一贯性信息一贯性信息

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一贯性信息

(1)【◆题库问题◆】:[名词解释] 一贯性信息

【◆参考答案◆】:这类信息是指在不同的时间和环境下,某项行为出现于同一行为者和同一刺激之间的频率。

(2)【◆题库问题◆】:[多选] 米德认为,通过“类化他人”而产生的自我要经历的发展阶段是:()
A.玩耍阶段
B.游戏阶段
C.结群阶段
D.模仿阶段
E.类化他人角色阶段

【◆参考答案◆】:A, B, E

(3)【◆题库问题◆】:[单选] 社会心理学的形成历史阶段包括孕育时期、形成时期和()
A.成熟时期B.完善时期C.确立时期D.独立时期

【◆参考答案◆】:C

(4)【◆题库问题◆】:[单选] 以下哪项不是利他行为中求助者的特点()。
A.紧张性
B.依赖性
C.相似性
D.吸引力

【◆参考答案◆】:A

(5)【◆题库问题◆】:[单选] 顺从发生的原因有积极的情绪、互惠和()
A.合理
B.公平
C.平等
D.自由

【◆参考答案◆】:A

(6)【◆题库问题◆】:[多选] 根据外显行为是否从众,及行为与内在的自我判断是否一致,可以将从众行为分为()三类。
A.真从众
B.权宜从众
C.不从众
D.假从众

【◆参考答案◆】:A, B, C

(7)【◆题库问题◆】:[判断题] 利他行为是不期望任何形式的报答或奖励的行为。
A.正确
B.错误

【◆参考答案◆】:正确

(8)【◆题库问题◆】:[单选] 印象是认知者以()为基础,对认知对象的属性进行分析、判断后对其总体特征做出的主观理解。
A.自己过去经验
B.自己心理特征
C.自我感觉
D.自我标准

【◆参考答案◆】:A

(9)【◆题库问题◆】:[单选] 按角色和角色之间的权利和地位可以将角色分为受支配角色和()
A.权威角色
B.领导角色
C.支配角色
D.高地位角色

【◆参考答案◆】:C

(10)【◆题库问题◆】:[单选] 攻击行为的预防可以通过惩罚、认知干预、()、社会公平、社会技能熟练等方式来进行
A.宣泄
B.教育
C.感化
D.正面榜样

【◆参考答案◆】:A

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