(1)【◆题库问题◆】:[单选] 我们今天所依循的谈论中国古代绘画的文字全都出自中国文人之手,也正因为如些,中国文人已长时期主宰了绘画讨论的空间,他们已惯于从自己的着眼点出发,选择对于文人艺术家有利的观点,而如今--或者早该如此--已是我们对他们提出抗衡的时候了,并且也应该质疑他们眼中所谓的好画家或好作品。许多优秀的非文人艺术家都因为文人的偏见而未能获得应有的认可,在此,我们应该一一重新给予他们客观的评价和应有的地位。下列说法与原文相符的是()。
A.文人艺术家的鉴赏水平落后于他们的创作水平
B.古代很多有才华的文人艺术家因偏见而被埋没
C.文人在中国绘画理论领域长期居于强势地位
D.古代文人画与非文人画的趣味分歧由来已久
A.文人艺术家的鉴赏水平落后于他们的创作水平
B.古代很多有才华的文人艺术家因偏见而被埋没
C.文人在中国绘画理论领域长期居于强势地位
D.古代文人画与非文人画的趣味分歧由来已久
【◆参考答案◆】:C
(2)【◆题库问题◆】:[单选] 学生沈某在上体育课期间,被一同玩耍的同学于某推倒。当时沈某身体无明显异样,体育老师仅批评了于某几句。可几天后,沈某感到腿脚麻痹,到医院检查,沈某尾椎挫伤,导致下半身麻痹,需长期治疗。对这起事故的责任,下列说法正确的是()。
A.学生于某负主要责任,学校负次要责任
B.学校负主要责任,学生于某负次要责任
C.学生于某负全责,学校没有责任
D.学生于某与学校负共同责任
A.学生于某负主要责任,学校负次要责任
B.学校负主要责任,学生于某负次要责任
C.学生于某负全责,学校没有责任
D.学生于某与学校负共同责任
【◆参考答案◆】:A
【◆答案解析◆】:根据《学生伤害事故处理办法》第八条的规定,当事人的行为是损害后果发生的主要原因,应当承担主要责任。学生于某的行为直接导致学生王某的受伤,应负主要责任。根据本办法第九条的规定,学生在校期间突发疾病或者受到伤害,学校发现,但未根据实际情况及时采取相应措施,导致不良后果加重的,学校应当依法承担相应的责任。
(3)【◆题库问题◆】:[单选] 体育课上,尽管教师已经给大家讲了锻炼的相关知识,而且又反复强调安全,但是因为操场地面凹凸不平,学生活动又较为活跃,小华还是在与同学的游戏中受了伤,教师及时将其送往医院。案例中承担责任的主体是()。
A.小华
B.教师
C.小华的同学
D.对学校负责的主管人员
A.小华
B.教师
C.小华的同学
D.对学校负责的主管人员
【◆参考答案◆】:D
【◆答案解析◆】:《中华人民共和国义务教育法》第五十二条规定,县级以上地方人民政府有下列情形之一的,由上级人民政府责令限期改正;情节严重的,对直接负责的主管人员和其他直接责任人员依法给予行政处分:(一)未按照国家有关规定制定、调整学校的设置规划的;(二)学校建设不符合国家规定的办学标准、选址要求和建设标准的;(三)未定期对学校校舍安全进行检查,并及时维修、改造的;(四)未依照本法规定均衡安排义务教育经费的。案例中因为操场地面凹凸不平导致学生受伤,承担责任的主体是对学校直接负责的主管人员。
(4)【◆题库问题◆】:[单选] 班主任赵老师多次强调学生要按时上学,上课不能迟到,可是他自己每次都是在上课铃响过后才到教室,赵老师的做法违反了教师职业道德规范中的()。
A.爱岗敬业
B.教书育人
C.为人师表
D.终身学习
A.爱岗敬业
B.教书育人
C.为人师表
D.终身学习
【◆参考答案◆】:C
【◆答案解析◆】:为人师表要求教师坚守高尚情操,知荣明耻,严于律己,以身作则。衣着得体,语言规范,举止文明。关心集体,团结协作,尊重同事,尊重家长。作风正派,廉洁奉公。自觉抵制有偿家教,不利用职务之便谋取私利。题干中赵老师没有严于律己,以身作则,故本题选C。
(5)【◆题库问题◆】:[单选] 规定“教师担任班主任期间应将班主任工作作为主业”的教育规范性文件是()。
A.《教师资格条例》
B.《中小学管理规程》
C.《中小学德育规程》
D.《中小学班主任工作规定》
A.《教师资格条例》
B.《中小学管理规程》
C.《中小学德育规程》
D.《中小学班主任工作规定》
【◆参考答案◆】:D
【◆答案解析◆】:《中小学班主任工作规定》第一章第二条对班主任概念的规定是:班主任是中小学的重要岗位,从事班主任工作是中小学教师的重要职责。教师担任班主任期间应将班主任工作作为主业。
(6)【◆题库问题◆】:[单选] ()是一个教师是否成熟的重要标志。
A.能否在教师行业中立足
B.能否在教师这~岗位站稳脚跟
C.是否关心班集体的建设
D.能否自觉关注学生
