(1)【◆题库问题◆】：[问答题,简答题] 大爆炸宇宙学得到哪几个重要事实的支持？

【◆参考答案◆】：①河外星系的谱线红移；②氦丰度；③3°K背景辐射等；

(2)【◆题库问题◆】：[问答题] 常规技术设计中哪方面的知识使之可以区别于科学知识？

【◆参考答案◆】：
技术常规设计中的基本概念中，运行原理和常规构型这两部分知识使之可以区别于科学知识。一般而言，基本的概念设计贯穿于整个设计过程，并且能够在方案设计阶段迅速有效地对结构体系进行构思、比较与选择，从而使方案概念清晰和定性正确。基本概念作为一种定性而非定量的分析，它提供整体宏观控制和细部构造措施，是方案设计的基础。由此，可以了解到，运行原理与常规构型是为了达到某种实践目的，说明应该怎样做的问题。它们可以有科学发现来触发，但并不包括在科学知识之中，它们的构成区别于科学知识的技术知识的实体。

(3)【◆题库问题◆】：[问答题] 辩证唯物主义的科学技术方法论。

【◆参考答案◆】：
科学技术方法论是人们对自己从事科学技术研究所运用的认识和实践方法的哲学概括。辩证唯物主义的科学技术方法论是马克思主义关于人类认识自然和改造自然的一般方法的理论。它以辩证唯物主义认识论为指导，在现代科学技术发展的水平上对各门科学技术的研究方法做出概括和总结，来阐明科学问题与科学事实、科学抽象与科学思维、科学假说与科学理论、技术研究与技术开发以及现代系统科学的方法论，并揭示各种科学方法之间的联系和过渡。

(4)【◆题库问题◆】：[单选] 科学共同体是指（）
A．某一领域科学研究的共同问题
B．某一历史时期科学研究的共同范式
C．某一领域有共同研究范式的科学家集团
D．科学研究与应用一体化机制

【◆参考答案◆】：C

(5)【◆题库问题◆】：[问答题,论述题] 什么是自然辩证法？为什么说自然辩证法的创立和发展反映了科学技术发展的历史必然性？

【◆参考答案◆】：作为马克思主义哲学重要领域的自然辩证法，有其历史的渊源。从I.康德于1755年和P.-S.拉普拉斯于1796年提出星云说，试图揭示天体演化的历史开始，形而上学的自然观被打开了第一个缺口。19世纪以来，自然科学有了一系列重大发现，其中，能量转化、细胞学说和进化论，被恩格斯称之为自然科学中彻底动摇了形而上学自然观的三大发现。这一切都从不同方面揭示了自然界的历史发展和普遍联系，充分展示了整个自然科学从经验到理论、从分析到综合的发展过程。马克思主义的自然辩证法是在19世纪自然科学发展的基础上建立起来的。从哲学思想的渊源上说，它依据自然科学发展的成果，对德国古典哲学中的唯心主义辩证法进行了唯物主义的改造。马克思和恩格斯形成他们的新哲学世界观，始于19世纪40年代。他们关于自然辩证法思想的萌芽，也产生于这一时期。系统地研究、建立和阐明马克思主义自然辩证法，主要是由恩格斯从19世纪50年代后期起进行的。在《反杜林论》哲学篇和《自然辩证法》手稿中，恩格斯依据当时的自然科学成果描绘了整个自然界发展的辩证图景，运用丰富的自然科学材料阐发了辩证法的基本规律，研究了各门自然科学的辩证内容。他把自然科学所揭示的自然界的辩证法同自然科学认识发展和研究方法的辩证法联系起来研究，并认为从根本上来说认识的辩证法是客观的辩证法的反映，指出辩证法是唯一的、最高度地适合于自然观的这一发展阶段的思维方法。马克思和恩格斯很重视研究人和自然的关系，研究了自然科学和技术在社会发展中的作用和在社会中的发展规律。恩格斯提出18世纪科学和哲学结合的结果就是唯物主义、启蒙时代和法国的政治革命，科学和实践结合的结果就是英国的社会革命等著名论断。马克思在研究政治经济学的过程中，详细地研究了技术史，论述了自然科学和技术在现代生产和现代社会中的作用。自然辩证法的产生不仅对马克思主义哲学，而且对整个马克思主义革命学说有重要意义。

(6)【◆题库问题◆】：[问答题] 结合本学科论述你对科学不同内涵的理解：

【◆参考答案◆】：
从认识论和方法论方面看，科学具有如下的本质属性：一、客观真理性；事实上，科学研究中科学事实的发现、科学定律的提出、假说的构想、理论的建立和检验，都是与科学的实践分不开的，科学知识的真理性内容是随着实践而不断深化、不断完善的。二、可检验性；辨证唯物主义认为，科学实践既是检验科学知识的真理性标准，又是推动人类认识发展的动力。三、系统性；其一，科学是组织起来的系统化的知识，它将客观知识采用概念、判断、推论等思维形式准确表达出来，构成了有机的严密的逻辑系统。其二，科学知识作为人类的知识成果，既有经验知识，又有理论知识。四、主体际性。科学知识作为社会意识形式，应当被不同认识主体所理解，接受不同认识主体用实验进行重复检验，并在他们之间畅通地进行讨论、交流，这就是主体际性。

(7)【◆题库问题◆】：[单选] 自然科学作为生产力不确切的表述有：（）
A．A.自然科学属于一般社会生产力；B.自然科学是直接生产力；C.自然科学是潜在的生产力；D.自然科学是知识形态的生产力。

【◆参考答案◆】：B

(8)【◆题库问题◆】：[多选] 技术设计中，目标和手段的最优论要求（）
A．评价尺度的完备性
B．效用、收益的最大化
C．备选方案的完备性
D．实践中的简单与经济
E．后果预测的完备性

【◆参考答案◆】：A, C, E

(9)【◆题库问题◆】：[问答题,简答题] 进化和退化的关系是什么？

【◆参考答案◆】：区别：进化使反映一个事物在演化过程中性质由无序到有序，由低序到高序的过程，在系统进化的过程中，系统的特点、属性增多，适应环境能力增强、系统结构优化。退化是反映一个事物在演化过程中性质由有序到无序，由高序到低序的过程。在系统退化的过程中，系统的特点、属性减少，适应环境能力减少，系统结构恶化。联系：进化和退化是系统演化过程的两个相反的方向，它们相互包含（即进化中包含有退化，退化中包含有进化）、同时并生（即一个系统进化以另一个系统的物质、能量、信息消耗为基础）、相互转化（在一定条件下，进化和退化和相互转化）。

(10)【◆题库问题◆】：[单选] 如何从根本上防范和控制科学界内部的越轨行为？（）
A．A.加强社会舆论监督B.提高科学家的个人道德水准C.将科学与法律密切配合D.建立、规范科学界内部的自我控制之机制

【◆参考答案◆】：D