(1)【◆题库问题◆】：[问答题,论述题] 描述20世纪之前西方文学批评的发展过程。

【◆参考答案◆】：（一）古希腊罗马的文学批评。西方文学批评的源头是古希腊和罗马，以柏拉图有关文艺的对话和亚里斯多德的《诗学》为代表，这些著作主要是关涉美学和文艺理论的，具有很强的系统性和理论性，但其中也有一些作家作品评论。他们的文艺思想和批评实践，在欧州产生深远的影响。古罗马文艺理论批评家贺拉斯的《诗艺》在文学批评史上具有承上启下的作用。（二）文艺复兴时期的文学批评。14-16世纪欧州文艺复兴构成了近代欧州文学批评的起点。有褒扬作品之美的评论，也有挑剔作品不足的评论，还有一些评论家则开始对作品作历史的、地理的思考。可以说，16世纪的文学评论已具备了今后发展的不同方向。到的是法国人文主义评论家蒙田（1533-1592）的《随笔集》。（三）17-19世纪的文学批评。（1）17、18世纪欧州文学批评的主流是新古典主义。新古典主义批评崇尚理性，尊重古代传统和权威，提倡适度和均衡，要求作者遵守各种写作规则。英国的约翰逊，法国的布瓦洛、伏尔泰等。约翰逊的《莎士比亚戏剧集》序言集中表达了他的批评思想，主要有两点，一是真实，二是“道德真理”。这一时期的文学批评具有大胆的批判精神，并十分强调文学对民众的宣传和启蒙作用，莱辛的《汉堡剧评》是其代表。（2）19世纪浪漫主义批评被视为是对传统文学批评的反叛。浪漫主义文学批评的最大特点是标举文学的解放，他们蔑视各种陈规旧律，主张文学要回到自然，强调诗人个性的伸张。诗人的想象和情感成为批评的指归，独特和创新被封为时尚。代表人物有华兹华斯。（3）19世纪另一有影响的批评模式是实证主义文学批评。实证主义批评注重搜集和考证与文学有关的各种材料，主要包括传记和环境，斯达尔夫人第一次以专著的形式对文学与其他生活领域的相互影响进行研究。（4）19世纪俄国革命民主主义批评家的著作标志着文学批评的独立和成熟，代表人物是别林斯基、车尔尼雪夫斯基、杜勃罗留波夫。（5）马克思、恩格斯的文学批评活动是19世纪现实主义的美学-历史批评发展的高峰。马克思主义文学批评的最根本的一点是坚持历史唯物主义，社会环境、社会生产关系、由生产关系所决定的社会政治生活是解释文学的发展的最终根源。

(2)【◆题库问题◆】：[填空题] 教材认为：白居易诗歌理论的弊端之一，是在诗歌艺术表现上，忽视艺术要含蓄蕴藉的原则，主张要写得“其言直而切”，要“首句（），卒章（）（《新乐府序》），按照这种理论写出的诗歌，必然会直白浅露。

【◆参考答案◆】：标其目；显其志

(3)【◆题库问题◆】：[单选] 逻辑严密，论点明确，论据充分，推论合理的文学批评文章称为（）
A．论著体
B．随笔体
C．对话体
D．序跋体

【◆参考答案◆】：A

(4)【◆题库问题◆】：[多选] 文学批评中的分寸感主要来自（）
A．认识上准确
B．态度上公允
C．表达上恰如其分
D．语言上的警策
E．结构上严密

【◆参考答案◆】：A, B, C

(5)【◆题库问题◆】：[单选] 《原诗》作者认为在才、胆、识、力四个要素中，处于核心地位的是（）。
A．才
B．胆
C．识
D．力

【◆参考答案◆】：C

(6)【◆题库问题◆】：[单选] 批评家正面提出和展开自己对作品的看法通常有两条途径是（）
A．描述和论证
B．分析与综合
C．论述与抒情
D．归纳与演绎

【◆参考答案◆】：A

(7)【◆题库问题◆】：[单选] 下列观点属于社会—历史批评观点的是（）
A．寓教于乐
B．歌谣文理，与世推移
C．辨于味然后可以言诗
D．文本同而末异

【◆参考答案◆】：B

(8)【◆题库问题◆】：[填空题] 科学主义和人文主义两大潮流的区别与（）在20世纪前期甚为明显，而在20世纪60年代以后，融合与相互（）的趋向则逐渐抬头。

【◆参考答案◆】：对立；渗透

(9)【◆题库问题◆】：[问答题,简答题] 王士禛在《池北偶谈》中谈到王维画雪中芭蕉的故事，他是为了说明什么样的理论问题？

【◆参考答案◆】：在情感和物象之间，王土禛认为物象应为表现情感服务，物象可以超越特定的时空，可以不符合现实自然的真实，王维可以画雪中芭蕉，正是如此，王土禛称这是"兴会神到"，这是诗之所以为诗的原因。

(10)【◆题库问题◆】：[问答题] 简述文学批评对读者的作用.

【◆参考答案◆】：①文学批评对读者阅读作品具有引导作用，它的任务之一就是向读者介绍好书，帮助读者在欣赏作品时获得清晰的意义。②文学批评对读者的引导还包括对某些作品的否定。否定不是为了制造轰动效应，而应该"好处说好，坏处说坏。"③文学批评在文学创作和社会接受中所担负的中介作用不能等同于指导作用和主导作用，应该理解为"对话"