(1)【◆题库问题◆】：[单选] 由自主试选择和控制，决定着行为或心理变化的变量是（）.
A．自变量
B．因变量
C．额外变量
D．控制变量

【◆参考答案◆】：A

(2)【◆题库问题◆】：[名词解释] 外附激励

【◆参考答案◆】：
是指激励方式都是外附性的，是附加于工作以外的激励。

(3)【◆题库问题◆】：[判断题] 成千上万的人喜欢喝茶，你也喜欢喝茶，这是一种遵从行为。
A．正确
B．错误

【◆参考答案◆】：正确

(4)【◆题库问题◆】：[填空题] 人际关系的两个基本维度是（）和（）

【◆参考答案◆】：情感上亲疏；地位上尊卑

(5)【◆题库问题◆】：[单选] 库利认为，自我或人格是社会的产物，其产生只能通过：（）
A．A.社会互动B.个人冥想C.历史演化D.学术研究

【◆参考答案◆】：A

(6)【◆题库问题◆】：[判断题] 人的可受暗示性是稳定且无法改变的。
A．正确
B．错误

【◆参考答案◆】：正确

【◆答案解析◆】：我们每个人都有这种受暗示性，只不过人与人之间的可受暗示性的程度不同罢了，一般来说，人的这种可受暗示性的程度是相对稳定的。但据说这种可受暗示性的程度也是受年龄的影响的。一般认为人的这种受暗示性在儿童时期是较高的。在青少年时期可以达到最高，之后，随着年龄的增长而逐渐的下降。有证据表明这种可催眠性是受遗传影响的，但同人格，个性都没有直接的关系。

(7)【◆题库问题◆】：[名词解释] 内心接受

【◆参考答案◆】：内心接受是指既在公开行为上又在私下态度上与群体相一致的行为。

(8)【◆题库问题◆】：[问答题] 什么是平衡理论？

【◆参考答案◆】：
平衡理论是海德于1946提出的。平衡理论的基本思想与认知不协调理论很相近。海德认为，相互联系的事物组成一个单元或系统。如果单元内各个方面的动力特征都是相同的，则它处于平衡状态，不存在引发变化的压力。如果单元内各成分不能协同存在，则单元处于不平衡状态。状态不平衡的单元内会存在的压力，使认知组织发生变化，以实现平衡状态。海德提出了一个著名的P－O－X模型，来解释P－O－X三者之间的关系是否平衡。

(9)【◆题库问题◆】：[判断题] 在口头交际和书面交际中，书面交际的效果最好。
A．正确
B．错误

【◆参考答案◆】：正确

(10)【◆题库问题◆】：[问答题,简答题] 习得无助使人们在心理上产生哪些改变？

【◆参考答案◆】：这种改变表现在：（1）是动机上的，无助的人不再努力采取必要的步骤来改变这种结果；（2）是认知上的，无助的人不去学习能有助于摆脱不良结果的反应；（3）是情绪上的，习得无助能产生轻微的或严重的忧郁症。