(1)【◆题库问题◆】：[问答题,材料题,分析] 试从教师职业道德的角度，分析小王的教育行为。小王在大学学习期间品学兼优，成绩一直名列前茅。毕业后，任教于某市一重点中学。刚上班，他总是觉得自己的专业基础比较扎实，教学方法先进，吃老本足够了，备不备课都无所谓。前两学年还勉强适应教学要求，可是后来发现给学生传授知识时越来越吃力了，教学效果越来越差，于是整天苦闷彷徨，垂头丧气。

【◆参考答案◆】：小王的做法是错误的，违背了教师职业道德的规范和要求。（1）教师职业道德要求爱岗敬业，认真备课、上课，不敷衍塞责。小王自认专业基础比较扎实，备不备课都无所谓，违背了爱岗敬业这一教师职业的基本道德规范。（2）教师职业道德要求终身学习，树立终身学习理念。小王“吃老本”违背了终身学习这 一教师职业的基本道德规范。总之，小王老师应该以教师职业道德规范为准绳，改正自己的错误行为。

【◆答案解析◆】：本题考查教师职业道德的相关知识。

(2)【◆题库问题◆】：[单选] 如果研究明朝手工业技术，应查阅的重要文献资料是（）。
A．《农政全书》
B．《天工开物》
C．《梦溪笔谈》
D．《齐民要术》

【◆参考答案◆】：B

【◆答案解析◆】：宋应星，明朝末年科学家，著作《天工开物》总结了明代农业和手工业技术。被外国学者称为“中国17世纪的工艺百科全书”。因此要研究明代手工业技术，应查阅此书。

(3)【◆题库问题◆】：[单选] 科学家发现大洋底部的裂陷扩展从来没有停止过。这个发现可能会解答一个曾引起人们关注的问题。地球每天的时间都比前一天延长1／700秒，即每过一年，一天要延长0.5秒，据此预测，再过2亿年，一年将只有250天了。对“一个曾引起人们关注的问题”的“解答”，最准确的是（　　）。
A．大洋底部裂陷扩展，，地球运行时间延长
B．大洋底部裂陷扩展，地球运行时间缩短
C．大洋底部裂陷扩展，地球自转速度减慢
D．大洋底部裂陷扩展，地球自转速度加快

【◆参考答案◆】：C

【◆答案解析◆】：地球每天的时间都比前一天延长1／700秒”是对“一个曾引起人们关注的问题”的说明，只要理解了这一句话，便可得出正确答案。地球一天即自转一周的时间，每天的时间都比前一天延长，而时间与速度成反比，时间延长，说明地球转动的速度减慢了，所以这个“人们关注的问题”就是地球自转速度减慢；因此正确答案为C。D项与C项意思相对，显然错误。材料中并未涉及“地球运行时间”的问题，故A．B两项不选。

(4)【◆题库问题◆】：[单选] 幼儿李某因在上课时嬉戏打闹，被班主任罚打手心30下。班主任的这种做法（）。
A．正确，有利于维护课堂教学秩序
B．错误，不能对幼儿实施体罚或变相体罚
C．正确，这是教师惩戒幼儿的权利
D．错误，对幼儿的体罚应当适度

【◆参考答案◆】：B

【◆答案解析◆】：《中小学教师职业道德规范》中明确规定，教师要关爱学生，应做到不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。题干中班主任打幼儿手心就是体罚幼儿的表现，是错误的。

(5)【◆题库问题◆】：[单选] 荀子说“师数有四，而博习不与焉。尊严而惮，可以为师；看艾而信，可以为师；诵说而不陵不犯，可以为师；知微而论，可以为师。”他提出为师的四个条件，实际就是（　　）。
A．社会道德
B．师生关系道德
C．教学道德
D．处世道德

【◆参考答案◆】：C

【◆答案解析◆】：荀子的意思是教师除了有渊博学问外，还应具备四个基本条件：1.有威信；2.丰富的阅历和崇高的信仰；3.讲授逻辑清晰，有条理；4.了解教材精细，并且微言大义。这是关于为师教学的论述。

(6)【◆题库问题◆】：[单选] “救人一命胜造七级浮屠”中的“浮屠”指的是（）。
A．宫殿
B．台榭
C．佛龛
D．佛塔

【◆参考答案◆】：D

【◆答案解析◆】：该成语从佛教传来，浮屠为“佛塔”之意。

(7)【◆题库问题◆】：[单选] 下列选项中，对“并非所有懂英语的员工都懂汉语”的理解，正确的一项是（）。
A．所有懂英语的员工都懂汉语
B．所有懂英语的员工都不懂汉语
C．有的懂英语的员工懂汉语
D．有的懂英语的员工不懂汉语

【◆参考答案◆】：D

【◆答案解析◆】：题干的意思是：并不是所有懂英语的员工都懂汉语，即有的懂英语的员工不懂汉语。故选D。

(8)【◆题库问题◆】：[单选] 各级人民政府及其有关部门依法维护学校周边秩序，保护学生、教师、学校的合法权益，为学校提供（）。
A．制度保障
B．安全保障
C．经费保障
D．政策保护

【◆参考答案◆】：B

【◆答案解析◆】：《义务教育法》第二十三条规定：各级人民政府及其有关部门依法维护学校周边秩序，保护学生、教师、学校的合法权益，为学校提供安全保障。

(9)【◆题库问题◆】：[单选] 要加强职业道德修养，教师第一要做到（　）。
A．勤学
B．慎独
C．内省
D．自律

【◆参考答案◆】：A

【◆答案解析◆】：教师加强职业道德修养的途径和方法概括起来有：勤学、慎独、内省、兼听、自律。作为人民教师，要加强职业道德修养，第一要勤学，不但要学政治、文化，而且要学教育学、心理学、法律，要不断用学习来充实自己，以适应新形势教育的需要。

(10)【◆题库问题◆】：[问答题,材料题,分析] 请从教师观的角度，评价教师的教育行为。幼儿进盥洗室洗手，打开总阀门后，幼儿们兴高采烈地涌了进去，迫不及待地伸出小手洗了起来，刚开始还洗得挺像模像样，但没过几分钟，幼儿们就不约而同地玩起水来。几乎所有在洗手的孩子全部加入了玩水游戏。此时，教师走了进来，看到这情景，脸一下耷拉了下来：“你们这是在洗手吗？老师有没有让你们玩水？辰辰，你的袖管全湿了！”教师立即关上水阀，催促着孩子们快速地离开盥洗室，孩子们一个个耷拉着小脑袋不情不愿、不声不响地溜了出去。

【◆参考答案◆】：教师的教育行为不符合新课程背景下的教师观，需引起思考。（1）新课程背景下的教师观要求教师帮助引导学生。教师的职责在于帮助，教育的本质在于引导。对于孩子们玩水的状况，材料中教师的反应是立即批评，并强制关闭水龙头，催促幼儿离开，这样做虽然使得幼儿结束了玩水的行为，但结果使得孩子们不情不愿、不声不响，材料中的教师没有从新课程帮助引导的理念出发，没有使得孩子们从中真正学到什么。（2）新课程背景下的教师观强调教师要成为良好师生关系的建构者，与学生建立民主平等的关系。材料中教师的处理方式不利于形成和谐的师生关系，所有学生都参与了玩水，却点明批评一名同学，虽然是为了教育学生，但教育的方法不当。因此，我们要坚持新课程背景下的教师观，帮助引导学生，赢得学生的信任和热爱。

【◆答案解析◆】：本题考查教师观的相关知识。