A.能否在教师行业中立足
B.能否在教师这~岗位站稳脚跟
C.是否关心班集体的建设
D.能否自觉关注学生
【◆参考答案◆】:D
【◆答案解析◆】:福勒和布朗根据教师的需要和不同时期所关注的焦点、问题,把教师的成长划分为关注生存、关注情境和关注学生三个阶段。其中,第三阶段是教师成熟的重要标志。
(7)【◆题库问题◆】:[单选] 学校号召教师根据所教科目,结合学校的实际情况,进行校本课程的开发,但教数学的张老师却不以为然,认为这都是在"搞花活",根本没用,有干这的时间,不如带学生多做几道题。张老师的想法()。
A.正确,开发这类课程就是耽误教师和学生的时间,会影响升学率
B.错误,现在重视校本课程的开发,应该搞
C.正确,不同科目的情况不同,数学课没法开发,多做题最重要
D.错误,根据本校学生实际开发,更有教育作用
A.正确,开发这类课程就是耽误教师和学生的时间,会影响升学率
B.错误,现在重视校本课程的开发,应该搞
C.正确,不同科目的情况不同,数学课没法开发,多做题最重要
D.错误,根据本校学生实际开发,更有教育作用
【◆参考答案◆】:D
【◆答案解析◆】:国家课程因其自身的特点与局限,没有、也不可能充分考虑各地方、各学校的实际情况,也不可能照顾众多学习者的认知背景及其学习特点,更无力在学法指导与策略教学方面采取相应的、有针对性的措施。而这些不足恰恰是校本课程可以弥补的,是校本课程开发的意义所在。故本题选D。
(8)【◆题库问题◆】:[单选] 班里一名学生丢了100元现金,老师怀疑班里出了"内贼",遂要求全班学生接受检查。下列说法正确的是()。
A.这行使了《教育法》中教师享有的"民主管理权"
B.这违反了《教师法》中关于"教书育人"的规定
C.这违反了《未成年人保护法》的规定,侵犯了学生的人格尊严
D.这遵循了《预防未成年犯罪法》的规定,是对不良行为的有效预防
A.这行使了《教育法》中教师享有的"民主管理权"
B.这违反了《教师法》中关于"教书育人"的规定
C.这违反了《未成年人保护法》的规定,侵犯了学生的人格尊严
D.这遵循了《预防未成年犯罪法》的规定,是对不良行为的有效预防
【◆参考答案◆】:C
(9)【◆题库问题◆】:[问答题,案例分析题] 阅读材料,回答问题。材料:某学校一位教师给一名学生脖子上挂了一个牌子,上面写着"数学23分,语文46分"。这个学生耷拉着脑袋,满眼泪花。某教师回到办公室说:"二年级(2)班的学生真笨,这课堂我连续讲了三遍,他们还是不会。我是发挥教师的主导作用了,他们不会我有什么办法。"问题:请从教师职业道德角度分析上述教师的行为。
【◆参考答案◆】:(1)教师职业道德要求教师爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表和终身学习。(2)关爱学生,首先要尊重学生,维护学生权益。老师给学生挂牌子,是羞辱学生、侵犯学生尊严的表现。(3)关爱学生,要乐于奉献,认真辅导学生。该老师认为学生笨,而不好好辅导,是对工作不负责任的表现。(4)关爱学生要尊重学生人格,不讽刺、挖苦、歧视学生。该老师讥笑学生笨,而不注重自我反思,这是一种理念错误。(5)关爱学生,要从学生实际出发,因材施教。教师要了解每一位学生的优缺点,扬长避短,因材施教,做到严慈相济,以宽容和耐心帮助学生成长。
(10)【◆题库问题◆】:[单选] 下列对作家作品的解说中不正确的一项是()。
A.在我国古代文学史上,有许多名家常并称,如:"李杜"即李白与杜甫,"韩柳"即韩愈与柳宗元,"苏辛"即苏轼与辛弃疾
B."三言二拍"是我国古代五部短篇小说集的总称,作者是明代的冯梦龙
C."三曹"指的是汉末曹操及他的两个儿子曹丕、曹植,他们在诗歌创作上有很高的成就
D."左联五烈士"是一九三一年在上海被国民党反动政府秘密杀害的五位革命作家,他们是柔石、殷夫、冯铿、胡也频、李伟森
A.在我国古代文学史上,有许多名家常并称,如:"李杜"即李白与杜甫,"韩柳"即韩愈与柳宗元,"苏辛"即苏轼与辛弃疾
B."三言二拍"是我国古代五部短篇小说集的总称,作者是明代的冯梦龙
C."三曹"指的是汉末曹操及他的两个儿子曹丕、曹植,他们在诗歌创作上有很高的成就
D."左联五烈士"是一九三一年在上海被国民党反动政府秘密杀害的五位革命作家,他们是柔石、殷夫、冯铿、胡也频、李伟森
【◆参考答案◆】:B
【◆答案解析◆】:"三言"是明代冯梦龙编辑、加工的三部短篇小说集:《喻世明言》《警世通言》《醒世恒言》。"二拍"是明代凌濛初在"三言"的直接影响下写成的两部短篇小说集:《初刻拍案惊奇》《二刻拍案惊奇》。