(1)【◆题库问题◆】:[问答题,材料题,分析] 请简述莫奈的《日出·印象》。
【◆参考答案◆】:(1)19世纪下半叶科学尤其光学的进步,促使许多青年画家在油画新表现方法上进行大胆的探索。(2)描绘了法国了勒阿弗尔港口的一个多雾的早晨。(3)表现了强烈的光色变化与空气感。笔触丰富、生动。(4)突破了官方学院派绘画的局限,在观察方法及色彩表现上进行了革新,对后世产生了深刻影响。
【◆答案解析◆】:见答案。
(2)【◆题库问题◆】:[单选] 青铜器上的铭文,在书法字体中属于( )。
A.隶书
B.草书
C.楷书
D.篆书
A.隶书
B.草书
C.楷书
D.篆书
【◆参考答案◆】:D
【◆答案解析◆】:篆书一般用于青铜器上的铭文。
(3)【◆题库问题◆】:[单选] 《普通高中美术课程标准(实验)》中指出,高中学生选择一个模块,修习18学时可获得( )个学分。
A.3
B.1
C.1.5
D.2
A.3
B.1
C.1.5
D.2
【◆参考答案◆】:B
【◆答案解析◆】:略。
(4)【◆题库问题◆】:[问答题,材料题,分析] 在教学中应用导入需要注意哪些问题?课前引导学生欣赏准备的图形资料,组织学生到附近具有一定艺术格调的楼馆等场所参观,感觉这些环境场所特有的审美韵味,激起学生的学习兴趣。导入:启发学生思考,带着问题进行欣赏分析:这些室内环境设计或生活中的摆设、物品,与生活中的一般用品有何不同?给人以怎样的审美感受?使人品位出什么样的情调?学生之间可进行简短讨论,以相互启发、引导,进入思考情境。
【◆参考答案◆】:①明确目的 新课导入需要激发学生兴趣,但是在每一节不同学习领域,要有更明确的目的。比如:有时为了温故而知新;有时为了设置悬念引发学生对本课的思考;有时为了创设一种适合学生学习的情景;有时为了解决学生对课题的疑问等。因此,艺术性的教学,必须首先明确导课的具体目的。 ②语言精练 一节课的时间45分钟,不宜在导课环节中花费太长的时间。过于花俏的导入既没有美感,也不能取得良好的引导效果。好的导课,必须争取在较短时间内,用精练的语言,达到预期的目标。 ③富有创意 富有创意的导入可以激发学生的兴趣。因此,教师应当注意通过新颖有趣的导课来吸引学生,从而提高学生的学习积极性。
【◆答案解析◆】:见答案。
(5)【◆题库问题◆】:[单选] 古代主要的佛塔样式不包括( )。
A.尖顶式塔
B.阁楼式塔
C.喇嘛塔
D.金刚宝塔
A.尖顶式塔
B.阁楼式塔
C.喇嘛塔
D.金刚宝塔
【◆参考答案◆】:A
【◆答案解析◆】:A。古代主要的佛塔样式包括密檐式塔、阁楼式塔、喇嘛塔、金刚宝塔等。
(6)【◆题库问题◆】:[问答题,材料题,分析] 这种教学方法有哪些优点?张老师设计《陈设艺术设计》一课时,教学过程如下: 造型引导:出示伐木工人的原始座椅和现代办公椅,假使把伐木工人的原始座椅搬到你家的客厅,好看吗?两幅图片进行对比,以此引出造型美观这个概念,并由此暗示学生造型美观的现代椅是由原始材料加工而成,所以在造型上就可以仿生,比如仿照动物、仿照植物、仿照生活用品等。 椅子的设计是否仅仅只考虑舒适方便、造型美观就行了呢?把现代化的办公椅换成宫殿中的龙椅,可以吗?同学们上课很累,把大家的凳子换成躺椅,好吗?引出椅子的设计不仅仅与舒适、方便、造型美观有关,还要与周围的环境相协调。 看多媒体制作的效果图。把不同色彩、不同材质的椅子放进不同的室内,让学生进行讨论,从而明确与环境相互协调要从哪几方面着手。(色彩、材质、风格等方面考虑)。
【◆参考答案◆】:对比教学法是美术课程中常见的教学方法,不同风格的图片欣赏是学生最为直观的感受不同的作品的方式。 张老师通过老式椅子和现代设计椅子的不同风格,创造情景假设在学生自己家中放置,是什么样的感受,使学生能够切合实际的体会不同风格。 问答法又称提问法,是教师按一定的教学要求向学生提出问题,通过问答的形式来引导学生获取或巩固知识的方法。提问法具有现代课堂教学和教育理论所推崇的师生双向交流、双向反馈和双向调节的特点.对于调动教与学双方的积极思维,对培养学生分析、理解和解决问题的能力有重要作用。
【◆答案解析◆】:见答案。
(7)【◆题库问题◆】:[单选] “明四家”中以工笔重彩闻名的画家是()
A.沈周
B.文征明
C.唐寅
D.仇英
A.沈周
B.文征明
C.唐寅
D.仇英
【◆参考答案◆】:D
【◆答案解析◆】:略。
(8)【◆题库问题◆】:[单选] 日本传统庭院画是( )。
A.山水画
B.青翠园
C.皇家园
D.枯山水
A.山水画
B.青翠园
C.皇家园
D.枯山水
【◆参考答案◆】:D
【◆答案解析◆】:枯山水是日本传统庭院画。
(9)【◆题库问题◆】:[单选] 唐朝时期,提出“外师造化,中得心源”的是( )。
A.张璪
B.吴道子
C.李思训
D.薛稷
A.张璪
B.吴道子
C.李思训
D.薛稷
【◆参考答案◆】:A
【◆答案解析◆】:A。中晚唐时期的画家张璪,善用“破墨法”,提出了“外师造化,中得心源”。
(10)【◆题库问题◆】:[单选] “教学法一旦能触及学生的情绪和意志领域,触及学生的精神需要,这种教学法就能发挥高度有效的作用。”这句话凸显了教学情境中应注重()。
A.情感性
B.借助多媒体
C.故事性
D.创设问题情境
A.情感性
B.借助多媒体
C.故事性
D.创设问题情境
【◆参考答案◆】:A
【◆答案解析◆】:情感性指教学情境具有激发学生学习动力的功效。