结构角色论和过程角色论两者是()关系结构角色论和过程角色论两者是()关系

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结构角色论和过程角色论两者是()关系

(1)【◆题库问题◆】:[单选] 结构角色论和过程角色论两者是()关系
A.矛盾
B.互补
C.对立
D.因果

【◆参考答案◆】:B

(2)【◆题库问题◆】:[单选] 根据埃里克森的理论,学龄期的主要任务是克服:()
A.内疚感
B.自卑感
C.羞耻感
D.孤独感

【◆参考答案◆】:B

(3)【◆题库问题◆】:[单选] 《20世纪80年代以来西方社会心理学新进展》是由()主编的
A.库利
B.乔治·赫伯特·米德
C.威廉·詹姆斯
D.乐国安

【◆参考答案◆】:D

(4)【◆题库问题◆】:[判断题] 邻近性在人际交往的整个阶段中都具有非常重要的作用。
A.正确
B.错误

【◆参考答案◆】:正确

(5)【◆题库问题◆】:[单选] 我国的劳动教养和劳动改造制度是一种()的机制。
A.终身社会化
B.继续社会化
C.再社会化
D.早期社会化

【◆参考答案◆】:C

(6)【◆题库问题◆】:[问答题,简答题] 简述印象形成的特点。

【◆参考答案◆】:印象形成有许多特点,主要表现为印象形成的一致性、评估性、中心特质的作用和隐含的个性理论。(1)一致性。对人形成印象的过程,与客观物体形成印象的过程有一个明显的区别,这就是我们会形成有关他人的协调一致的印象。(2)评估性。在人际印象形成过程中,我们常常根据有效的信息对他人作出判断。这种评估性是印象形成中最重要的,最有影响力的方面,因为评估会影响对有关知觉对象的其他判断。(3)中心特质的作用。在印象形成过程中某些特质起着中心作用,另一些特质只起着边缘的作用。前者就称为中心特质。

(7)【◆题库问题◆】:[单选] 遗传和环境因素对人格的形成与发展分别起不同的作用,其中遗传决定了人格发展的(),环境决定了人格发展的()。
A.可能性;现实性
B.多样性;单一性
C.稳定性;变化性
D.主观性;客观性

【◆参考答案◆】:A

(8)【◆题库问题◆】:[判断题] 亚里士多德倡导性善论。
A.正确
B.错误

【◆参考答案◆】:正确

(9)【◆题库问题◆】:[判断题] 认知失调理论指出,与行为有关的过分的充分理由会具有与希望相反的效果。
A.正确
B.错误

【◆参考答案◆】:正确

(10)【◆题库问题◆】:[问答题] 认知不协调理论?

【◆参考答案◆】:
(一)认知不协调理论的基本假设认知不协调理论最初由费斯廷杰于1957年完成的。该理论认为,各认知因素之间出现"非配合性"关系时,认知的主体就会产生认知不协调。这种不协调会产生心理压力,使个人去改变有关的观念或行为,来减少或避免这种不协调。观念与行为的改变亦即态度的改变。
(二)认知不协调的条件与强度:认知不协调通常在四种情况下出现
1.逻辑的违背;
2.文化价值的冲突;
3.观念层次的冲突;
4.新旧经验的矛盾。
(三)减少和消除认知不协调的途径
1.改变或否定不协调认知因素的一方。
2.同时改变不协调认知因素双方的强度。
3.引进新的认知因素,改变原有认知因素间的不协调关系。

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