王老师每天都对教室进行紫外线消毒,告诉同学们饭前便后要洗手等。在这里,王老师扮演的角色是()。王老师每天都对教室进行紫外线消毒,告诉同学们饭前便后要洗手等。在这里,王老师扮演的角色是()。

习题答案
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王老师每天都对教室进行紫外线消毒,告诉同学们饭前便后要洗手等。在这里,王老师扮演的角色是()。

(1)【◆题库问题◆】:[单选] 王老师每天都对教室进行紫外线消毒,告诉同学们饭前便后要洗手等。在这里,王老师扮演的角色是()。
A.学生发展的指导者
B.学生的养护者
C.学生与社会的中介者
D.教育实践的研究者

【◆参考答案◆】:B

(2)【◆题库问题◆】:[单选] “以身立教”“为人师表”体现了教师职业的()。
A.示范性
B.复杂性
C.长期性
D.创造性

【◆参考答案◆】:A

(3)【◆题库问题◆】:[单选] 当教师把关注的焦点投向提高学生的成绩时,这个阶段是()。
A.关注生存阶段
B.关注情境阶段
C.关注学生阶段
D.关注成长阶段

【◆参考答案◆】:B

【◆答案解析◆】:关注情境阶段的教师会将注意力转移到提高教学工作的质量上来,显然关注学生学习成绩提高的阶段即为关注情境阶段。故本题选B。

(4)【◆题库问题◆】:[问答题,案例分析题] 阅读材料,回答问题。材料:19世纪末,美国西部有个坏孩子,他把石头扔向邻居的窗户,把死兔子装进桶里放到学校的火炉里烧烤,弄得到处臭气熏天。9岁那年,他父亲娶了继母,父亲对继母说:"你要注意这孩子,他在我们这里最坏,让我防不胜防,痛苦死了。"继母好奇地走进孩子,对孩子进行了全面了解后,对丈夫说:"你错了,亲爱的,他不是最坏的孩子,而是最聪明的孩子,只是我们还没有找到发挥他聪明才智的地方罢了。"继母很欣赏这个孩子,在她的正确引导下,孩子很快走上了正路,后来成为美国著名的企业家和思想家,他就是戴尔·卡耐基。问题:(1)你怎样理解"坏孩子""差等生"?(2)从现代学生观的角度讨论如何引导"差等生"?

【◆参考答案◆】:(1)一般而言,所谓差等生就是指那些不能达到基本教育要求,德智体全面发展水平较差或发展不平衡的学生。可以分成学习成绩不良与道德品质不良两大类。事实上,学生成绩只有进步地快慢之分,而无优劣之分,现在成绩或品质不良不等于永远不良。只要方法得当,任何一个学生都是可教育的对象,都能成为优秀学生。(2)现代学生观认为:学生是学习的主体、每个学生都有潜力、学生是完整的个体,要充分尊重、关心、理解每个学生,教育的力量是巨大的。(3)从现代学生观出发,教师应该:以促进学生发展为目的;全面看待学生,确立学生的主体地位;公平公正地对待每个学生;尊重热爱学生;因材施教,促进学生的个性发展;树立为学生服务的意识。

(5)【◆题库问题◆】:[单选] ()的教育思想是当今教育界普遍认同的一种教育思想,它的核心在于对人性的充分肯定,对人的智慧、潜能的信任,对自由、民主的向往和追求。
A.以人为本
B.终身教育
C.人的全面发展
D.素质教育

【◆参考答案◆】:A

(6)【◆题库问题◆】:[问答题,案例分析题] 阅读材料,回答问题。材料:湖南某县14岁网瘾少年举刀刺死父亲,成都一昔日高考状元因遭歧视杀害1名同学,广东某大学1名硕士生不堪找工作的压力在寝室自缢身亡……近年来发生的多起学生案件,背后大多数有"边缘生"的身影。家长疲于奔命无暇顾及教育,学校注重学习成绩、升学率而忽视"拉后腿"的学生,原本需要更多关爱的群体反而遭遇"体制性"冷落。教育不应仅关注"优等生",更应对"边缘生"给予更多关爱,解决"问题学生"的"问题",让"边缘生"不再"边缘化"。问题:从现代的学生观谈谈如何让"边缘生"不再"边缘化"。

【◆参考答案◆】:(1)现代学生观认为:学生是处于发展中的人,既是教育对象又是主体、独立的人、完整的人、具有社会意义的人。每个学生都有潜力,教育的目的就在于挖掘学生的潜能。(2)要做到使"边缘生"不再"边缘化",我们应该:①以促进学生发展为目的;②全面看待学生,确立学生的主体地位;③公平、公正地对待每个学生;④尊重热爱学生;⑤因材施教,促进学生的个性发展;⑥树立为学生服务的意识。

(7)【◆题库问题◆】:[单选] 发挥学生主体性的前提条件是承认学生的()。
A.选择性
B.独立性
C.创造性
D.调控性

【◆参考答案◆】:B

(8)【◆题库问题◆】:[单选] 贯彻"以人为本"的教育理念首先应该做到()。
A.充分地传授知识与技能
B.尊重学生人格,关注个体差异
C.培养学生正确的学习态度
D.让学生自主地选择课程与活动

【◆参考答案◆】:B

(9)【◆题库问题◆】:[单选] 教师在充分尊重学生的意愿和现有发展水平的基础上,创设良好的、能够激发他们兴趣的环境,采取适当的教育方法,充分调动其主动性和积极性。这要求教师要扮演好()。
A.指导者角色
B.工程师角色
C.支持者角色
D.中介者角色

【◆参考答案◆】:A

(10)【◆题库问题◆】:[单选] 不同阶段的学生具有不同的生理心理发展规律,而同一阶段的学生又具有差异性,这就要求教师在教育教学过程中做到()。
A.以人为本,德育为先
B.依循规律,尊重差异
C.激发兴趣,鼓励创新
D.自主探索,适应社会

【◆参考答案◆】:B

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