(1)【◆题库问题◆】：[多选] 以审美的方式掌握世界的特点是（）
A．以抽象的理性形式反映对象
B．以具体的感性形式描绘对象
C．以冷静的客观态度说明对象
D．以浓烈的主观情思观照对象
E．以观念性的图式去图解对象

【◆参考答案◆】：B, D

(2)【◆题库问题◆】：[单选] 下面哪个人物对张爱玲的文学创作产生过巨大的影响。（）
A．老舍
B．周立波
C．赵树理
D．胡兰城

【◆参考答案◆】：D

(3)【◆题库问题◆】：[问答题,简答题] 简述司马迁的“发愤著书”说的内涵和影响。

【◆参考答案◆】：司马迁在《报任安书》历述韩非、屈原等人的事迹后，总结说："《诗》三百，大氐贤圣发愤之所作也。"提出了"发愤著书"说。司马迁通过分析历史上许多伟大人物的事迹和作品揭示了一个真理：在中国古代文学史上，真正伟大的作品，大都是作家坚持自己的进步理想或正确的政治主张，在遭到反动势力迫害后，为了抗争迫害而坚持斗争、发愤著书的产物。值得注意的是，司马迁的《史记》对汉武帝刘彻并没有发泄私愤，而是既写了他残忍、好大喜功和追求长生不老等可笑事迹，也写了他的雄才大略和文治武功的伟大之处，有着公正的"实录"精神。"发愤著书"说对后来韩愈的"不平则鸣"说、欧阳修的"诗穷而后工"说都有很大的影响。

(4)【◆题库问题◆】：[问答题,论述题] 论述皎然的“取境”理论。

【◆参考答案◆】：（1）皎然认为一首诗从诗思的获得、艺术风貌的形成再到读者鉴赏的全过程，都离不开意境。（2）取境指诗的意境创造，即诗人通过艺术构思，使审美主体的情思与客观的物象感应交融，从而熔铸称自然和谐的艺术境界。（3）读者的鉴赏，也只有通过对意境的涵泳品味才能领悟作者寄寓在诗中的情感。（4）皎然认为意境是诗歌创作的核心问题，是诗歌的基本审美范畴，是作者和读者的中间环节和媒介。

(5)【◆题库问题◆】：[单选] 以下哪种评价语不适合用于《长恨歌》？（）
A．含蓄寄托
B．缠绵悱恻
C．清丽平易
D．瑰丽奇诡

【◆参考答案◆】：A

(6)【◆题库问题◆】：[填空题] 新历史主义批评是一种阐释文学（）的历史、（）的特定的批评方法。

【◆参考答案◆】：文本；文化内涵

(7)【◆题库问题◆】：[问答题,简答题] 简述王国维文学理论（思想）的主要内容。

【◆参考答案◆】：（1）关于文艺创作的起源，王国维提出天才说和游戏说。天才是文学创作主体内在于自身又外化于创作的一种人格力量和历史道德感，是文学创作起源的精神特质；游戏说要求主体摆脱现实的物质利益，去追求独立自在的精神自由。（2）文学创作的审美尺度，王国维提出苦痛说。苦痛说要求主体在对苦痛的深刻体悟中，对生活本质进行观照与反思，实现主体自我的升华与解脱，实际是主张创造能疗救社会和人性的文学作品。（3）文学的审美特征，王国维提出境界说。境界说是王国维文学思想的核心，文学创作的关键在于境界的创造，境界是真景物与真感情的辩证统一和生动的艺术表现。（4）王国维文论思想来源于两条线索：其一是对西方哲学美学思想的精微细致的把握；其二是对中国古代文学玲珑剔透的剖析。

(8)【◆题库问题◆】：[单选] “对生活做种种设置是人特有的品性。不光是设置动物，也设置自己。”这句话出自：（）。
A．《个狗主义》
B．《一只特立独行的猪》
C．《复仇》
D．《呵旁观者文》

【◆参考答案◆】：B

(9)【◆题库问题◆】：[单选] 马丁路德金所说的“100年前，一位伟大的美国人”是指？（）
A．华盛顿
B．林肯
C．肯尼迪
D．罗斯福

【◆参考答案◆】：B

(10)【◆题库问题◆】：[名词解释] “熏、浸、刺、提”

【◆参考答案◆】：
梁启超提出的关于小说艺术感染力的理论。所谓"熏"和"浸"，都是指小说的艺术熏陶力量，不过前者是从空间上说的，后者是从时间上说的。"熏"的作用能使小说境界迅速占领人的心灵世界，其整个精神为小说境界所支配；"浸"的作用能使小说的境界在读完作品之后长期留在人的心灵里，"如酒焉，作十日饮，则作百日醉。"所谓"刺"，是指小说在对人"熏""浸"的过程中，所给予人的强烈刺激作用，使人感情达到不能自制的程度，并与作品中人物共悲喜、同欢戚。所谓"提"，是指读者入于小说之中，而将自身化为小说之主人公，"当其读此书时，此身已非我有，截然去此界以入于彼界。"此时读者的精神境界已得到净化和升华，进入到了完全虚静、物化的状态，甚至忘记了自身的存在。