(1)【◆题库问题◆】：[填空题] 知识的四种类型：（）、原理性知识、技能性知识、人力资源知识。

【◆参考答案◆】：事实性知识

(2)【◆题库问题◆】：[填空题] 提出（）是科学研究或科学认识的首要的、具有战略意义的一步

【◆参考答案◆】：科学问题

(3)【◆题库问题◆】：[问答题,简答题] 技术创新具有哪几方面的特点。

【◆参考答案◆】：第一，创造性。第二，效益型。第三，风险性。第四，周期性。第五，集群性。第六，系统性。

(4)【◆题库问题◆】：[名词解释] 科学假说

【◆参考答案◆】：
依据一定的科学事实与理论对研究对象的本质和规律作出推断性的认识。

(5)【◆题库问题◆】：[名词解释] 再生性资源

【◆参考答案◆】：指人类开发利用后，在现阶段可更新、可循环、可再生的自然资源

(6)【◆题库问题◆】：[问答题,简答题] 科学问题的主要来源有？

【◆参考答案◆】：1）从科学实践与科学理论的矛盾中产生； 2）从科学理论内部的矛盾中产生问题； 3）从不同学派理论之间的矛盾中产生问题； 4）从现实需要同现有的生产技术手段不能满足这种需要的矛盾中产生问题。

(7)【◆题库问题◆】：[问答题] 学习自然辩证法对科学和技术工作者有何意义？

【◆参考答案◆】：
一、有助于树立科学的世界观
二、有助于掌握科学的思维方法
三、有助于了解科技发展规律
四、有助于弘扬科学精神和人文精神

(8)【◆题库问题◆】：[问答题,简答题] 科学理论的否证模式如何看待科学理论的竞争？

【◆参考答案◆】：科学的进步有两方面的标志。一方面的标志是理论的可否证度。另一方面的标志是确证度的增加。否证模式更加强调科学的成长，在其看来，确证的意义更在于它提供了证据表明被确证的理论有理由否证并取代就理论。

(9)【◆题库问题◆】：[名词解释] 层次

【◆参考答案◆】：
若干个系统之间或系统与环境之间相互作用构成的新的系统的逐级构成的结构关系。

(10)【◆题库问题◆】：[问答题,简答题] 在科学研究中为什么不能只用逻辑思维的方法，也不能只用非逻辑思维的方法？

【◆参考答案◆】：创造性思维存在与整个科学研究活动中，它以新颖的思路来阐明问题和解决问题。它既可以是逻辑思维，也可以是非逻辑思维，在跟多的情况下是二者的整合。逻辑思维有形式化的逻辑规则和程序，更带有规范性；而非逻辑思维没有固定的逻辑规则，不采取形式逻辑的推理方法，更带有灵活性。仅靠逻辑思维不足以突破已有的基本概念的框架体系乃至会束缚创新，而必须通过非逻辑的思维形式和方法来提出新概念。创造性思维发端于问题并且是现实的反映和概括；同时它还具有整体性、综合性、突跃性和独创性的特征整体性：创造性思维是左右脑思维的有机统一。左右脑各施其职又协同工作。右脑主要产生设想，左脑主要分析判断。产生设想和分析判断两个过程相互渗透、相互关联、交叉进行。任何一方面的缺少、缺陷或不相匹配，都不能或不利于产生创造性的思维成果。综合性：调动使用各种思维形式和方法，从不同角度和不同层次上对思维对进行综合研究。