(1)【◆题库问题◆】：[问答题] “请您告诉我去科技中心怎么走”。“我不知道”。用会话原则理论分析上面的一组对话。

【◆参考答案◆】：符合了合作原则中的质量、关联和方式准则。答话人不知道怎么走，因此不说不真实、缺乏证据的话，回答与问题直接相关，同时又非常简单明了。

(2)【◆题库问题◆】：[问答题] 参阅相关文献，说明关联理论的形成与发展，其基本观点如何。

【◆参考答案◆】：
关联理论的形成与发展：
⑴1979年，威尔逊在《现代语言学—乔姆斯基革命的成果》中首次披露关联性思想的一些内容，并强调关联性概念在任何语用解读理论中都将发挥中心作用。这是斯波伯和威尔逊第一次尝试提出关联理论。
⑵1981年，威尔逊和斯波伯提出用关联原则统括格赖斯的合作原则及其各项准则。
⑶1982年，斯波伯和威尔逊发表了《理解理论中的相互知识与关联性》。
⑷1986年斯波伯和威尔逊出版《关联性—交际与认知》。分别讨论"交际""推理""关联性""语言交际的一些问题"问题。这些标志其关联理论进入成熟阶段。
关联理论的基本观点包括三个方面：
⑴明示推理交际观：交际不仅涉及编码、解码，而且涉及推理。听话人不仅要明白词语的一般意义，更要明白说话人此时此地运用这些词语的特殊意义。"明示"和"推理"是交际过程的两个方面。
⑵关联性的定义：
①当，且仅当，一个设想在某语境中具有语境效应时，它才在该语境中有关联。
②当，且仅当，一个设想在某一时刻，在某人可及的一种或多种语境中具有关联性时，它才在当时跟该个体有关联。
③当，且仅当，某种现象所表明的一个或多个认识跟某人有关联，该现象才跟他有关联。
⑶关联原则：任何明示性的交际行为都意味着本交际行为所传递的假设，具有最佳关联性。

(3)【◆题库问题◆】：[填空题] 词汇的发展变化大致包括（）、（）、（）。

【◆参考答案◆】：新词产生；旧词消亡；词语替换

(4)【◆题库问题◆】：[单选] 下列文字属于音位文字的是（）。
A．词语文字
B．音节文字
C．全音位文字
D．意音文字

【◆参考答案◆】：C

(5)【◆题库问题◆】：[问答题,简答题] 举例说明为什么说音位的辨义功能实际上是由区别特征负担的。

【◆参考答案◆】：（1）具体语言中的每个音位都可以分解为几个区别特征，不同音位之间的对立实际上可以进一步分解为区别特征之间的对立，因此音位的辨义功能实际上是由区别特征来负担的。（2）例如，汉语普通话里／k／／k‘／和／p／三个音位具有辨义功能，它们的语音特征分别是"舌根、闭塞、不送气"、"舌根、闭塞、送气"和"双唇、闭塞、不送气，"／k／通过"不送气"和/k‘／相区别•，通过"舌根"和／p／相区别。因此，像"干"／kan51八"看"/k‘an51／和"办"／pan51／等三个词在语音形式上的区别可以归结为这三个音位在区别特征上的对立。

(6)【◆题库问题◆】：[问答题,论述题] 论述口语和书面语的联系和区别？

【◆参考答案◆】：任何一种语言总是先有口语，后有书面语，而且大多数语言在其存在的历史上只有口语而没有相应的书面语。任何一种书面语又都只能在口语的基础上产生，并且或迟或早总是要随着口语的演变而演变。任何一种语言都有自己的口头存在形式，但是古往今来只有极少数语言在口语的基础上产生了相应的书面语。因此，口语是第一性的，书面语是第二性的。但是，书面语既不是口语绝对忠实的记录，也不是口语机械的复制品。口头交际行为总是在一定的社会背景和语言环境中进行的，而且交际双方或各方在进行口头交际的同时常常伴随着各种面部表情、手势和体态，还有各种不同的口气和语调，而书面语一般没有记录这些成分，而只记录了词语，即口语传递信息和思想感情的关键成分，同时，书面语是经过推敲的，因此更简练、精确。另一方面，书面语为了补充口语交际时的语境等非语言成分，又不得不添加一些成分。确切地说，书面语是经过加工、提炼和发展了的口语的书面形式。另外，书面语一旦在口语的基础上产生以后，就具有相对的独立性，就具有相对独立的发展史。书面语由于克服了口语在空间和时间两方面的局限，就有可能积累起比口语更丰富的语汇，更精密复杂的语法结构，更多样化的表达方式，从而反过来影响和促进口语的发展。书面语和口语在多数情况下一般是基本一致的。即指基本的语言成分是一致的。如果书面语和口语严重脱节，那么，或迟或早最终还是要适应口语的演变而发生变化。因为口语是第一性的，因此，研究语言首先应研究口语，并且当书面语和口语发生严重分歧时，应以口语为准。决不能由于重视书面语的研究而忽视口语的研究，更不能认为书面语是语言研究唯一的对象或主要对象。

(7)【◆题库问题◆】：[问答题] “我根本没有去过”“明天必须把语言学概论作业交上来”“我非常不喜欢你这样对我”“我宣布2017级新生入学典礼现在开始”，上述行事行为各属于哪一种类型，各自的要点是什么？

【◆参考答案◆】：
⑴断言
这一类的行事要点是说话人担保某事是这样的，所说的命题是真的。从词语到世界，即先有事实，再用词语去描述它。
⑵指令
指令类的行事要点是要听话人做某事，命题内容是听话人将做某事。
⑶表达
这一类的行事要点是表达真诚条件所标明的说话人对命题内容涉及的事态所抱的态度，也就是说话人的心理状态。
⑷宣告
宣告类的行事要点是要改变所提到的实体的现状。

(8)【◆题库问题◆】：[单选] “他给我一本书”中，充当受事语义角色的是（）。
A．他
B．给
C．我
D．一本书

【◆参考答案◆】：C

(9)【◆题库问题◆】：[问答题] 预设和蕴含有什么异同？

【◆参考答案◆】：
（1）相同之处：蕴含和预设都是句义之间重要的关系，都是就话语本身表达的意义而言的，都是有句义甲必然句义乙.
（2）不同之处：蕴含包括在句子断言的范围之内，是句子的荃本信息，预设不在句子的断言的范围之内，是句子的背景信急。一般情况下，如果乙是甲的蕴含，否定甲时乙可能成立，也可能不成立如果乙是甲的预设，否定甲时，乙依然可以成立。

(10)【◆题库问题◆】：[问答题] “文字的创制”的含义是什么？

【◆参考答案◆】：
文字的创制指的是现代社会里为没有文字的语言创制文字，特别是指政府或语言学家为还没有文字的民族创制文字，不涉及历史上各种民族语言的文字的创制过程。