作者说:“我没有看到过真正安静的壁虎?”为什么作者说:“我没有看到过真正安静的壁虎?”

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为什么作者说:“我没有看到过真正安静的壁虎?”

(1)【◆题库问题◆】:[问答题,材料题,分析] 为什么作者说:“我没有看到过真正安静的壁虎?”在安静中盛享人生的清凉 无欲的生命是安静的。 我见过一匹马在槽枥之间的静立,也见过一头雄狮在草原上静卧,甚至是一只鸟,从一根斜枝扑棱棱飞到另一根斜枝上,呈现出的,都是博大的安静。 一切外在的物质形成,如槽枥之间的草料,草原之上的猎物,斜枝之外的飞虫,在安静生命的眼中,像风中的浮云。一个安静的生命舍得丢下尘世间的一切,譬如荣誉、恩宠、权势、 奢靡、繁华,他们因为舍得,所以淡泊,所以安静,他们无意去抵制尘世的枯燥与贫乏,只是想静享内心的蓬勃与丰富。 夏日的晚上,我曾经长久地观察过壁虎,这些小小的家伙,在捕食之前最好的隐匿,就是藏身于寂静里。墙壁是静的,昏暗的灯光是静的,扑向灯光的蛾子的飞翔是静的,壁虎蛰伏的身子也是静的,那是一幅优美素淡的夏夜图。只是壁虎四足上潜藏着一点杀机,为整幅画添了 一丝残忍,也添了一些心疼。也正因为这样,我没有看到过真正安静的壁虎。安静的姿态是美的。蹲坐的云冈石窟里的慈祥的大佛,敦煌壁画里衣袂飘举的飞天,一棵虬枝盘旋的古树,两片拱土而出的新芽,庭院里晒太阳的老人,柴扉前倚门含羞的女子,这些姿态要么已看破红尘,要么正纯净无邪,恰是因为这些,它(他、她)或平和、宁静、恬淡、宠辱不动,或纯真、灵动、洁净、不沾染一尘世俗,于是便呈现给这个世界最美的姿态。 真正的安静,来自内心。一颗躁动的心,无论幽居于深山,还是隐没在古刹,都无法安静下来。正如一棵树,红尘中极细的风,物质世界极小的雨,都会引起一树枝柯的宕动、迷乱, 不论这棵树是置身在庭院,还是独立于荒野。所以,你的心最好不是招摇的枝柯,而是静默的根系,深藏在地下,不为尘世的一切所蛊惑,只追求自身的简单和丰富。有一天,我去拜会一位遭受了命运挫折的老人。他正端坐在沙发深处,没有看书,没有写书法,只是端坐在那里,甚至都感觉不到他作过任何的思考。我和先生攀谈着,一些陈年往事 逐渐勾起了老人的回忆。当他谈到差一点被反动派殴打致死这一段时,语速平缓从容,脸上平静得没有一丝的波澜。这种平静,不是来自岁月的老练和世故,而是来自命运磨难后的超然与 豁达。下午的阳光斜照进来,地板上、四壁上,横竖都是窗框投射下的沉重的影子。空气中, 一个安静生命的内核在浮沉中发出金属的脆响。这不由使我想起小时候,一个有月亮的晚上,父亲坐在山梁上吹笛子。一川的溪水,在月光下荡着清幽的光,远山黑黢黢的,村庄黑黢黢的,父亲的笛声婉转、旷远、悠扬。那一晚, 山是安静的,水是安静的,村庄是安静的。我想说的是,只有在自然的身上,我们才能得到最厚重最原始的安静。

【◆参考答案◆】:在作者看来,无欲的生命才是安静的,他们舍得丢下尘世间的一切,譬如荣誉、恩宠、 权势、奢糜、繁华等。而壁虎因为食物而潜藏杀机,虽然蛰伏的身子是静的,但是内心因为欲望而不得安静,所以说没有“真正安静的壁虎”。

【◆答案解析◆】:此题考查考生阅读理解的能力。

(2)【◆题库问题◆】:[单选] 学校要求各班推选3名校班“三好”学生候选人,张老师只把班上的考试成绩前三名的学生上报。张老师的这种做法违背了教师职业道德规范中的( )。
A.教书育人
B.严于律己
C.德育资源
D.德育大纲

【◆参考答案◆】:A

【◆答案解析◆】:《中小学教师职业道德规范》中教书育人提出教师不能以分数作为评价学生的唯一标准,而张老师只把班上的考试成绩前三名的学生作为“三好学生”候选人,很显然违背了教书育人这一要求,故本题答案为A。

