若在Excel数值单元格中出现一连串的###符号,希望正常显示则需要()。若在Excel数值单元格中出现一连串的###符号,希望正常显示则需要()。

习题答案
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若在Excel数值单元格中出现一连串的###符号,希望正常显示则需要()。

(1)【◆题库问题◆】:[单选] 若在Excel数值单元格中出现一连串的"###"符号,希望正常显示则需要()。
A.重新输入数据
B.调整单元格的宽度
C.删除这些符号
D.删除该单元格

【◆参考答案◆】:B

【◆答案解析◆】:数值单元格中出现一连串"###"符号,说明单元格的宽度不够,无法正常显示内容,这时增大单元格的宽度即可。

(2)【◆题库问题◆】:[单选] 现代教育与传统教育的根本区别在于()。
A.重视实践能力的培养
B.重视创新能力的培养
C.重视高尚品德的培养
D.重视劳动品质的培养

【◆参考答案◆】:B

【◆答案解析◆】:现代教育与传统教育的根本区别在于重视创新能力的培养。

(3)【◆题库问题◆】:[单选] 波波由于贪玩没有完成作业,班主任张老师很生气,放学后把他单独留在教室里补作业。这时,张老师突然想起家里有事要办。看见波波还没有补完作业,张老师把教室的门上了锁,留波波一个人在里面。张老师的这种做法()。
A.违法,侵犯了波波的受教育权
B.违法,侵犯了波波的人身自由权
C.违法,剥夺了波波的自由时间
D.不违法

【◆参考答案◆】:B

【◆答案解析◆】:《中华人民共和国宪法》第三十七条规定:"中华人民共和国公民的人身自由不受侵犯。任何公民非经人民检察院批准或者决定或者人民法院决定,并由公安机关执行,不受逮捕。禁止非法拘禁和以其他方法非法剥夺或者限制公民的人身自由,禁止非法搜查公民的身体。"

(4)【◆题库问题◆】:[问答题,案例分析题] 材料某地一初中女生平时性格内向、自尊心强,有写日记的习惯。一次课间偶然的机会,一女同学无意中发现其书包里的日记,好奇地翻看,并将日记中记录爱情心理活动的一段文字摘抄下来,汇报给了班主任。第二天,班主任将日记中的有关内容在全班学生面前朗读出来,并斥责说考试在即却不好好学习,作为女生不思检点等。当该生失声痛哭时,老师将此视为对自己的不尊重,说学生"要哭出去哭,知道要面子就别写那样的日记。"消息传开,学校中到处有人对该生指指点点,说三道四;该生觉得再也无脸见人,前途无望,回家后服毒自杀。问题:这位教师侵犯了学生什么权利?应该如何维护学生的权利?

【◆参考答案◆】:这位教师侵犯了学生的隐私权。隐私权作为一种基本人格权利,是指公民"享有的私人生活安宁与私人信息依法受到保护,不被他人非法侵扰、知悉、搜集、利用和公开的一种人格权。"中学生作为独立的法律主体,同样具有隐私权,他们的隐私权同样受到法律的保护。《中华人民共和国未成年人保护法》第三十九条规定:"任何组织或者个人不得披露未成年人的个人隐私。对未成年人的信件、日记、电子邮件,任何组织或者个人不得隐匿、毁弃;除因追查犯罪的需要,由公安机关或者人民检察院依法进行检查,或者对无行为能力的未成年人的信件、日记、电子邮件由其父母或者其他监护人代为开拆、查阅外,任何组织或者个人不得开拆、查阅。"也就是说,教师在行使《中华人民共和国教师法》赋予的对学生的教育管理权时,不得侵犯学生的隐私权。而要保护学生的隐私权,必须做到:尊重学生的权利,在保证学生健康成长的前提下,留给学生自由的空间;加大法律监督,做到有法必依,违法必究。总之,学生的隐私权是神圣不可侵犯的,无论是父母,还是学校中的教师,都有义务保护学生的隐私权。

