(1)【◆题库问题◆】：[多选] 尽管科学哲学有许多流派，但他们所关注的问题大体相同，主要有：（）
A．科学与非科学的划界问题
B．科学理论的结构问题
C．实验与经验事实
D．元科学的重论
E．科学理论的发现问题

【◆参考答案◆】：A, B, E

(2)【◆题库问题◆】：[问答题] 技术与人的关系是什么？

【◆参考答案◆】：
技术与人的关系为"人利用技术，技术被人使用"。技术是人对自然的能动作用、改造作用。人对自然的能动作用即人利用和改造自然，是通过自己的实践活动来实现的，而技术就是人的实践活动所不能缺少的工具、手段和方法。人能动地作用于自然的实践活动，是在理性的指导下进行的有目的性的活动，实在改造客观世界中实现主观的目的。技术作为人对自然的能动关系，推动着人与自然之间的关系，并改变着人自身的自然。技术与人是在矛盾中共同发展的，技术是由人开发的，技术的产生也是人类造成的，技术产生之后，人们会利用技术去生产一些产品以服务社会，随着人们日益增长的物质文化，人们肯定会技术提出新的要求，这也会促使新技术的产生，所以技术离不开人，人也离不开技术。

(3)【◆题库问题◆】：[问答题,简答题] 科学假说在科学认识中的作用及提出的原则？

【◆参考答案◆】：作用：A．对人们的认识具有导向作用。B．是通向科学理论的桥梁。C．激发创造性思维的媒介。D．各种假说之间的争论有利于科学认识的深化。提出原则：A．解释性原则：对某一研究领域中的所有现象进行合理解释。B．对应原则。C．简单性原则。D．可检验原则。

(4)【◆题库问题◆】：[问答题] 学派及其特点

【◆参考答案◆】：
学派由一些具有共同学术思想的人们组成，他们保持密切的学术思想的交流或科学研究的合作，并有公认的学术权威为自己的带头人或领袖。
特点：
①内聚性（以权威作为组织的"核"）；
②整体性（有竞争力的集体）；
③传统性（学术思想的历史继承关系）；
④排它性（学术思想上的党同伐异）。

(5)【◆题库问题◆】：[单选] “一切僵硬的东西溶化了，一切固定的东西消散了，一切被当作永久存在的特殊东西变成了转瞬即逝的东西，整个自然界被证明是在永恒的流动和循环中运动着”。这段话体现的是（）
A．古代机体论自然观
B．近代机械论自然观
C．现代辩证自然观
D．当代系统自然观

【◆参考答案◆】：C

(6)【◆题库问题◆】：[单选] 关于科学奖励的特点，哪种说法正确？（）
A．科学奖励的奖金额与其荣誉性成正比
B．分层现象在科学奖励系统中不存在
C．在科学奖励中，物质因素越来越起重要作用
D．诺贝尔奖金的任何一个特点都不足以单独说明它取得巨大声望和威信的原因

【◆参考答案◆】：D

(7)【◆题库问题◆】：[问答题] 科学理论的否证模式如何看待科学理论的竞争

【◆参考答案◆】：
科学的进步有两方面的标志。
一方面的标志是理论的可否证度。
另一方面的标志是确证度的增加。
否正模式更加强调科学的成长，在其看来，确证的意义更在于它提供了证据表明被确证的理论有理由否证并且取代旧理论。

(8)【◆题库问题◆】：[单选] 中国古代自然观中，最有价值的是（）
A．五行说
B．阴阳说
C．宣夜说
D．自然感应论

【◆参考答案◆】：D

(9)【◆题库问题◆】：[单选] 科学发展的指数规律成.立的时间是（）
A．1670--1740
B．15OO--1670
C．1740—1930
D．B+C

【◆参考答案◆】：D

(10)【◆题库问题◆】：[问答题] 实现人和自然协调发展的两个基本途径？

【◆参考答案◆】：
要使人和自然协调发展，
①首先要在认识方面，重建人和自然是相互依存的有机统一体的观念；
②其次要在实践方面，通过高度发展的科学技术来完善人类自身的认识和实践能力，在社会规模、国家规模乃至全球规模上合理地组织人类改造自然的实践活动。