(1)【◆题库问题◆】:[填空题] 社会交换理论用()来说明个体对于交往结果的满意程度。
【◆参考答案◆】:比较水平
(2)【◆题库问题◆】:[问答题,简答题] 简述韦纳的成功与失败归因理论的主要观点。
【◆参考答案◆】:韦纳的成功和失败的归因理论认为,归因类别中,有一种特殊形式的归因就是在成功或失败体验中的归因。韦纳提出归因可以包括两个步骤,一是决定控制源,包括内在和外在的;二是决定稳定性,包括稳定的和不稳定的。如把这个理论应用于考试成败的归因,我们判断那位同学考得好的原因:因为他确实好,能力好(稳定的内在归因);因为考试容易(稳定的外在归因);因为他做了努力(不稳定的内在归因);因为运气(不稳定的外在归因)。因此,归因的类型有四种类型,即能力、任务难度、努力和运气。
(3)【◆题库问题◆】:[多选] 制约社会认知的因素包括()
A.认知者方面
B.认知对象方面
C.认知情境方面
D.情绪方面
A.认知者方面
B.认知对象方面
C.认知情境方面
D.情绪方面
【◆参考答案◆】:A, B, C
(4)【◆题库问题◆】:[名词解释] 引起注意技术
【◆参考答案◆】:人们有时会再没有对要求进行思考之前就拒绝了要求。因此可以通过激起目标任务的兴趣来增加人们对请求的依从,以致他们不会自动地拒绝要求。
(5)【◆题库问题◆】:[名词解释] 李凯特量表
【◆参考答案◆】:
1932年,李凯特为了避免瑟斯通量表编制过程过于复杂,提出一种类似于瑟斯通量表,但更为简便的方法。
1932年,李凯特为了避免瑟斯通量表编制过程过于复杂,提出一种类似于瑟斯通量表,但更为简便的方法。
(6)【◆题库问题◆】:[单选] 社会生活规范主要是通过()来维护的。
A.群体性压力
B.社会舆论
C.道德体系
D.价值观念
A.群体性压力
B.社会舆论
C.道德体系
D.价值观念
【◆参考答案◆】:D
(7)【◆题库问题◆】:[填空题] 颜色的三个心理特征是()、()、()。
【◆参考答案◆】:色调;饱和度;明度
(8)【◆题库问题◆】:[填空题] 个人空间的测量方法可以归纳为三种,分别是()、()和()。
【◆参考答案◆】:实验室止步距离法;投射法;自然观察法
(9)【◆题库问题◆】:[判断题] 人的可受暗示性是稳定且无法改变的。
A.正确
B.错误
A.正确
B.错误
【◆参考答案◆】:正确
【◆答案解析◆】:我们每个人都有这种受暗示性,只不过人与人之间的可受暗示性的程度不同罢了,一般来说,人的这种可受暗示性的程度是相对稳定的。但据说这种可受暗示性的程度也是受年龄的影响的。一般认为人的这种受暗示性在儿童时期是较高的。在青少年时期可以达到最高,之后,随着年龄的增长而逐渐的下降。有证据表明这种可催眠性是受遗传影响的,但同人格,个性都没有直接的关系。
(10)【◆题库问题◆】:[名词解释] 角色丛
【◆参考答案◆】:
与行动者的各种身份中的某个身份相联系的所有角色的集合。
与行动者的各种身份中的某个身份相联系的所有角色的集合。