“医生都穿白衣服,所以,有些穿白衣服的人留长头发。”下列选项中,这一陈述的必要前提是()。“医生都穿白衣服,所以,有些穿白衣服的人留长头发。”下列选项中,这一陈述的必要前提是()。

习题答案
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“医生都穿白衣服,所以,有些穿白衣服的人留长头发。”下列选项中,这一陈述的必要前提是()。

(1)【◆题库问题◆】:[单选] “医生都穿白衣服,所以,有些穿白衣服的人留长头发。”下列选项中,这一陈述的必要前提是()。
A.有些医生留长头发
B.有些医生不留长头发
C.穿白衣服的人不留长头发
D.穿白衣服的人都是医生

【◆参考答案◆】:A

【◆答案解析◆】:该题属于三段论,“医生都穿白衣服”为与另一个条件推出“有些穿白衣服的人留长头发。”既然结论中出现了长头发,第二个条件中肯定就是与长头发相关的题目,只能选A。

(2)【◆题库问题◆】:[单选] ()是中国历史上的一次著名事件,发生于北宋皇帝宋钦宗公元1126~1127年间。金军攻破东京,除了烧杀抢掠之外,更俘虏了宋徽宗、宋钦宗父子,以及大量赵氏皇族、后宫妃嫔与贵卿、朝臣等共三千余人北上金国,东京城中公私积蓄为之一空。
A.安史之乱
B.澶渊之盟
C.王安石变法
D.靖康之变

【◆参考答案◆】:D

【◆答案解析◆】:1126年,金灭北宋,掳走宋徽宗和宋钦宗及宗室大臣,史称“靖康之变”。

(3)【◆题库问题◆】:[单选] 学生的行为侵害他人,造成损失的,应由()依法予以赔偿。
A.学校
B.成年学生或者未成年学生的监护人
C.学生的老师
D.未成年学生

【◆参考答案◆】:B

【◆答案解析◆】:《学生伤害事故处理办法》第二十八条规定,未成年学生对学生伤害事故负有责任的,由其监护人依法承担相应的赔偿责任。学生的行为侵害学校教师及其他工作人员以及其他组织、个人的合法权益,造成损失的,成年学生或者未成年学生的监护人应当依法予以赔偿。

(4)【◆题库问题◆】:[单选] “职业技术学院”与“学校”是()。
A.全同关系
B.真包含关系
C.交叉关系
D.真包含于关系

【◆参考答案◆】:D

【◆答案解析◆】:“职业技术学院”与“学校”是真包含于关系。

(5)【◆题库问题◆】:[单选] 在放学途中,初中生小凯骑电动车闯红灯撞到学生小刘,造成手臂骨折。对于小刘所受到的伤害()。
A.应由小凯自己承担赔偿责任
B.应由小凯父母承担赔偿责任
C.应由学校承担事故责任
D.应由小刘父母承担事故责任

【◆参考答案◆】:B

【◆答案解析◆】:根据《学生伤害事故处理办法》第三十条第一项规定:在学生自行上学、放学、返校、离校途中发生的造成学生人身损害后果的事故,学校行为并无不当的,不承担事故责任。第二十八条规定:未成年学生对学生伤害事故负有责任的,由其监护人依法承担相应的赔偿责任。故,对于小刘所受到的伤害应由小凯父母承担赔偿责任。

(6)【◆题库问题◆】:[单选] 张老师在学校里穿时装短裙,化浓妆,引起同事和学生们的议论,这违反了教师职业()。
A.思想行为规范
B.教学行为规范
C.人际行为规范
D.仪表行为规范

【◆参考答案◆】:D

【◆答案解析◆】:教师的仪表行为要以学生的欣赏水平为前提,要与课堂教学的情调相适应,张老师在学校里穿时装短裙,化浓妆违反了教师仪表行为规范。故本题正确答案为D。

(7)【◆题库问题◆】:[单选] 某重点中学为了提升该校的升学率,安排学生在节假日补课,补课之外还给学生发放各种试卷,占用了学生娱乐、休息的时间,该学校的做法( )。
A.合法,这样有助于学生提高成绩
B.违反了《中华人民共和国义务教育法》
C.合法,这样有助于提升该校的知名度
D.违反了《中华人民共和国未成年人保护法》

