(1)【◆题库问题◆】：[单选] 以下哪篇作品属于冯至创作于20年代的抒情诗歌？（）
A．《从一片泛滥无形的水里》
B．《我们准备着》
C．《蛇》
D．《什么能从我们身上脱落》

【◆参考答案◆】：C

(2)【◆题库问题◆】：[问答题,简答题] 如何理解新历史主义批评中的“历史的文本性”这一特征。

【◆参考答案◆】：在新历史主义批评看来，历史研究的主体－－人和他的工具－－语言都是历史的产物。所谓历史的“真实”，实际上是“事实与一个观念构造的结合”，历史话语也“具有语言的特性”，它在本质上仍是一种语言的阐释，因此它不能不带有一切语言构成物所共有的虚构性。因此，放在人们面前的“历史”，只是以“文本”形式存在的“历史”。3、简述结构主义批评是如何寻找“无信息的规则”的。

(3)【◆题库问题◆】：[单选] 在现代心理学史上提出所谓“意识流”主张的是（）
A．冯特
B．詹姆斯
C．弗洛伊德
D．荣格

【◆参考答案◆】：B

(4)【◆题库问题◆】：[单选] 《庚子西狩丛谈》所叙之事是什么？（）
A．1900年八国联军攻入北京，慈禧太后与光绪皇帝西逃。
B．1937年日军攻占北京。
C．1936年西安事变。
D．1860年英法联军火烧圆明园。

【◆参考答案◆】：A

(5)【◆题库问题◆】：[填空题] 结构主义文学批评的基本特征是：摒弃（），标举（）；形式就是价值；无信息的（）。

【◆参考答案◆】：主体；关系；规则

(6)【◆题库问题◆】：[单选] 提出“陌生化”概念的是俄国形式主义的（）。
A．雅各布森
B．什克洛夫斯基
C．艾亨保姆
D．韦勒克

【◆参考答案◆】：B

(7)【◆题库问题◆】：[单选] 从《复仇》可见鲁迅一种特殊的心态，这种心态是（）。
A．捣乱心态
B．速朽心态
C．从容赴死心态
D．狂人式的被迫害妄想

【◆参考答案◆】：A

(8)【◆题库问题◆】：[问答题] 批评阅读有什么特征和要求？

【◆参考答案◆】：①首先设法把心灵融化进去，而后是设法在精神上超拔出来，即所谓"入乎其中，出乎其外"。②把对作者的态度和对作品的科学审视分割开来，阅读印象不应受到批评家与作家关系以及作家社会地位的影响；另一方面，阅读过程中应减少个人好恶的干扰，尊重文学现象的实际，尊重作品的实际。张扬个性又避免偏见，排除主观臆断。③批评家阅读时要反省自己的心态，并且在阅读过程中随时调整心态。因为阅读心境对阅读印象有影响。批评家要控制自己，进入宁静心境。④反复多次阅读，注意阅读过程中的自我觉知、自我体察，注意阅读过程中的"初感"，注意过细咀嚼，反复把玩。

(9)【◆题库问题◆】：[问答题,简答题] 简述《毛诗大序》对诗歌抒情的认识与规范以及在后代文学史上所产生的积极与消极的影响。

【◆参考答案◆】：《毛诗大序》比较明确地指出了诗歌通过抒情来言志的特点，并且提出诗歌创作要合乎"发乎情，止乎礼义"的原则，"发乎情"是正确的，这说明对文学本质的认识已进一步深化。但是这种抒情必须受到"礼仪"的规范和约束，突出强调文艺必须为巩固封建统治秩序服务，这样必然影响到诗歌创作的健康发展，而使之成为经学附庸。《毛诗大序》明显地反映出儒家文艺思想的保守性进一步加强了。在揭露和批评现实黑暗方面，又必须"主文而谲谏"，要求十分委婉地提出统治者允许的批评。

(10)【◆题库问题◆】：[问答题,简答题] 如何理解司空图提出的诗歌创作中“思与境偕”的思想。

【◆参考答案◆】："思与境偕"说是司空图在《与王驾评诗书》中提出的："长于思与境偕，乃诗家之所尚者。"这是讲意境的基本性质，"思"，可理解为创作中的神思，即艺术思维活动，侧重于创作主体的情志意趣活动；"境"，是激发诗意趣并且表现之的创作客体境象。"境"与"思"偕往，相互融会，这就构成了作品的意境世界。这种意境论表述很清楚，并用"思与境偕"概言之，应是司空图独特的体会。