(3)【◆题库问题◆】:[单选] 教师王某在课堂上使用方言而不是普通话进行教学,王某的教学行为()。
A.合法,只要课堂教学效果好,用哪种语言教学无所谓
B.合法,都是当地学生,用方言教学更容易与学生沟通
C.不合法,教师授课应该使用普通话
D.不合法,违反教师应当弘扬的优秀文化传统规定

【◆参考答案◆】:C

【◆答案解析◆】:教师的言语行为规范要求教师要使用普通话,边远地区的教师也要通过媒体及其他途径联系普通话,力争发音标准。

(4)【◆题库问题◆】:[单选] 被人评为“诗中有画,画中有诗”的唐代著名诗人是()。
A.李贺
B.孟浩然
C.岑参
D.王维

【◆参考答案◆】:D

【◆答案解析◆】:王维,盛唐山水诗人,与孟浩然合称“王孟”,代表作有《使至塞上》《九月九日忆山东兄弟》《山居秋暝》《送元二使安西》等,苏轼评价其:“味摩诘之诗,诗中有画;观摩诘之画,画中有诗。”“摩诘”是王维的字,故选择D项。

(5)【◆题库问题◆】:[单选] 对教师来说,承认学生间的差异,因材施教,发展学生的强势智能,这就是()的表现。
A.热爱学生
B.全面发展
C.大众教育
D.个性化教学

【◆参考答案◆】:D

【◆答案解析◆】:学生的身心发展存在个别差异性,教师应根据个体发展的个别差异,因材施教,发展学生的强势智能,突出个性化教学。故选择D。

(6)【◆题库问题◆】:[单选] 蒋老师的亲戚开办了一家培训公司,希望蒋老师推荐自己班上的学生参加辅导班,或者提供班上学生的联系方式。面对这种情况,蒋老师应该()。
A.推荐学生参加辅导班,促进学生全面发展
B.坚决拒绝亲戚的请求,并说明自己的理由
C.提供学生的联系方式,同时推荐学生参加辅导班
D.仅提供学生的联系方式,不推荐学生参加辅导班

【◆参考答案◆】:B

【◆答案解析◆】:作为一名教师要做到为人师表,自觉抵制有偿家教,不利于职务之便谋取私利。因此,面对亲戚的请求,蒋老师应该坚决拒绝。

(7)【◆题库问题◆】:[单选] 依据《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》,下列选项中,学校应当及时与其父母或法定监护人取得联系的学生行为是( )。 
A.上课聊天 
B.多日旷课 
C.不交作业
D.谈情说爱

【◆参考答案◆】:B

【◆答案解析◆】:多日旷课。《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》第十六条规定,中小学生旷课的,学校应当及时与其父母或者其他监护人取得联系。 未成年人槽自外出夜不归宿的.其父母或者其他嗡护人、其所在的寄宿制学校应当及时查找,或者向公安机关请求帮助。

(8)【◆题库问题◆】:[单选] 古代诗人王维有诗云:“遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人”,描写的是我国( ) 节。
A.中秋
B.端午
C.七夕
D.重阳

【◆参考答案◆】:D

【◆答案解析◆】:重阳节,又称重九节,《易经》中把“六”定为阴数,把“九”定为阳数,九月九日,日月并阳,两九相重,故曰重阳,也叫重九。古人认为此日带着茱萸囊登山饮菊花酒可以免祸,于是便有了这一天登高饮酒的习惯。王维有《九月九日忆山东兄弟》诗:“遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。”故本题正确答案为D。

(9)【◆题库问题◆】:[单选] 迟老师编写的校本教材出现了不少错误,面对同事的质疑,迟老师说:“这不过是一本校本教材而已,没必要那么认真!”李老师的做法()。
A.不合理,违背了终身学习的师德规范
B.不合理,违背了勤恳敬业的师德规范
C.合理,精力用于校本教材编写不值得
D.合理,教师主要任务就是把课上好

【◆参考答案◆】:B

【◆答案解析◆】:《教师职业道德规范》中,爱岗敬业要求教师要对工作勤恳敬业,高度负责,不得敷衍塞责。题目中迟老师的做法违背了这一规范。

(10)【◆题库问题◆】:[单选] 巴尔扎克是19世纪法国批判现实主义文学的代表作家。他的代表作( )为人们展现了法国社会特别是巴黎上流社会的现实主义历史。
A.《双城记》
B.《人间喜剧》
C.《寒灰集》
D.《悲惨世界》

【◆参考答案◆】:B

【◆答案解析◆】:巴尔扎特是19世纪法国批判现实主义文学的代表作家,他的代表作《人间喜剧》为人们展现了法国社会特别是巴黎上流社会的现实主义历史。

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