(1)【◆题库问题◆】:[名词解释] 通用--专用词
【◆参考答案◆】:不受语体限制,能在各种语体通行无阻的词叫通用词;专用于不同语体的词叫专用词。
(2)【◆题库问题◆】:[问答题] 语言的发展演变体现在哪些方面?
【◆参考答案◆】:语言的发展演变体现在以下几个方面: (1)语言系统内部各个组成部分的发展演变,包括语音的发展演变、语汇的发展演变、语义的发展演变和语法的发展演变等。 (2)一种语言内部分化出不同的方言.有些方言在一定的社会政治厉史条件下成为不同的语言。 (3)随着社会的发展,一种语言消赊方言分歧,走向统一,不同的语言通过各种方式统一为一种语言。
(3)【◆题库问题◆】:[名词解释] 形态形态
【◆参考答案◆】:是指同一个词在造句时因其句法位置的差异而发生的不同变化,它也叫词形变化。
(4)【◆题库问题◆】:[问答题,论述题] 语言和思维的区别有?
【◆参考答案◆】:A.功能不同B.规律不同C.范畴不同D.存在形式不同
(5)【◆题库问题◆】:[问答题] 什么叫音节?音节的划分的几种说法都是什么?
【◆参考答案◆】:
音节是由不同的元音、辅音音素连缀结合在一起构成的最小的语音片段。
元音说。由古希腊学者提出来的。这种说法认为一个字的音当中有几个元音就有几个音节。很显然这种说法不适合某些语言,如汉语。
呼气说。是由奥地利的斯托尔姆(J.Storm)提出来的。这种说法主张一次呼气所发出来的语音单位就是一个音节,呼气力最强的地方就是音节的中心,最弱的地方就是音节与音节之间的分界线。
响度说。是由丹麦的语言学家叶斯伯森(Otto Jespersen)提出来的。认为可以按照声音的响度来划分音节。几个音素结合在一起时,可以看它们的响度有几个高峰,有几个高峰就有几个音节。响度的高峰就是音节中心,响度最低的地方就是音节间的分界线。
肌肉紧张说。是法国语言学家格拉蒙(M.Gramont)根据说话时肌肉紧张的变化所提出的解释音节的理论,后经苏联的谢尔巴(Л.В.Щерба)又发展了这一学说。他们根据说话时肌肉紧张的变化来解释音节的形成和确定音节的界线。每次肌肉紧张程度由增而减就构成一个音节,认为紧张度最强的是音节的中心,音节的分界线在肌肉强度减弱之处。肌肉紧张一次就形成一个音节,紧张两次就形成两个音节。
音节是由不同的元音、辅音音素连缀结合在一起构成的最小的语音片段。
元音说。由古希腊学者提出来的。这种说法认为一个字的音当中有几个元音就有几个音节。很显然这种说法不适合某些语言,如汉语。
呼气说。是由奥地利的斯托尔姆(J.Storm)提出来的。这种说法主张一次呼气所发出来的语音单位就是一个音节,呼气力最强的地方就是音节的中心,最弱的地方就是音节与音节之间的分界线。
响度说。是由丹麦的语言学家叶斯伯森(Otto Jespersen)提出来的。认为可以按照声音的响度来划分音节。几个音素结合在一起时,可以看它们的响度有几个高峰,有几个高峰就有几个音节。响度的高峰就是音节中心,响度最低的地方就是音节间的分界线。
肌肉紧张说。是法国语言学家格拉蒙(M.Gramont)根据说话时肌肉紧张的变化所提出的解释音节的理论,后经苏联的谢尔巴(Л.В.Щерба)又发展了这一学说。他们根据说话时肌肉紧张的变化来解释音节的形成和确定音节的界线。每次肌肉紧张程度由增而减就构成一个音节,认为紧张度最强的是音节的中心,音节的分界线在肌肉强度减弱之处。肌肉紧张一次就形成一个音节,紧张两次就形成两个音节。
(6)【◆题库问题◆】:[问答题,论述题] 简要说明结绳跟文字的起源没有直接的关系?
【◆参考答案◆】:有一种意见认为文字起源为“结绳”,但从谈到结绳的种种资料来看,结绳都只能起一种记数的作用,或者起一种帮助记忆和提示的作用,并没有跟任何一种语言单位结合,而且现在已知的任何一种文字也都没有迹象表明脱胎于结绳,因此,结绳只是在文字诞生以前人类使用过的一种记数、帮助记忆和起提示作用的工具,跟文字的起源没有直接关系。
(7)【◆题库问题◆】:[问答题,简答题] 音高和音重在汉语中是否具有区别意义?举例说明。
【◆参考答案◆】:音高指声音的高低,音重指声音的强弱,它们在汉语中都具有区别意义的作用.汉语的声调就是由音高的变化形成的,同样的元音和辅音构成的音节,声调不同,意义就不一样,例如"刀子"和"稻子",就是通过声调区别的.音重也可以区别意义,比如轻重音就是由音重的变化形成的,比如"莲子"和"帘子"中的"子",音重不同,意义就不一样.
(8)【◆题库问题◆】:[名词解释] 观念论
【◆参考答案◆】:观念论认为词语的意义就是词语所表示的观念。
(9)【◆题库问题◆】:[判断题] 词尾就是词缀。
A.正确
B.错误
A.正确
B.错误
【◆参考答案◆】:正确
(10)【◆题库问题◆】:[名词解释] 语言共用
【◆参考答案◆】:是指同一语言社群(或个人)同时兼用两种或两种以上语言的现象,一般也叫双语现象或多语现象。