(1)【◆题库问题◆】：[名词解释] 自然技术

【◆参考答案◆】：人类在同自然界的相互作用中产生的一类技术的总称。

(2)【◆题库问题◆】：[问答题,论述题] 研究型大学体制的基本特点。

【◆参考答案◆】：研究型大学体制主要是系的建立，研究生院制度的形成和以课题为中心的研究组织的产生。系的建立扩大了教授的容量，从而使新的学科和新的人才得以迅速成长；研究生制度的形成，训练了一大批高质量的研究人才，为科学技术研究活动输送了源源不断的后背力量；以课题为中心的研究组织克服了把全部学术权力集中于教授一人的弊端，提高了科研活动的灵活性。下面是联系实际的答法一．聚集一流学术人才，吸引高质量的生源，投入充足科研经费并完善教学和研究设施。二．给研究以较高优先地位，开展研究性教学，拥有一流学科和学科成长能力，并且具有卓越的校长和良好的组织氛围。三．要产出高水平的科研成果，培养高层次社会精英，促成高科技园区繁荣，构成国家创新体系的重要组成部分，具备很高的学术声誉和广泛的社会影响力。承担起培养政治、文化、科技等领域领袖的重任。

(3)【◆题库问题◆】：[问答题,简答题] 简述科学的否证发展模式

【◆参考答案◆】：可以把理论不断经受否证检验而发展的过程简略地表示为：P1——TT——EE——P2。其中P1代表问题，TT代表试探性理论，EE代表排除错误，P2代表新的问题。科学就这样循环往复的进行。

(4)【◆题库问题◆】：[问答题] 从古代到现代，人类自然观的发展经过了哪几个阶段？各有什么特点？

【◆参考答案◆】：
经历了：古代朴素自然观→中世纪神学自然观→近代形而上学和机械论自然观→辩证唯物主义自然观
古代朴素自然观特点：自发的唯物主义和朴素的辩证法，带有直观性、思辩性和猜测性的缺陷，包含了以后分裂的种子。
中世纪神学自然观特点：神学＝科学，世界上一切都是神创造出来的；人活在世界上不仅没有幸福，而且就是为了"赎罪"，以便死后升入天堂。
近代形而上学和机械论自然观特点：克服了古代朴素自然观的缺陷，但不可避免地带有机械论和形而上学的特点。所谓机械论，就是把任何运动包括人类社会的运动都看作是机械运动，提出了"人是机器"、"人是钟表"这样的命题。所谓形而上学，就是看不到事物之间的普遍联系，而像盲人摸象似的"公说公有理、婆说婆有理。"
辩证唯物主义自然观特点：辩证唯物主义自然观的核心，包括三个方面，即物质系统的思想，发展演化的思想，普遍联系的观点。

(5)【◆题库问题◆】：[单选] 系统思维强调系统的结构，是为了把握系统的（）
A．要素
B．功能
C．环境
D．变化

【◆参考答案◆】：B

(6)【◆题库问题◆】：[名词解释] 范式

【◆参考答案◆】：指对人们的科学认识活动起着指导和支配作用的理论框架或模式。

(7)【◆题库问题◆】：[单选] 中国近现代科学启蒙中，在引进和输入西方科学文化方面理论工作做得最多的人是谁？（）
A．康有为
B．孙中山
C．严复
D．陈独秀

【◆参考答案◆】：C

(8)【◆题库问题◆】：[名词解释] 有条理的怀疑主义规范

【◆参考答案◆】：强调科学永恒的批判精神

(9)【◆题库问题◆】：[问答题,简答题] 归纳与演绎的关系。

【◆参考答案◆】：归纳和演绎二者都是对立统一的，既有区别，又有联系区别：A，思维程序不同，归纳的前提是个别事物，终点是一事物。演绎相反，B，前提与结论关系不同。归纳前提范畴，结论大。演绎前提的范围大于结论。C，结论的必然性不同，归纳法的结论无必然性，演绎法有。联系：演绎必须以归纳为基础。归纳必须以演绎为指导。由于人们认识事物是由个别到平常，由平常到个别，所以从个别中归纳出平常，由平常知道个别。

(10)【◆题库问题◆】：[问答题] 什么是系统的整体性特征？举例说明。

【◆参考答案◆】：整体特征性主要反映了系统与要素之间的整体与部分的关系，也称系统的整体突现规律或系统的整体性原理，指的是系统出现新的性质、新的功能和新的规律，而它们是其构成要素所不具有的，他们是系统各个要素相互作用的共同结果，可简单概括喂：“整体不等于部分之和”或“系统质不等于要素质”。整体性的存在说明任何物质系统在其组成要素和系统整体之间同时存在加和性和非加和性关系。 比如：飞机可以在天上飞，但是构成飞机的各个部件并不具有在天上飞的功能。