(1)【◆题库问题◆】：[问答题,简答题] 如何准确理解白居易在《与元九书》中提出的“诗者，根情，苗言，华声，实义”的理论？

【◆参考答案◆】：白居易对诗歌艺术的抒情本质是有深刻认识，但他强调的重点在于"义"，也就是主张用诗歌达到一种功利目的，这明显是继承了传统的儒家文论思想。

(2)【◆题库问题◆】：[问答题,简答题] “文学的自觉时代”有哪些表现？

【◆参考答案◆】：（1）"文学自觉时代"到来的前提条件是文学与文人社会地位的提高。（2）具体表现有四：其一，把文学与立德、立功并列起来，把文学从经学中分离出来，作为独立的艺术部门。其二，士人觉醒与文学创作的关系，强调作家主体意识在文学创作中的作用。其三，写人写人生写人的内心世界，努力表现作家的自我意识。其四，尊重知识，尊重人才。

(3)【◆题库问题◆】：[名词解释] 李贽的“童心”说

【◆参考答案◆】："童心"说是李贽在他的《童心说》一文中提出来的。所谓童心，即童子之心，即不含一丝一毫虚假的真心，是不受"道理"、"闻见"（指儒家的正统思想教条）熏染的心。他认为童心是一切作品创作的源泉，最是评价一切作品价值的首要甚至是唯一的标准。从这种观点出发，他给矛《西厢记》、《水浒传》等戏曲、小说以很高评价，认为是"古今至文"。李贽的童心说是与明七子派的复古摹拟诗论观相对立的，并且成为稍后的公安派性灵说的直接理论源头，对当时的文学理论和创作，尤其是对汤显祖、袁宏道、冯梦龙等进步文学家发生了巨大影响。

(4)【◆题库问题◆】：[名词解释] “重、拙、大”

【◆参考答案◆】：
况周颐提出的词学理论。是对词的意境之美学要求。"重"是指词的意境之沉著、深厚，有真情实感的蕴育，有理论抱负的寄托，神理自然而无雕琢之痕，含蓄不尽而有无穷余味。"拙"是指词的意境的朴素自然之本色美，它和人为雕琢的工巧美是相对的。此所谓"拙"，非真拙也，实为"大巧"，是纯任自然的美。"大"况氏本人没有作具体的阐述，然而，从他的整体词学思想来看，当是指词的整体的博大、精深，既有内容上的含义宽广、托旨远大，又有形式上的不假雕琢，可以说就是"重"与"拙"相结合而显示出的大气魄、大手笔。

(5)【◆题库问题◆】：[单选] “太白《忆秦娥》，声情悲壮，晚唐、五代，惟趋婉丽，至东坡始能复古。后世论词者，或转一东坡为变调，不知晚唐、五代乃变调也。”这段词论出自（）。
A．梁启超《饮冰室诗话》
B．王国维《人间词话》
C．陈延焯《白雨斋词话》
D．刘熙载《艺概》

【◆参考答案◆】：D

(6)【◆题库问题◆】：[问答题,简答题] 简述殷璠的诗歌理论。

【◆参考答案◆】：（1）殷璠的诗歌理论主要见于他的唐诗选本《河岳英灵集》。 （2）《河岳英灵集》选开元、天宝年间24位诗人200多首诗，他的选诗标准与序论评语代表了盛唐诗歌批评的特点。 （3）他提倡古体与新声的结合，文与质的结合，建安风骨与太康声律的结合，推崇具有神情、兴象、风骨的作品。 （4）总之，殷璠注重作家主体精神、气质情感，主张作品由情兴自然而生，提倡诗歌的形象美与意境美，及时从理论上肯定了盛唐诗歌。

(7)【◆题库问题◆】：[单选] 新批评创造的一种具体的批评方法叫（）
A．解读法
B．细读法
C．研读法
D．速读法

【◆参考答案◆】：B

(8)【◆题库问题◆】：[单选] 现代数码成像技术比古老的神话更善于制造的是（）
A．虚拟现实
B．生活真实
C．悲剧效果
D．喜剧效果

【◆参考答案◆】：A

(9)【◆题库问题◆】：[填空题] 陆机字士衡，吴郡华亭（今上海松江）人。年轻时在洛阳得到文坛领袖张华的赏识。官至平原内史，世称（）。

【◆参考答案◆】：陆平原

(10)【◆题库问题◆】：[单选] 中国古代文学创作与理论偏于浪漫主义、象征主义，这是受到（）。
A．《孟子》"知言养气"说的影响
B．《论语》关于"诗可以兴"、"可以怨"观点的影响
C．《庄子》思想较深的影响
D．孔子"思无邪"说的影响

【◆参考答案◆】：C