(1)【◆题库问题◆】：[单选] "黑夜给了我黑色的眼睛，我却用它寻找光明"这句诗出自顾城的（）。
A．《黑眼睛》
B．《英子》
C．《一代人》
D．《白昼的月亮》

【◆参考答案◆】：C

(2)【◆题库问题◆】：[单选] 宋朝曾把与契丹族政权边境临界地区的一些地点改名，如威虏改为广信，静戎改为安肃，破虏改为永静等。这种现象出现的时间是（）。
A．实现统一后
B．澶渊之盟后
C．东京保卫战后
D．宋金和议后

【◆参考答案◆】：B

【◆答案解析◆】：契丹族建立的政权是辽，澶渊之盟是北宋与辽经过多次战争后所缔结的一次盟约。宋、辽之间在百余年间不再有大规模的战事，礼尚往来，通使殷勤。

(3)【◆题库问题◆】：[单选] 教师之间要"谦虚谨慎，尊重同志，相互学习，相互帮助，维护其他教师在学生中的威信。关心集体，维护学校荣誉，共创文明校风"。这是师德教育的（）。
A．"双赢"协作原则
B．和平共处原则
C．自觉性原则
D．实践性原则

【◆参考答案◆】：A

(4)【◆题库问题◆】：[单选] 学校为学生接受、掌握、消化知识提供了良好的客观条件，（）是学生最终实现对知识深刻内化的重要环境。
A．自然
B．教室
C．家庭
D．社会

【◆参考答案◆】：D

【◆答案解析◆】：学生在学校里学习知识、掌握技能、培养个性与社会性，但是这些都必须在社会里应用才能够内化为自己的经验、能力，才能形成自己独立稳定的人格。

(5)【◆题库问题◆】：[单选] 标志着中国进入航天时代的事件是（）。
A．第一颗原子弹爆炸成功
B．"东方红一号"发射成功
C．"神舟"五号飞船进入太空
D．"远望一号"航天测量船建成使用

【◆参考答案◆】：B

【◆答案解析◆】："东方红一号"发射成功标志着我国进入航天时代。

(6)【◆题库问题◆】：[单选] 基础教育改革的紧迫任务是（）。
A．提高学生成绩
B．走向素质教育
C．改变教师教育思想
D．加大教育投入

【◆参考答案◆】：B

【◆答案解析◆】：《国务院关于基础教育改革与发展的决定》指出："实施科教兴国战略、推进基础教育改革与发展，全面实施素质教育，摆脱‘应试教育’模式的影响，建立和完善素质教育体系。"

(7)【◆题库问题◆】：[问答题,案例分析题] 某老师在自习课时发现张亮、李宏、马威三位同学在说话，就过去训斥他们，当着全班同学的面叫他们的绰号（说话声音最响的张亮为"大喇叭"，声音有点沙哑的李宏为"破喇叭"，头发厚黑粗硬的马威为"黑刺猬"），并罚他们到教室外的走廊上站立至下课。第二天上课，又看（听）到李宏、马威等在底下说话，顿时走到他们身边，拿出胶带纸，令班干部把他们的嘴封起来。从教师职业道德的角度，分析材料中教师行为存在的问题。

【◆参考答案◆】：（1）这位老师违反了教师爱岗敬业的职业道德。教师应该对工作高度负责，公平公正地时待每一位学生，认真辅导学生课业。而这位老师没有尊重学生的人格，"当着全班同学的面叫他们的绰号""拿胶带把学生的嘴封起来"，这严重违反了教师爱岗敬业的职业道德。（2）这位老师违反了教师教书育人的职业道德。教师应实施素质教育，启发学生创新精神，应该身正为范。这位老师没有平等、公正、民主地对待学生，没有问清学生说话的原因就直接训斥，"当着全班同学的面叫他们的绰号"，体罚学生，这违背了教师教书育人的职业道德。（3）这位老师违反了教师为人师表的职业道德。教师应知荣明耻，严于律己，以身作则，举止文明礼貌，谦虚谨慎。这位老师严格要求学生并没有错，但应该严慈相济，不能叫学生的绰号"大喇叭""破喇叭"等，甚至体罚学生。这位老师没有以身作则，没有起到表率的作用。（4）这位老师违反了教师关爱学生的职业道德。教师应关心爱护全体学生，尊重学生的人格，平等、公正对待地学生，对学生严慈相济，做学生的良师益友。而这位老师不仅训斥、歧视学生，而且体罚学生，没有尊重学生人格，没有用耐心和爱心教育学生，违反了关爱学生的职业道德。（5）这位老师违反了教师爱国守法的职业道德。教师应该全面贯彻国家教育方针，自觉遵守《教师法》等法律法规，依法履行教师职责和义务。而这位老师体罚学生，侮辱学生，违反了依法执教的教师职业道德。

(8)【◆题库问题◆】：[单选] 一位教师赞扬一位学习成绩不好的学生的演出服装很漂亮，并说："我对你们的爱不是用身高、体重和成绩来衡量的，我有足够的爱去疼爱每个学生。"这位教师在与学生沟通时注重了（）。
A．帮助恢复信心
B．有益的对谈
C．安慰
D．赋予尊严

【◆参考答案◆】：A

【◆答案解析◆】：在学校里，学习成绩不好的学生通常不受喜爱和重视，自己对自己也没有信心，教师从这些孩子身上寻找其他的闪光点，及时进行表扬和鼓励，并向孩子们传达教师对学生的爱不会因为任何外在的条件而改变，这样有助于学生信心的重新建立。所以本题的正确答案为A。

(9)【◆题库问题◆】：[单选] 两河流域是古代巴比伦王国的发祥地，其中两河是指（）。
A．幼发拉底河和底格里斯河
B．印度河和恒河
C．白尼罗河和青尼罗河
D．长江和黄河

【◆参考答案◆】：A

【◆答案解析◆】：中国、印度、埃及、古巴比伦被称为"四大文明古国"。其中，古巴比伦发源于两河流域，"两河"即幼发拉底河和底格里斯河。因此本题选A。

(10)【◆题库问题◆】：[单选] 教师申诉制度是《中华人民共和国教师法》规定的一项救济制度，以下不属于该项制度特点的是（）。
A．是一项法定的申诉制度
B．是一项专门性的权利救济制度
C．是一项行政性的申诉制度
D．是一项民事的申诉制度

【◆参考答案◆】：D

【◆答案解析◆】：教师申诉制度的特点包括：第一，教师申诉制度是一项法定的申诉制度。这种法定性，使教师申诉程序具有了法律的确定性和严肃性；第二，教师申诉制度是一项专门性的权利救济制度。它是为教师这一特定的专业人员设立的，只能由教师或其代理人提出；第三，教师申诉制度是行政性的申诉制度。它是由行政机关依法对教师申诉，在其行使职权范围内作出行政处理的制度。其行政处理决定具有行政法的效力。