(1)【◆题库问题◆】:[名词解释] 犯错误效应
【◆参考答案◆】:能力非凡可以使一个人富有吸引力,犯错误使他同普通人更接近,使其吸引力又增加了一层。这称为犯错误效应。
(2)【◆题库问题◆】:[填空题] 自我障碍是个体为()而欲使他人注意存在着可能导致()的外在原因所采取的一种()策略。
【◆参考答案◆】:保护自尊;行动失败;归因
(3)【◆题库问题◆】:[名词解释] 社会支持
【◆参考答案◆】:
指个体在情感上所受到的关心和支持。
指个体在情感上所受到的关心和支持。
(4)【◆题库问题◆】:[问答题,论述题] 论述科尔伯格的道德发展阶段论。
【◆参考答案◆】:科尔伯格将道德发展阶段分为三大水平七大阶段。这七大阶段是依年龄的增长而循序渐进的:前世俗水平,包括第一、二两大阶段。在这一水平上,儿童的道德倾向是根据惩罚和奖赏来确定的。第一阶段,儿童对道德的判断是以对惩罚的恐惧为标准的;第二阶段以对奖赏的期待为标准。世俗水平,包括三、四两大阶段。在这一水平上,道德判断的基础是法律和社会习惯。第三阶段,孩子的道德判断的标准是家庭成员与朋友的期望;第四阶段,开始承认社会管理的必要,并将道德与法律等同看待。后世俗水平,包括第五、六、七三大阶段。在这一水平上,人们开始意识到有许多比法律还重要的道德原则。第五阶段,人们懂得了法律的重要性,但也认识到并非所有法律都是合理的;第六阶段形成了某种抽象的、超越法律的道德原则;第七阶段,是后来附加的阶段,从宗教或超自然的观念的角度来看待道德和道德行为。
(5)【◆题库问题◆】:[填空题] 习得无助者的心理问题常常表现在()、情绪和()三个方面,其中情绪上容易产生轻微或严重的()症。
【◆参考答案◆】:动机;认知;忧郁
(6)【◆题库问题◆】:[单选] 按照不足阻碍研究,在儿童教育方面,()的教育态度比较好
A.严厉的
B.温和的
C.威胁的
D.打骂的
A.严厉的
B.温和的
C.威胁的
D.打骂的
【◆参考答案◆】:B
(7)【◆题库问题◆】:[单选] 社会心理学当中的有关自我意识的知识我们称之为()
A.古代心理学
B.近代心理学
C.现代心理学
D.后现代心理学
A.古代心理学
B.近代心理学
C.现代心理学
D.后现代心理学
【◆参考答案◆】:C
(8)【◆题库问题◆】:[问答题,简答题] 简述如何提高合作性。
【◆参考答案◆】:为了提高合作性,可以从以下几个方面去努力:(1)建立持久的关系;(2)增加识别对方行为的能力;(3)要维护自己的声誉,保证相互信任;(4)要保证对关系的控制力,分步合作,对对方的行为要奖罚分明。
(9)【◆题库问题◆】:[填空题] 认知失调程度与不一致认知数和()成正比,与()和协调性认知的重要性成反比。
【◆参考答案◆】:不一致认知的重要性;协调性认知数
(10)【◆题库问题◆】:[单选] 个人即时需要与公众长远利益的冲突称为().
A.利益竞争
B.延时冲突
C.风险评价
D.社会两难
A.利益竞争
B.延时冲突
C.风险评价
D.社会两难
【◆参考答案◆】:D