【◆参考答案◆】:D

【◆答案解析◆】:根据《未成年人保护法》第二十条的规定,学校应当与未成年学生的父母或者其他监护人互相配合,保证未成年学生的睡眠、娱乐和体育锻炼时间,不得加重其学习负担。故本题正确答案为D。

(8)【◆题库问题◆】:[单选] 国庆黄金周,小白和朋友们商量去外地旅游的事,小米说:如果不去绍兴,就去杭州吧。小黄说:如果不去杭州,就不去绍兴了。小刘说:咱们只去其中一处吧。小白据此提出的大家的都能接受的意见是()。
A.另去地处
B.两处都去
C.只去绍兴
D.只去杭州

【◆参考答案◆】:D

【◆答案解析◆】:题干表明,(1)不去绍兴就去杭州;(2)不去杭州就不去绍兴,这是假言推理的否后必否前规律,只能推出去绍兴肯定去杭州,但是去杭州却不一定去绍兴(3)只去其中一处,则只能推出去杭州。

(9)【◆题库问题◆】:[问答题,材料题,分析] 问题:请从学生观的角度,评价材料中语文老师的教学行为。任教六年的李老师回忆道:读初二时,新来的语文老师以“春游”为题让我们写一篇作文。我写了一次与爸爸上山采杨梅的经历,由于是自己的亲身经历,所以写的有声有色。这个语文老师对班上的情况不了解,并不知道我是班里最差的学生,她在批改完作文后,将我的作文认定成了班上唯一的优秀范文。老师拿着我的作文本深情并茂地大声朗读者,我一听是自己的作文,心狂跳起来。语文老师读完以后,就对全班同学说“请写这篇作文的同学站起来。”我在后排怯生生的站了起来,全班的同学以惊奇的目光注视着我,我感到了一种从未有过的自豪。老师在读完了我的作文后,还分析了作文好在什么地方,并给了我几张空白稿纸让我再誊写一遍,然后在班里墙壁上开辟了一个作文园地。我的作文就是作文园里的第一篇范文。由此,我找到了自信,发现自己原来并不是一无是处,我也有很多闪光点。自从那以后,我开始要求自己坚持写周记和日记,并送给老师批改。老师在看完之后要么写一句评语、要么盖上一个“优秀”字样的图案,我非常满足。写日记这个习惯从初二开始一直保留至今。现在我的日记本已多达五十多本了。

【◆参考答案◆】:语文老师的做法是正确的,符合了“以人为本”的学生观,是值得学习的。(1)现代“以人为本”的学生观认为,学生是发展中的人。学生具有巨大的发展潜能,要求老师要用发展的观点认识学生。材料中我虽然是班里的“差生”,但我同样能写出好作文,而语文老师也并不因为我是一个差生就另眼相待。这说明,一方面作为学生的我是有潜能的;另一方面老师也能用发展的眼光来看待我。(2)现代“以人为本”的学生观认为,学生是具有独立意义的主体。学生是教育活动中具有主体地位的人,具有主体需求的人,具有主动发展可能性的人。材料中老师在发现我的作文写的好之后,将我的作文作为范文放在作文园地让其他同学学习。极大的激发了我的自信心,这也激励着我后来坚持写日记,并不断提高自己的写作能力。让我真正成为学习的主人。(3)现代“以人为本”的学生观认为,学生是具有个性与差异的人。这要求教师要尊重和从这种独特性、差异性入手,进行因材施教。材料中的我是班里最差的学生,可能在其他方面我不如别人,但我却能写出唯一优秀的好作文,说明我也有自己的优点。教师应看到和肯定这种优点,并及时鼓励学生。材料中语文老师做到了这一点。总之,材料中的语文老师的行为是正确的,值得学习的,在教学实践中要贯彻“以人为本”的学生观,促进学生的健康发展。

【◆答案解析◆】:本题是对“以人为本”的考查,应结合材料具体分析。

(10)【◆题库问题◆】:[单选] 以下是钟老师班主任日志的一段话,这表明钟老师()。“一个月了,尽管我对某某给予了更多的关心与鼓励。但依然看不到好转的迹象,是方法不对还是……?看来,我得再找他的父母和原班主任交流,再深入一点,再调整策略。”
A.善于自我反思
B.缺乏探索精神
C.善于引导学生
D.缺乏问题意识

【◆参考答案◆】:A

【◆答案解析◆】:钟老师对自己进行教育的方式方法进行了反思,这说明他善于自我反思。

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