(1)【◆题库问题◆】：[名词解释] 利他主义

【◆参考答案◆】：
即使需要助人者付出代价，仍需要帮助他人。

(2)【◆题库问题◆】：[单选] 他人在场会对个体的行为产生社会促进、社会抑制、优势反应强化和（）的影响。
A．劣势反应强化
B．劣势反应弱化
C．社会惰化
D．社会勤奋化

【◆参考答案◆】：C

(3)【◆题库问题◆】：[问答题,简答题] 有效的强化必须服从哪些原则？

【◆参考答案◆】：应当符合这样几个原则：（1）它必须能加强个体的某种行为。（2）个体用过的强化方式是否切实可行？一般它必须是方便且可立即使用。（3）强化方式必须是强有力的，即强化的结果必须是有效的，能指导个体去实施，并产生良好的结果。

(4)【◆题库问题◆】：[问答题,论述题] 怎能样理解马斯洛的需要层次理论？

【◆参考答案◆】：主要从这样几个方面理解：“自我实现”概念的本义——指代获得更高层次的功能和满足过程。包括两层含义：其一是丰满人性的实现，其二是个人潜能或特性的实现。马斯洛需要层次理论的内容由低到高包括：（1）生理需要，（2）安全需要，（3）爱与归属的需要，（4）尊重的需要，（5）认知需要，（6）审美需要，（7）自我实现的需要。他指出人的需要是逐层递进的，这种趋势表现为个体希望自己越来越成为期望的人物，完成和自己能力相称的一切事情，个体的自我实现过程是由低到高逐步发展的，严格按照层次的变化而提高的。对于这种理论的渐进性是值得肯定的，并可以与其他的理论分类进行有效的整合。但是，在实际的现实经验中我们也发现：在某些特定的领域中需要的满足是可以超越某一特定阶段而超前发展的，是可能不遵守层次递进原则的。同时，最高层次的自我实现有时是一种理论状态，人不可能真正地达到，因为我们的需求是不断变化的，新的目标和愿望是在不断地产生和发展的。人们自我实现的更多表现是在过程中的体验。

(5)【◆题库问题◆】：[填空题] 助人行为的认知决策过程的最后一个步骤称为（），它在很大程度上受到可能的（）所影响。

【◆参考答案◆】：执行助人行为；代价

(6)【◆题库问题◆】：[多选] 与人沟通时应该是什么样的（）
A．自信满满的言语
B．高兴愉悦的面部表情
C．夸张的面部表情
D．以上都不是

【◆参考答案◆】：A, B

(7)【◆题库问题◆】：[判断题] 在内心对别人的诅咒也属于一种侵犯性行为。
A．正确
B．错误

【◆参考答案◆】：正确

(8)【◆题库问题◆】：[名词解释] 权力动机

【◆参考答案◆】：个体要在某些方面取得一定支配地位的需要。

(9)【◆题库问题◆】：[单选] 美国人类学家（）在《桑契士的子孙们》一书中首先创立了“文化匮乏”的概念。
A．路易斯
B．帕克
C．马格纳勒
D．齐美尔

【◆参考答案◆】：A

(10)【◆题库问题◆】：[单选] 刻板印象一经形成便具有较高的：（）
A．变化性
B．反复性
C．稳定性

【◆参考答案◆】：C