(1)【◆题库问题◆】：[单选] 鹰眼是世界上能够看物最远的之一，但在识别东西上却不如人的眼睛；狗的嗅觉敏锐众所周知，但是却不能辨别出被人当做各种动物的特定标志的不同气味的百分之一。人的感官识别能力之所以高于动物，除了人脑及感官发育更加完善外，还因为（）。
A．人不仅有理性还有非理性
B．人不仅有生理机能还有心理活动
C．人不仅有知觉还有想象
D．人不仅有感觉还有思维

【◆参考答案◆】：D

【◆答案解析◆】：人与动物的区别之一：人有思维，有意识，能对客观世界反映，发挥主观能动性。所以选D。

(2)【◆题库问题◆】：[单选] 中共中央《公民道德建设实施纲要》提出了二十字的公民道德基本规范，其中公民对国家的最首要的道德义务是（）。
A．爱国守法
B．明礼诚信
C．团结友善
D．勤俭自强

【◆参考答案◆】：A

【◆答案解析◆】：中共中央《公民道德建设实施纲要》提出了“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”二十字的公民道德基本规范。“爱国守法”是公民对国家的最首要的道德义务；“明礼诚信”是公民如何待人的道德规范；“团结友善”公民与公民之间应当如何相处的基本规范；“勤俭自强”是公民对待生活、对待自身的道德规范；“敬业奉献”是公民对待职业活动的道德规范。所以答案选A。

(3)【◆题库问题◆】：[问答题,材料题,分析] 请用思想品德课程与教学的基本原理，评析该堂课堂实录中活动设计的合理性。下列材料是某老师的一节思想品德课的课堂实录片段。课题：未成年人的自我保护教学实录课堂导入：提问学生单独在家的经历，播放美国电影《小鬼当家》片段教学过程（一）未成年人在日常生活中遇到问题，该如何做？1. 讨论课本漫画揭示的案例。2. 学生讨论老师和家长的做法正确与否。3. 教师总结，应该和父母、老师进行协商，并申明合法权益。（二）未成年人独自在家时应如何做？1. 学生表演小剧场《惊魂出租屋》2. 学生讨论：独自碰到危险时应该怎么办，才能保护自己。3. 教师出示相关保护未成年人的法律。（三）了解一些急救电话和知识1. 要机智应对危险事件。2. 熟记各种救助电话，并搞清楚所处地址。3. 学生讨论当发生教材中出示的特殊情况时，应如何应对。4. 教师总结关于未成年人的各种自我保护方法：求助、调节；诉讼；法律援助结束语：社会复杂。现实生活中难免会遇到困难甚至危险，希望大家在生活中自觉培养自我保护意识，掌握自我保护的技能，学会运用维护自己合法权益的最有力武器——法律！在法律的保护下，健康、安全、幸福地生活。

【◆参考答案◆】：本课例在教学过程中，为了突出重点，突出难点，设计了三个教学环节。在这三个教学环节中，设计了贴近学生实际，并且有话可说、有话想说的话题，充分体现了学生的主体地位。通过小组讨论，构建学生主动参与“交流合作”的学习方式。利用学生的生活经验，使学生能够敞开心扉，通过自己的体验和感悟，实现教学的三维目标。

【◆答案解析◆】：略

(4)【◆题库问题◆】：[单选] 思想品德课课程资源开发和利用的基本途径包括（）。①拓展思想品德课的教材资源②创造思想品德课的实践资源③连接思想品德课的信息资源④广辟思想品德课的人力资源
A．①②③
B．②③④
C．①②④
D．①②③④

【◆参考答案◆】：D

【◆答案解析◆】：新一轮思想品德课课程改革赋予了思想品德课课程资源前所未有的丰富内涵，同时也确立了其前所未有的重要地位。开发和利用内容丰富、形式多样的思想品德课课程资源是思想品德课课程实施的重要组成部分。它包括拓展思想品德课的教材资源，创造思想品德课的实践资源，连接思想品德课的信息资源，广辟思想品德课的人力资源。

(5)【◆题库问题◆】：[问答题,材料题,分析] 写出教学内容的教学目标，确定该部分教学内容的重难点并简单说明依据。材料一材料二义务教育课程标准实验教科书《思想品德》九年级第一单元第二课第三框题《做一个负责任的公民》一共包括以下两个小标题：（1）信守承诺、勇担过错；（2）自觉承担责任请以此为内容进行教学设计。

