(1)【◆题库问题◆】：[多选] 关于“常用语汇”，下列说法正确的有（）
A．常用语汇和基本语汇不是一回事
B．常用语汇是和非常用语汇相对而言的
C．常用语汇都是使用频率较高的词
D．常用语汇是和一般语汇相对而言的
E．常用语汇和基本语汇有相当一部分是重合的

【◆参考答案◆】：A, B, C, E

(2)【◆题库问题◆】：[问答题] 为什么说结绳跟文字的起源没有直接的关系？

【◆参考答案◆】：
结绳只能起到一种记数的作用，或者起一种帮助记忆和提示的作用，并没有和任何一种语言单位结合，而且现在已知的任何一种文字也都没有迹象表明脱胎于结绳，因此结绳只是在文字诞生以前人类使用过的一种记数、帮助记忆和起提示作用的工具.跟文字的起源没有直接关系。

(3)【◆题库问题◆】：[名词解释] 国际音标

【◆参考答案◆】：由《国际语音协会》1888年8月制订公布，被各国语言工作者采用的，不带民族特色的记录语音的语音符号。

(4)【◆题库问题◆】：[问答题,论述题] 举例说明几种主要的语法手段。

【◆参考答案◆】：A．语法形式就是能体现语法意义的形式，语法形式的类叫语法手段。B．语法手段又可以分词法手段和句法手段两大类。C．词法手段包括词形变化、词的轻重音、词的重叠三个小类。词形变化如：book—books是附加形式，foot-feet是内部屈折形式，go----went是异根形式，fish（单数）----fish（复数）是零形式。词的轻重音如：东西/东，西的意思不同，买卖/买，卖的意思也不同。词的重叠如：人人、年年、天天等都有逐个的意思，看看、说说都有尝试的意思。D．句法手段包括虚词、语类选择、语序和语调四个小类。虚词手段如：aboy和theboy的区别就是靠冠词来表达的，"看书"和"看了书"的区别就是靠时态助词来表达的。语类选择如："读书"之所以是动宾结构，"好书"之所以是偏正结构，这和词类是有关系的。语序手段如："客人来了"和"来客人了"的意义不同，是由于语序的不同，前者的"客人"是有定的，后者的"客人"是无定的。语调的手段如："你去吧？"和"你去吧！"，前者是疑问，后者是祈使，语调的作用明显。

【◆答案解析◆】：语法学实际上就是研究语法形式和语法意义之间的关系的学问，因此理解语法手段和语法意义的内涵是非常重要的。语法手段的表现非常复杂，不可能在一个简单的论述题中说的很清楚，这里的关键是考查学生是否对语法手段有一个整体的认识，只要没有明显的错漏，举例和说明正确就可以得分。其中词形变化有四个方面，漏掉两个扣1分，不够两个的不扣分，不出现0.5分的情况。

(5)【◆题库问题◆】：[名词解释] 语言的任意性

【◆参考答案◆】：
语言符号的音义结合是任意的，由社会约定俗成，没有什么必然的、本质的联系。

(6)【◆题库问题◆】：[单选] “我吃饱了饭”可以说“我吃了饭，我饱了”，但“我吃光了饭”却不能说成“我吃了饭，我光了”，原因是“饱”和“光”的（）。
A．语义指向不同
B．语义角色不同
C．句子成分不同
D．句子结构不同

【◆参考答案◆】：A

(7)【◆题库问题◆】：[单选] 传统上把汉字的单纯字符称为（）。
A．偏旁
B．笔画
C．记号
D．独体字

【◆参考答案◆】：D

(8)【◆题库问题◆】：[问答题] 结合或设计交际实例，说明霍恩二原则的使用。

【◆参考答案◆】：霍恩二原则就是引导人们从最小极限化的表达形式中得到最大极限化的内容。霍恩提出语用分工的概念即数量原则是关于内容的，要提供充足的信息；而关系原则是关于形式的，说话人要采用最小的形式。如果有相应的无标记表达式时使用了有标记表达式，就会被解释成要传递有标记信息。例如：她有钱。根据关系原则，“有”隐含了“有很多”，因此“她有钱。”这句话就具有了“她很富有”的会话含意。

(9)【◆题库问题◆】：[问答题] 语音在语言中的作用是什么？

【◆参考答案◆】：
（1）语音是由人的发音器官发出的负载着一定的意义，并作为语言符号系统载体的声音
（2）语言是人类交流思想、传递信息的交际工具，语音是语言的物质外壳.语言借助声音这种可以被感知的物质形态，才能使语言成分物质化，无形的意义才能够被传递、接受、辨别和理解。
（3）人们在进行言语交际时说话人借发音器官发出的声音把某种思想和信息传递给听话人.听话人则凭借听觉器官接受到的这些声音来辨别和理解对方的意思.语言借助声音把说话人和听话入的大脑联结起来。
（4）离开语音这个物质外壳.语言就无法发挥其社会交际工具的作用。

(10)【◆题库问题◆】：[名词解释] 义素

【◆参考答案◆】：
构成词义的最小意义单位，也就是词义的区别特征。