(1)【◆题库问题◆】:[单选] 科学观察需要选择典型对象和典型环境;因而:()
A.它有纯化和简化研究对象的作用;
B.具有强化对象及各种观察条件的特点;
C.具有模拟客观对象的特点;
D.观察结果具有一定代表意义。
A.它有纯化和简化研究对象的作用;
B.具有强化对象及各种观察条件的特点;
C.具有模拟客观对象的特点;
D.观察结果具有一定代表意义。
【◆参考答案◆】:D
(2)【◆题库问题◆】:[问答题] 什么是机遇?它在科学发现和技术发明中有什么作用?试举出科学史上若干著名的机遇事件。
【◆参考答案◆】:
机遇:在科学实践过程中,由于意外事件导致科学上的新发现,称为机遇。它的最大特点就是意外性。
作用:
(1)机遇能够为新知识的增长提供重要线索,由此开辟新的研究领域,从而成为新理论的先导。例如,弗莱明偶然发现青霉素,导致药物化学理论的产生和发展;巴斯德偶然发明了免疫法,导致医学免疫学理论的产生和发展;伦琴和伯克勒尔偶然发现放射现象,导致原子核物理学理论的产生和发展。
(2)机遇能够为科学技术发明提供线索。例如,从奥斯特在偶然中发现电和磁之间的联系之后,法拉第进行了磁转化为电的研究,终于导致1831年以后电子技术的迅速发展,电动机代替了蒸汽机。
(3)机遇能够加快研究进程达到预期目的。如袁隆平杂交水稻研究中野生雄性不育系原种的发现史的杂交水稻研究成为现实;
(4)机遇能够离开原来的方向和目的而作出更有价值的发现。如伦琴发现X射线,贝克勒尔发现放射性。
机遇:在科学实践过程中,由于意外事件导致科学上的新发现,称为机遇。它的最大特点就是意外性。
作用:
(1)机遇能够为新知识的增长提供重要线索,由此开辟新的研究领域,从而成为新理论的先导。例如,弗莱明偶然发现青霉素,导致药物化学理论的产生和发展;巴斯德偶然发明了免疫法,导致医学免疫学理论的产生和发展;伦琴和伯克勒尔偶然发现放射现象,导致原子核物理学理论的产生和发展。
(2)机遇能够为科学技术发明提供线索。例如,从奥斯特在偶然中发现电和磁之间的联系之后,法拉第进行了磁转化为电的研究,终于导致1831年以后电子技术的迅速发展,电动机代替了蒸汽机。
(3)机遇能够加快研究进程达到预期目的。如袁隆平杂交水稻研究中野生雄性不育系原种的发现史的杂交水稻研究成为现实;
(4)机遇能够离开原来的方向和目的而作出更有价值的发现。如伦琴发现X射线,贝克勒尔发现放射性。
(3)【◆题库问题◆】:[填空题] 1543年哥白尼的《()》一书的出版,揭开了近代自然科学的序幕,引发了自然观的革命性变革。
【◆参考答案◆】:天体运行论
(4)【◆题库问题◆】:[名词解释] 科学符号
【◆参考答案◆】:
是人类符号系统中的一个子系统。
是人类符号系统中的一个子系统。
(5)【◆题库问题◆】:[多选] 在技术创新与技术革新的关系中,()
A.技术创新就是技术革新
B.技术创新包含着技术革新
C.技术革新是技术创新的起点
D.技术革新是技术创新成功的标志
A.技术创新就是技术革新
B.技术创新包含着技术革新
C.技术革新是技术创新的起点
D.技术革新是技术创新成功的标志
【◆参考答案◆】:B, C
(6)【◆题库问题◆】:[填空题] 创造性思维由逻辑思维与非逻辑思维、()、意识与潜(下)意识等构成,其中想象、直觉和灵感等非逻辑方法是创造性思维的()。
【◆参考答案◆】:收敛式思维与发散式思维;核心部分
(7)【◆题库问题◆】:[名词解释] 苏格拉底的讽刺
【◆参考答案◆】:
是对待自觉有知识而实则无知者的方法。苏格拉底佯装自己无知,从对方已经认定的概念出发,沿着对方的思路提出一系列问题,结果使对方陷于自相矛盾的境地。
是对待自觉有知识而实则无知者的方法。苏格拉底佯装自己无知,从对方已经认定的概念出发,沿着对方的思路提出一系列问题,结果使对方陷于自相矛盾的境地。
(8)【◆题库问题◆】:[单选] 中国近现代科技的现代发展期是()
A.从1919年到1949年
B.从1919年至今
C.从1949年至今
D.从1956年至今
A.从1919年到1949年
B.从1919年至今
C.从1949年至今
D.从1956年至今
【◆参考答案◆】:D
(9)【◆题库问题◆】:[问答题] 获取科学事实的基本方法有哪些
【◆参考答案◆】:
观察和实验是获取科学事实的基本方法。
观察和实验是获取科学事实的基本方法。
(10)【◆题库问题◆】:[单选] 从科学理论的评价标准上看,爱因斯坦相对论的主要魅力在于它是()
A.公理化体系;
B.假说演绎体系;
C.科学归纳体系;
D.理想化方法。
A.公理化体系;
B.假说演绎体系;
C.科学归纳体系;
D.理想化方法。
【◆参考答案◆】:B