(1)【◆题库问题◆】：[单选] 以青少年交响乐团交流为目的的“音乐救助体系”起源于哪个国家？（）。
A．委内瑞拉
B．墨西哥
C．美国
D．加拿大

【◆参考答案◆】：A

【◆答案解析◆】：【参考答案】A。以青少年交响乐团交流为目的的“音乐救助体系”起源于委内瑞拉。它是通过针对贫民阶层的免费社会音乐教育，帮助数以万计的孩子远离犯罪，为孩子带来精神上的富足，从而帮助他抵抗物质上的贫穷。因此，答案选A。

(2)【◆题库问题◆】：[单选] 铃木镇一创立了（）教学法。
A．体态律动
B．才能教育
C．奥尔夫
D．综合音乐

【◆参考答案◆】：B

【◆答案解析◆】：【参考答案】B。铃木镇一主张通过儿童早年良好的音乐教育，培养个性优雅、才能卓越、全面发展的新一代青年，他的教育理念引发了世界范围的教育革命。因此，答案选B。【考点分析】教学方法

(3)【◆题库问题◆】：[单选] 20世纪，由刘文金创作的二胡协奏曲是（）。
A．《长城随想曲》
B．《花木兰》
C．《汨罗江幻想曲》
D．《达勃河随想曲》

【◆参考答案◆】：A

【◆答案解析◆】：刘文金是著名作曲家、二胡演奏家。20世纪创作的《长城随想曲》是二胡著名协奏曲之一。B选项《花木兰》是顾冠仁创作的琵琶协奏曲。C和D两个选项都是民族管弦乐作品。

(4)【◆题库问题◆】：[单选] 中国古代音乐教育的主要传承方式是（ ）。
A．学校制
B．社团制
C．师徒制
D．官学制

【◆参考答案◆】：D

【◆答案解析◆】：略

(5)【◆题库问题◆】：[单选] 音乐课程教学的过程与方法主要包括体验、模仿、（）、合作和综合五个方面。
A．体会
B．探究
C．创造
D．联想

【◆参考答案◆】：B

【◆答案解析◆】：【参考答案】B。（略）【考点分析】教学设计

(6)【◆题库问题◆】：[单选] 下列歌曲中比较不适合初中生进行演唱的是（ ）。
A．《故乡的亲人》
B．《大海啊，故乡》
C．《帕米尔，我的家乡多么美》
D．《青春舞曲》

【◆参考答案◆】：C

【◆答案解析◆】：【参考答案】C。《帕米尔，我的家乡多么美》的音域较宽，音较高。初中生正处于变声期，变声期是少年身体迅速发育成长中的一种必然的生理变化过程，若对声带保护或使用不当，则会对声音造成损害。因此，答案选C。【考点分析】音乐课程标准

(7)【◆题库问题◆】：[单选] 下图中的乐器演奏形式属于哪个国家？（ ）
A．印度尼西亚
B．加纳
C．秘鲁
D．印度

【◆参考答案◆】：D

【◆答案解析◆】：图为印度的西塔琴。

(8)【◆题库问题◆】：[问答题,材料题,分析] 课例点评题依据《义务教育音乐课程标准（2011版）》，分析下面初中教学课例，对教学设计，教学环节进行点评。【课题名称】《如歌的行板》【教学目标】聆听《如歌的行板》，能够对室内乐作品感兴趣，并能主动探索与室内乐相关的音乐文化知识。【教学重点】通过欣赏、演唱、比较等形式感受乐曲凄凉、压抑的气氛；模唱《如歌的行板》的两个音乐主题；用身体感悟音乐，使心身同时进入音乐所描绘的意境，使学生更好地理解音乐。【教学难点】积极主动地参与表现乐曲，理解其音乐内涵。 【教学过程】一、导入：介绍曲作者柴科夫斯基（通过播放《四小天鹅》导入）二、新授：带着问题聆听《如歌的行板》。1. 用什么乐器演奏？2. 音乐的音色、旋律有何特点？3. 你能唱出它的旋律片段吗？4. 请学生根据音乐进行填色游戏。5．创作背景介绍。6. 自选乐器为乐曲伴奏。三、总结：《如歌的行板》旋律深沉、婉转、凄美、体现了作者对人生艰辛的感悟，对劳动人民苦难生活的深切同情和无可奈何，听这样的曲子，几乎每个人都能够从中体会到善良、真诚和同情。四、作业：课后搜集其它室内乐作品。

【◆参考答案◆】：（1）优点：本堂课的教学过程中，让学生通过实践自选乐器以及对乐器演奏的探究，激发学生学习的兴趣。引导学生根据不同的音乐形象，选择音色节奏并尝试用自选乐器进行伴奏。（2）不足：教学中三维教学目标不明确。首先要培养学生对室内乐作品的兴趣，然后通过聆听《如歌的行板》，有不同的音乐体验，并亲自实践、探究。最后通过学习，把握音乐基础知识技能，并能从音乐要素方面探索其与音乐情绪之间的关系。

【◆答案解析◆】：该题是对教学设计的考察。

(9)【◆题库问题◆】：[单选] 教育家（ ）认为要把“一切事物都应该尽量地放到感官的面前”作为教师的一则“金科玉律”。
A．夸美纽斯
B．蒙台梭利
C．杜威
D．奥尔夫

【◆参考答案◆】：A

【◆答案解析◆】：【参考答案】A。夸美纽斯从适应自然秩序的原理和感觉论出发，提出了直观性、彻底性、自觉积极性、系统性、循序渐进和量力性等一系列教学原则，编写了多种教科书，题目所述观点是由夸美纽斯提出来的。因此，答案选A。【考点分析】教学设计

(10)【◆题库问题◆】：[单选] 巴赫是哪一个音乐时期的作曲家？（）。
A．古典主义时期
B．浪漫主义时期
C．文艺复兴时期
D．巴洛克时期

【◆参考答案◆】：D

【◆答案解析◆】：【参考答案】D。巴赫是巴洛克时期伟大的音乐家，答案是D。【考点分析】外国音乐史