(1)【◆题库问题◆】：[单选] 学校运动会即将开始，郝老师上了“学校运动会海报设计”课，他将学生分组上网搜索各种海摄作参考，用数码相机拍摄校园标志性景观，每人设计草图，每组选出优胜方案，用电子绘画板绘制和改进，最佳作品正式制成学校运动会海报，未入选作品都展示在校园网的“美术园地”该课的教学特点主要是（ ）。
A．运用了电子绘图板
B．运用了数码相机
C．运用了现代信息技术
D．运用了网络资源

【◆参考答案◆】：C

【◆答案解析◆】：案例中应用到了电子绘图板、数码相机、网络资源等教学资源，都属于现代信息技术。

(2)【◆题库问题◆】：[单选] 在《战争与和平》一课的教学目标设计中，“知道《格尔尼卡》所运用的造型元素”属于的目标元素是（ ）。
A．知识与技能
B．过程与方法
C．情感、态度与价值观
D．体验与创造

【◆参考答案◆】：A

【◆答案解析◆】：知识与技能目标是尝试各种工具、材料和制作过程，学习美术欣赏和评述的方法.了解基本美术语言的表达方式和方法，形成基本的美术素养。本题中指出的"知道《格尔尼卡》所运用的造型元素"则属于知识与技能目标中"对美术语言的了解"。

(3)【◆题库问题◆】：[单选] 王老师布置作业时，让同学们自己或者家长为自己的作品写一个“评语小条”。这种评价属于（ ）。
A．相对评价
B．质性评价
C．量化评价
D．绝对评价

【◆参考答案◆】：B

【◆答案解析◆】：质性评价包括美术学习档案袋，展示和课堂讨论等。相对评价是从评价对象的集合如（老师、学生、家长等）中选取一个或若干个作为基准，然后拿各个评价对象与基准进行比较和评价。量化评价，评价一个事物时，将其进行若干的数字分类，然后，进行同类的对比，或与要求的指标对比，从而，反映其劣质的程度。绝对评价是指在评价对象的集合之外，确定一个客观标准，把评价对象与这一个标准进行比较。王老师让同学或者家长写评语小条属于质性评价。

(4)【◆题库问题◆】：[单选] 雕塑《加莱义民》是（ ）的作品。
A．罗丹
B．吕德
C．摩尔
D．布朗库西

【◆参考答案◆】：A

【◆答案解析◆】：略。

(5)【◆题库问题◆】：[单选] 瓷器中的“粉彩”出现于（ ）。
A．嘉靖时期
B．万历时期
C．康熙时期
D．雍正时期

【◆参考答案◆】：C

【◆答案解析◆】：粉彩瓷又叫软彩瓷，景德镇窑四大传统名瓷之一。粉彩是一种釉上（在瓷胎上）彩绘经低温烧成的彩绘方法。粉彩瓷器是清康熙晚期在五彩瓷基础上，受珐琅彩瓷制作工艺的影响而创造的一种釉上彩新品种，从康熙晚期创烧，后历朝流行不衰。

(6)【◆题库问题◆】：[单选] 髙中美术新课程评价建议指出要建立以下哪种评价制度?（ ）。
A．以学生自评为主，教师、家长、学生、校长等共同参与
B．以学生互评为主，校长、教师、学生、家长等共同参与
C．以教师自评为主，校长、教师、学生、家长等共同参与
D．以教师学生共评为主，教师、家长、学生、校长等共同参与

【◆参考答案◆】：C

【◆答案解析◆】：C。普通高中美术课程标准提出，建立以美术教师自评为主，校长、教师、学生、家长等共同参与的评价制度，使美术教师从多种渠道获得反馈信息，不断改进教学，促进自身不断成长。

(7)【◆题库问题◆】：[单选] 17世纪的欧洲流行（ ）美术。
A．拜占庭
B．巴洛克
C．洛可可
D．罗马式

【◆参考答案◆】：B

【◆答案解析◆】：巴洛克艺术是17世纪的主流艺术，洛可可艺术是18世纪的主流艺术。

(8)【◆题库问题◆】：[单选] 书法艺术很讲究（）。
A．笔法、墨法、布局
B．笔法、笔势、笔意
C．结构、章法、笔势
D．笔势、气势、笔意

【◆参考答案◆】：B

【◆答案解析◆】：略。

(9)【◆题库问题◆】：[单选] 宋代被誉为“得山之骨”，“与山传神”的画家是（ ）。
A．李成
B．范宽
C．许道宁
D．郭熙

【◆参考答案◆】：B

【◆答案解析◆】：范宽在宋代被誉为“得山之骨”，“与山传神”的画家。

(10)【◆题库问题◆】：[单选] 营造有利于激发学生创作精神的学习氛围不包括（ ）。
A．设置问题情境
B．提供原型启发
C．指定操作方法
D．营造宽松氛围

【◆参考答案◆】：C

【◆答案解析◆】：见答案。