(1)【◆题库问题◆】:[名词解释] 国家竞争力
【◆参考答案◆】:国家创造一个使企业有竞争力的环境的能力。一个有竞争力的环境是由本地化和全球化、吸引力和渗透力、资源与工艺过程、个人冒险精神与社会协调发展这四对基本力量塑造的
(2)【◆题库问题◆】:[填空题] 按照人类实践活动的领域进行分类,技术可分为()。
【◆参考答案◆】:自然技术、人类自身的技术、社会技术
(3)【◆题库问题◆】:[名词解释] 范型
【◆参考答案◆】:
在前科学发展阶段,在众说纷纭中有一个理论独占熬头,终于被科学工作者所接受,这就是范型。
在前科学发展阶段,在众说纷纭中有一个理论独占熬头,终于被科学工作者所接受,这就是范型。
(4)【◆题库问题◆】:[问答题] 辩证唯物主义自然观的基本特点是什么?
【◆参考答案◆】:
一切僵化的东西融化了,一切固定的东西消散了,一切被当作永久存在的特殊东西变成了转瞬即逝的东西,整个自然界是发展的、变化的
一切僵化的东西融化了,一切固定的东西消散了,一切被当作永久存在的特殊东西变成了转瞬即逝的东西,整个自然界是发展的、变化的
(5)【◆题库问题◆】:[问答题,论述题] 科技现代化对中国现代化的重要作用和意义表现在哪些方面?
【◆参考答案◆】:(1)科学是人们关于自然、社会和思维的知识体系,技术则是自然科学知识在生产过程中的应用。科学技术虽不是生产力的独立要素,但当它渗透到生产力的三个基本要素之中,就会引起生产工具、劳动对象、劳动者发生重大变化,并转化为直接生产力,从而推动社会生产迅速发展。(2)在现代社会中,科学技术不仅是一般的生产力,而且是第一生产力。因为:①科学技术已经成为生产力发展中最重要的因素。在古代,生产的发展和经济的增长,主要依靠人们体力劳动;在近代,劳动生产率的提高和经济的增长,主要因素仍然是资金、劳动力和资源的投入;而当代,科学技术因素在发达国家经济增长的比重中超过一半,有些地区和部门甚至高达60%?90%。从而,科学技术因素成为与古代和近代生产力相区别的基本特征之一。②科学技术已全面渗透到生产力诸要素之中。无论是劳动者技能的提高,劳动工具的变革和创新、劳动对象的开拓,还是生产力诸要素的合理配置,生产活动最优化的组织管理,都是通过科学技术的作用来实现的。科学技术与生产已经一体化了,已经成为推动生产力发展的重大杠杆。③科学技术对现代社会生产的发展具有主导作用和超前作用。科学技术在经济、社会发展中的地位和作用越来越重要,从一定意义上说,它已经成为制约经济、社会发展的“决定性因素”。(3)对社会主义建设的指导意义。①邓小平提出科学技术是第一生产力,这是对历史唯物主义理论与时俱进的重大贡献;②科学技术是第一生产力,我国实现现代化的关键是科学技术现代化,这就要求我们必须把发展科学技术提高到战略性地位,认识“科教兴国”的重要性。③现代科学技术对发展生产力的巨大推动作用,要求我国经济建设必须依靠科学技术,发挥科技人员的作用,把科技成果应用于生产,转化为现实生产力。④科技是第一生产力,要求我国必须发展高科技的知识经济,从而使我国社会主义现代化宏伟目标早日实现。
(6)【◆题库问题◆】:[问答题] 科学假说的作用。
【◆参考答案◆】:
其一,科学假说是形成和发展科学理论的必经途径。
其二,假说是发挥思维能动性的有效方式。
其三,不同假说的争论有利于科学的发展。
其一,科学假说是形成和发展科学理论的必经途径。
其二,假说是发挥思维能动性的有效方式。
其三,不同假说的争论有利于科学的发展。
(7)【◆题库问题◆】:[问答题,简答题] 简述科学的否证发展模式
【◆参考答案◆】:可以把理论不断经受否证检验而发展的过程简略地表示为:P1——TT——EE——P2。其中P1代表问题,TT代表试探性理论,EE代表排除错误,P2代表新的问题。科学就这样循环往复的进行。
(8)【◆题库问题◆】:[问答题] 生态系统的组成部分?
【◆参考答案◆】:
①无机环境(如空气、水、矿物、土壤、阳光、气候等)
②生物的生产者(如绿色植物、能进行自养生活的低等菌类等)
③生物的消费者(如草食动物、肉食动物等)
④生物的分解者(如微生物)
①无机环境(如空气、水、矿物、土壤、阳光、气候等)
②生物的生产者(如绿色植物、能进行自养生活的低等菌类等)
③生物的消费者(如草食动物、肉食动物等)
④生物的分解者(如微生物)
(9)【◆题库问题◆】:[名词解释] 知识形态的技术要素
【◆参考答案◆】:主要是指以科学为基础的技术知识
(10)【◆题库问题◆】:[问答题] 为什么说在科学研究中要坚持可观察性原理?
【◆参考答案◆】:
(1)可观察性原则是指科学研究的范围应该是原则上可观察的物质客体。也就是说,自然科学的研究对象可以被人们的视觉器官直接感知到;或者借助于观察仪器最终被视觉器官间接感知到。
(2)科学研究的对象是客观自然界,它不依赖于我们的感觉而独立存在,但又必须通过我们的感官而感知其存在。科学研究的目的是通过人的认识能力把握自然界的物质运动规律。我们是唯物论者,认为自然规律是客观的;我们是可知论者,又认为这种规律原则上是可以认识的。观察与实验就是科学认识获取感性材料的主渠道,而实验又离不开观察,故观察在科学认识中就具有极其重要的地位。它是科学认识发展的基础、源泉和动力;也是检验科学认识真理性的标准。因此,在观察、实验活动中,我们要遵循可观察性原则。
(1)可观察性原则是指科学研究的范围应该是原则上可观察的物质客体。也就是说,自然科学的研究对象可以被人们的视觉器官直接感知到;或者借助于观察仪器最终被视觉器官间接感知到。
(2)科学研究的对象是客观自然界,它不依赖于我们的感觉而独立存在,但又必须通过我们的感官而感知其存在。科学研究的目的是通过人的认识能力把握自然界的物质运动规律。我们是唯物论者,认为自然规律是客观的;我们是可知论者,又认为这种规律原则上是可以认识的。观察与实验就是科学认识获取感性材料的主渠道,而实验又离不开观察,故观察在科学认识中就具有极其重要的地位。它是科学认识发展的基础、源泉和动力;也是检验科学认识真理性的标准。因此,在观察、实验活动中,我们要遵循可观察性原则。
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