长篇小说《虾球传》是下列哪位作家的作品?()长篇小说《虾球传》是下列哪位作家的作品?()

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长篇小说《虾球传》是下列哪位作家的作品?()

(1)【◆题库问题◆】:[单选] 长篇小说《虾球传》是下列哪位作家的作品?()
A.黄谷柳
B.陈白尘
C.师陀
D.张恨水

【◆参考答案◆】:A

(2)【◆题库问题◆】:[问答题,简答题] 《复活》中,正是经历得知聂赫留朵夫从军中回彼得堡不会来他姑姑的庄园便于夜里到火车站见他而未能如愿的那个夜晚,玛丝络娃变得不再相信任何人,把自己同聂赫留朵夫的所有往事抛诸于脑后。请简述玛丝络娃的这个经历。

【◆参考答案◆】:玛丝络娃知道了聂赫留朵夫不能来姑姑庄园后,于半夜赶到火车站见他。到车站时只停三分钟的火车响过第二遍铃了,她认出他后用冻僵的手敲窗,一次又一次,还把脸贴在玻璃上。第三遍铃声响过火车猛地开动了,玛丝络娃紧跟不舍,列车员把她推开,她还是不停地跑;风吹得连衣裙紧紧裹住双腿,她还奔跑。无望后想卧轨自杀,肚里聂赫留朵夫的孩子让她打消了这念头。

(3)【◆题库问题◆】:[多选] 下列作品中,作者是贾平凹的有()。
A.《商州三录》
B.《爱的踪迹》
C.《浮躁》
D.《高老庄》

【◆参考答案◆】:A, B, C, D

(4)【◆题库问题◆】:[单选] 曾文清是下列哪部作品中的人物形象?()
A.《雷雨》
B.《北京人》
C.《南归》
D.《蜕变》

【◆参考答案◆】:B

(5)【◆题库问题◆】:[单选] 下列哪部作品是许地山的散文集?()
A.《铁鱼的鳃》
B.《命命鸟》
C.《空山灵雨》
D.《缀网劳蛛》

【◆参考答案◆】:C

(6)【◆题库问题◆】:[问答题,简答题] 简析《狂人日记》的思想性与象征意义。

【◆参考答案◆】:《狂人日记》是中国第一篇现代小说,全篇以"狂人"的病情发展为线索,以他流动的意识内容为描绘对象,逐层深入地揭露了封建道德的残酷性与虚伪性。把猛烈的炮火对准了传统的封建道德,揭露了这种道德是一种"吃人"的道德,几千年的封建史是"吃人"的历史。全文以现实和象征相结合的手法写成。狂人意识流动分三个层次:(一)、感到赵贵翁和路人都是"吃人"的人,都要吃他;(二)、知道大哥也是"吃人"的人,也要吃他;(三)、怀疑自己也在无意中吃过人。以此揭示其象征意义的思想内涵:(一)、封建道德在社会上的广泛影响,造成封建社会人与人关系的普遍冷酷;(二)、封建道德在家庭关系中的贯彻,即封建的家族制度,使家庭关系也带上的反人性的"吃人"性质;(三)、在传统封建道德的无情侵染下,在封建社会中成长起来的人都有可能沾染上一些"吃人"思想,都有可能在无意中吃过人、害过人。在人物塑造上,《狂人日记》中的"狂人"形象也具有鲜明的象征意义,他是个"迫害狂"患者,他病态的心理恰恰昭示了在"吃人"的社会,已经意识到封建传统思想的荒谬性。内心活动极为丰富,却难以转化为外部行动。象征了自觉对封建思想、封建伦理道德进行反抗的首先觉醒的知识分子。

(7)【◆题库问题◆】:[填空题] 池莉的成名作是中篇小说《》。

【◆参考答案◆】:烦恼人生

(8)【◆题库问题◆】:[问答题,简答题] 《牡丹亭》的主题有何积极意义?这部作品是怎样突出“情”与“理”的斗争的?它的艺术特色表现在哪些方面?