【◆参考答案◆】：【教学目标】1. 知识目标承认错误并承担相应的后果，是负责任的表现；自觉承担责任，做责任的主人。2. 能力目标具有信守承诺。勇担过错的能力；具有自觉承担责任的能力。3. 情感、态度与价值观目标勇于承担责任，自觉履行责任，做责任的主人，享受承担责任的快乐。【教学重点】信守承诺，勇担过错。【教学难点】自觉承担责任。依据：首先，这是《义务教育思想品德课程标准》内容中“知道责任的社会基础，体会承担责任的意义，懂得承担责任可能需要付出代价，知道不承担责任的后果，努力做一个负责任的公民。”的要求。其次，中学生现存心理状态的要求。当代中学生在能否自觉承当责任这方面缺乏理解，反思自己承担责任的能力不强。【教学过程】略。

【◆答案解析◆】：略

(6)【◆题库问题◆】：[单选] 一位体操冠军的成功，可以追溯到其幼儿时期的启蒙教练。这说明教师劳动的（）。
A．长期性
B．连续性
C．创造性
D．复杂性

【◆参考答案◆】：A

【◆答案解析◆】：教师劳动的长期性是指人才培养的周期比较长，教育的影响具有滞后性。①教师的劳动成果是人才，而人才培养的周期比较长。②教师对学生所施加的影响，往往要经过很长的时间才能见效果。

(7)【◆题库问题◆】：[单选] 战国名将赵奢之子赵括，年轻时学兵法，谈起兵事来父亲也难不倒他。后来他接替廉颇为赵将，在长平之战中，只知道根据兵书办事，不知道变通，结果被秦军大败。这说明（）。
A．实践是检验认识的标准
B．认识是不断循环往复的
C．实践是认识的来源
D．实践是认识的目的

【◆参考答案◆】：A

【◆答案解析◆】：从题干可以看出，是在强调实践的重要性，纸上得来的间接经验，只有通过实践检验才能真正完全了解。因此选A。BCD与题干不符。

(8)【◆题库问题◆】：[问答题,材料题,分析] 假如你是张老师，你会怎么办？材料：四年级小龙认为自己是天才，因此不努力学习，认为成绩不好是因为考试题目不适合自己。期末考试前的一天，躲避值日的小龙走到了教导处门口，看到里面没人就决定进去坐一会。因为好奇，小龙走到每位老师的办公桌前查看，不经然间看到了最里面一张办公桌上写着的“四年级试卷”样子的纸袋。小龙想着是个好机会，这次考试就可以证明自己的天才之名了，便走过去拿起了那个纸袋。此时，教导处的张老师走进了办公室，看到了拿着纸袋满脸惊慌的小龙。张老师一下子就明白了事情的大概。它严肃的对小龙说：“平时不努力，现在偷试卷，真是丢脸！必须处分你！”脸色煞白的小龙哀求道：“老师，我再也不敢了，不要处分我！”张老师怒道：“不可能！”几天后，学校果然宣布了对小龙的处分。

【◆参考答案◆】：假如我是张老师，在发现了小龙的不良行为后，会耐心地和他分析这种做法的错误和危害，指出他学习上努力不足，应端正学习态度，并相信他能改正错误。在今后的学习中会多多关注他，帮助他，让他健康成长。

【◆答案解析◆】：略

(9)【◆题库问题◆】：[单选] 小林五岁时父母将其送给他人收养，并开具了收养证明。二十年后，小林亲生父母以生育为由，要求小林履行赡养义务。下列说法中正确的是（）。
A．小林不承担赡养义务
B．小林要承担赡养义务
C．小林要在养父母同意后才能承担赡养义务
D．小林要同时赡养亲生父母和养父母

【◆参考答案◆】：A

【◆答案解析◆】：根据《收养法》第23条规定，自收养关系成立之日起，养父母和养子女间的权利义务关系，适用法律关于父母子女关系的规定；养子女与养父母的近亲属间的权利义务关系，适用法律关于子女与父母的近亲属关系的规定。养子女与生父母及其他近亲属间的权利义务关系，因收养关系的成立而消除。小林被养父母收养，且有收养证明，与亲生父母的权利义务关系消灭，小林对其亲身父母不具有法定赡养义务。因此选A。

(10)【◆题库问题◆】：[单选] 河南省周口市的王娜娜在外打工多年，在办理信用卡和小额贷款时发现张莹莹冒用自己名字顶替上了大学。张莹莹侵犯了王娜娜的（）。
A．肖像权
B．姓名权
C．荣誉权
D．知情权

【◆参考答案◆】：B

【◆答案解析◆】：根据《民法通则》第99条规定，公民享有姓名权，有权决定、使用和依照规定改变自己的姓名，禁止他人干涉、盗用、假冒。因此选B。