(5)【◆题库问题◆】:[单选] 临近高考,一名高三的学生却患上了"厌学症",连续一个星期没去上学。家长旁敲侧击得知,原因在于班主任祝老师的"高压政策"。该生表示,班主任对他们的要求极端严格,整天像警察对囚犯似的监管他们,他觉得毫无自由可言。针对这个事件,下列看法正确的是()。
A.祝老师与学生缺乏民主交流与沟通
B.祝老师的行为是对学生负责的表现
C.祝老师的严格是班级管理的可靠保障
D.这是对班主任"强权"的强有力还击

【◆参考答案◆】:A

(6)【◆题库问题◆】:[单选] 利用电子邮件进行交流的局限在于()。
A.不利于师生在异地辅导作业,交流思想,互相协作
B.电子邮件发送时间短,成本低
C.教师可以通过电子邮件方便与多个学生交流,并且交流时所需的工作量较小
D.反馈速度受教师和学生积极性的影响

【◆参考答案◆】:D

【◆答案解析◆】:考查电子邮件的使用特点。D项所述为利用电子邮件进行交流的局限。

(7)【◆题库问题◆】:[单选] 营养素中,发热量大且食后在胃肠道停留时间最长(有饱腹性)的是()。
A.蛋白质
B.葡萄糖
C.维生素
D.脂肪

【◆参考答案◆】:D

【◆答案解析◆】:脂肪是发热量大且食后在胃肠道停留时间最长的营养素。

(8)【◆题库问题◆】:[问答题,案例分析题] 材料李老师是刚工作一年的初一语文老师,工作很努力,但也存在很多困惑。李老师曾对同事说:"为了上好课,我学习了很多关于新课改的知识,意识到教学中要关注学生,要把课堂还给学生。我特别注意调动课堂气氛,我的课以学生发言、表演为主,上得很热闹。上周公开课学生个个都很开心,可听课的老教师们都说我的课没有语文味,缺乏深度,只注重形式。难道一堂课热热闹闹的不好吗?"问题:请从教师职业理念的角度,分析李老师的观点。

【◆参考答案◆】:(1)李老师学习了很多新课改的相关知识,知道教学中要关注学生,但是过分关注学生的主体地位,忽略了在教学过程中不仅要发挥学生的主体地位,同时也要注重发挥教师的主导作用。在教学过程中,教师的主导应与学生的主体相结合。李老师仅仅关注学生,以学生发言、表演为主,缺乏教师的主导作用的发挥。教师要意识到教师是整个教学过程的组织者,教学的首要任务是要让学生掌握系统的知识和技能。另外,上好一堂课除了气氛热烈,还应做到目标明确、重点突出、内容正确、方法得当,这样才能使学生明确一堂课的任务和重难点,使学生巩固每节课学到的知识。

(9)【◆题库问题◆】:[单选] 某市实验中学组织教师集体参加优质课评选活动。参赛的林老师意外获得一份重要资料,这对这次的评选活动非常有益,林老师将这份资料秘而不宣。这体现了林老师()。
A.缺乏专业发展意识
B.富有独立意识
C.缺乏团队合作精神
D.富有竞争意识

【◆参考答案◆】:C

(10)【◆题库问题◆】:[单选] 以下不属于受教育者义务的是()。
A.遵守法律、法规
B.遵守学生行为规范,尊敬师长,养成良好的思想品德和行为习惯
C.努力学习,完成规定的学习任务
D.保持身心健康

【◆参考答案◆】:D

【◆答案解析◆】:《中华人民共和国教育法》第四十三条规定,受教育者应当履行下列义务:(一)遵守法律、法规;(二)遵守学生行为规范,尊敬师长,养成良好的思想品德和行为习惯;(三)努力学习,完成规定的学习任务;(四)遵守所在学校或者其他教育机构的管理制度。

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