(1)【◆题库问题◆】：[名词解释] 表述

【◆参考答案◆】：表述是由句子表示的语义单位，也叫句义。

(2)【◆题库问题◆】：[问答题] 举例说明同义词中的“同”和反义词中的“反”是对立的统一。

【◆参考答案◆】：客观现实现象中存在着各种不同的关系，有相近的关系，也有对立的关系。词义在反映这些现象时也就存在着同义和反义两种不同的关系。同义中的“同”与反义中的“反”是对立的统一。一方面，反义词是异中有同，以共同的意义领域作为前提，没有“同”就无所谓“反”。另一方面，同义词又是同中有异，同义词在基本意义相同的条件下显示出意义、色彩、用法上的细微差别，“大同”中显出“小异”来，而“小异”往往反映着同一现实现象中的对立双方的细分。

(3)【◆题库问题◆】：[填空题] 词的指称意义中的（）意义是词的核心意义，词典就是主要解释这种意义的。

【◆参考答案◆】：理性

(4)【◆题库问题◆】：[判断题] 在汉语中，一个音节不能没有韵母。
A．正确
B．错误

【◆参考答案◆】：正确

(5)【◆题库问题◆】：[多选] 第二语言教学除外语教学外，还应该包括（）。
A．双语地区的语言教学
B．方言地区的民族共同语教学
C．民族地区的国家标准语教学
D．聋哑人的手势语教学
E．儿童入学后的语文教学

【◆参考答案◆】：A, C

(6)【◆题库问题◆】：[判断题] 同一语系中的语言根据他们亲属关系的远近依次分为：语族、语支、语群。
A．正确
B．错误

【◆参考答案◆】：正确

(7)【◆题库问题◆】：[单选] 关于语言和民族的关系说法正确的是（）。
A．语言和民族互为标志
B．语言是最直观、最容易识别民族标志，但不是最可靠的标志
C．具有"共同的历史文化传统和民族认同感"的社群才属于同一民族
D．语言和民族可以等同起来

【◆参考答案◆】：B

(8)【◆题库问题◆】：[问答题] 克里奥耳语是如何产生的？

【◆参考答案◆】：
洋泾浜语只用于特殊的交际场合，没有人把它当作母语来学习和使用，在一定的条件下，它也可能成为某一社会主要的交际工具，成为人们的母语。一旦发生了这种语言社会地位上的变化，洋泾滨语就转变为克里奥耳语。克里奥耳语实际上就是母语化的洋泾浜语。

(9)【◆题库问题◆】：[名词解释] 借词/外来词

【◆参考答案◆】：指音与义都借自外语的词。如：德律风.

(10)【◆题库问题◆】：[名词解释] 能指

【◆参考答案◆】：
语言符号的物质实体，能够指称某种意义的成分。