(1)【◆题库问题◆】：[填空题] 一旦我们对另一个人形成了一个大体的印象后，我们往往会以与这种印象相一致的方式去估价他所有的特征或特点，这就叫做（）。

【◆参考答案◆】：晕轮效应

(2)【◆题库问题◆】：[单选] 当我们的注意力集中于两人中的一个特定的人时，那个人往往比较容易被知觉为在指导谈话方面更为中心和更为主动，这是归因偏见中的哪一种偏见在起作用？（）
A．行为中心偏见
B．一致性反应信息利用不足偏见
C．显著性偏见
D．行动者与观察者偏见

【◆参考答案◆】：C

(3)【◆题库问题◆】：[名词解释] 法律社会化

【◆参考答案◆】：
指个体形成某一特定社会要求的法律观念和遵守法律行为的过程。

(4)【◆题库问题◆】：[判断题] 隐含的个性理论说明人是不存在个性差异的。
A．正确
B．错误

【◆参考答案◆】：正确

(5)【◆题库问题◆】：[判断题] 社会要求所有的成员都必须采取一定形式的遵从。
A．正确
B．错误

【◆参考答案◆】：正确

(6)【◆题库问题◆】：[问答题,论述题] 试述人际关系的发展过程。

【◆参考答案◆】：人与人之间相互关系的发展过程既包括正向的发展，又包括负向的发展。具体地说：包括良好人际关系的发展过程和人际关系恶化的过程。（1）良好人际关系的发展过程。从人际关系由浅入深的发展历程来考察，一般可以把良好人际关系的建立和发展划分为三个阶段。第一，注意阶段。即由零接触过渡到单向注意或双向注意的定向阶段，这是人际关系的准备阶段、起步阶段。第二，接触阶段。即由注意逐渐向情感探索、情感沟通的轻度心理卷入阶段转向，此时开始建立初步的心理联系。第三，融合阶段。即由接触而导致情感联系不断加强，心理卷入程度不断扩大，进入稳定交往阶段，这标志着人际关系性质已经发生了实质性的变化。（2）人际关系恶化的过程。根据人际冲突和内耗的性质和程度，可以把人际关系的恶化过程划分为三个阶段：第一，冷漠阶段。指交往的一方把交往视为一种负担，在心理上形成一种压力，并伴随交往活动而产生一种痛苦情绪体验。第二，疏远阶段。交往者在痛苦情绪体验的基础上，进而产生一种对交往双方人际关系的厌恶反感情绪。第三，终止阶段。交往双方冷漠、疏远的必然产物和符合逻辑的推论便是结束这种人际关系，双方处于完全失去联系的状态。

(7)【◆题库问题◆】：[填空题] “洗脑”是一种个（）的过程。

【◆参考答案◆】：再社会化

(8)【◆题库问题◆】：[单选] “篱笆扎得紧，野狗钻不进”这种想干却没干是因为缺乏（）
A．自身条件
B．动机
C．能力
D．外部条件

【◆参考答案◆】：D

(9)【◆题库问题◆】：[名词解释] 合作

【◆参考答案◆】：
两个或两个以上的人或群体为达到共同目的，自觉或不自觉地在行动上相互配合的一种互动方式。

(10)【◆题库问题◆】：[判断题] 印象形成中的定型会影响个体对社会信息的认知，因而都是消极的。
A．正确
B．错误

【◆参考答案◆】：正确