【◆参考答案◆】:《牡丹亭》通过杜丽娘这个光辉形象,传达了在明代封建专制主义重压下,广大青年要求个性解放,争取爱情自由和婚姻自由的呼声,暴露了封建礼教虚伪和腐朽,以及它对人们幸福生活和美好理想的摧残。这一进步的、积极的主题,对当时和后来都有极大的社会影响,它鼓舞着人们的斗争意志,引起被压迫的青年妇女的强烈共鸣。如传说娄江女子俞二娘因读此书,断肠而死;杭州女演员商小玲因演此剧,伤心而亡等。可见影响之大。宋代形成的程朱理学,到了明代,发展到了极限,成为当时的官方哲学,严重地窒息人们的思想,扼杀着人们正常的欲望与感情。汤显祖在当时进步思想家的影响下,不仅成为一名伟大的古典戏曲作家,而且在明代中叶以来,他还是站在时代前列的进步思想家。他勇敢地提出来一个与"理"直接对立的"情"字。他挥动"情"的宝剑,砍伐封建专制主义的统治及其官方哲学。在《牡丹亭》中,杜丽娘对理想爱情的执著追求。作者是用"情"的哲理来解释的。他在《牡丹亭•题词》中说:天下女子有情宁有如杜丽娘者乎?梦其人即病,病即弥连,至手画形容传于世而后死。死三年矣,复能溟莫中得其所梦者而生。如丽娘者,乃可谓之有情人耳。情不知所起,一往而深。生者可以死,死可以生。生而不可与死,死而不可复生者,皆非情之至也。什么叫"情之至"?它表现在封建礼教不能规范它,不能约束它。杜丽娘那种"生者可以死,死可以生"的"情",像狂风一样,可以冲破封建专制主义的一切樊笼。《题词》又云:"第云理之所必无,安知情之所必有邪。"汤显祖通过杜丽娘同杜宝、甄夫人、陈最良等封建正统势力的冲突,用杜丽娘形象所包涵的全部艺术魅力,表达了"情"与"理"之间不可调和的矛盾和斗争。《牡丹亭》的艺术成就,历来有口皆碑。其主要特色表现在:(1)它是现实主义与浪漫主义相结合的辉煌巨著。明代戏曲评论家吕天成《曲品》评《牡丹亭》时说:"杜丽娘事甚奇。而著意发挥,怀春慕色之情,惊心动魄。且巧妙叠出,无境不新,真堪千古矣"。《牡丹亭》的情节,既有现实的生活基础,又有作家的理想成分。现实与理想交融,使情节本身即包含有现实主义与浪漫主义相结合的色彩。(2)作者怀着饱满的热情和对美好生活的憧憬塑造了一群人物形象,首先是杜丽娘,她性格的美,最重要的是她蕴藏在内心的火一样的热情和梦想,不倦不休地追求着美好的理想生活。除杜丽娘外,作者还以鲜明的爱憎,创造了很多真实优美的艺术形象。明代王思任在《批点玉茗堂牡丹亭叙》中,对《牡丹亭》的具有性格特征的人物形象,有一段有趣的论述。他说:若士自谓一生四梦,得意处唯在《牡丹》。……其欸置数人,笑者真笑,笑即有声;啼者真啼,啼即有泪;叹者真叹,叹即有气。杜丽娘之妖也,柳梦梅之痴也,老夫人之软也,杜安抚之古执也,陈最良之雾也,春香之贼牢也,无不从筋节窍髓,以挥其七情生动之微也。(3)语言真切自然而又含蓄雅致。他继承了元杂剧语言的富有本色的传统,又溶合有六朝辞赋、五代词的绮丽风格。这就构成了汤剧语言的独特风采。明代戏曲评论家王骥德《曲律•杂论》对其语言作了高度的评价。他说:"其掇拾本色,参错丽语,境往神来,巧凑妙合,又视元人别一蹊径。技出天纵,匪由人造。"《惊梦》、《玩真》诸出,可以明显地看出这种特点。

(9)【◆题库问题◆】:[问答题,简答题] 为什么说窦娥的悲剧是时代的悲剧?

【◆参考答案◆】:《窦娥冤》是感天动地的大悲剧,"即列之世界大悲剧中,亦无愧色。"(王国维《宋元戏曲史》)剧中女主角窦娥是在苦水里泡大的。她的一生是悲惨的一生。她三岁丧母,七岁别父。为了给父亲抵债,作了蔡婆婆的童养媳。好容易熬到十七岁,与丈夫成婚,可是三年后丈夫又不幸死去。剩下婆媳二人,相依为命。她本想就这样安安静静地度过这一生,万没有料想到流氓张驴儿父子突然闯进了她的宁静的家庭。从此张驴儿要霸占她,霸占不成便坑害她,最后"官吏每无心正法",受害者反被官府杀害。对窦娥来说,可谓"没趣一齐来",封建社会妇女所遭受的种种不幸,几乎全聚集在她一人身上。她的命运的确是很有典型性的。透过她的毕生遭遇,我们可以看清元代社会的种种罪恶。正是这许多罪恶的势力,联合在一起,对付这个弱者,制造了惨绝人寰的悲剧。从这个意义来说,窦娥的悲剧有着深刻的时代根源,决不是个人的偶然的不幸,而是一个悲剧时代的典型悲剧。高利贷猖獗,流氓横行,知识分子穷困潦倒、被逼得鬻儿卖女,官吏贪赃枉法、草菅人命,这些在元代社会都司空见惯。冤狱遍天下,无辜人民惨遭杀害,这在元朝更是家常便饭。仅元成宗大德七年,查出来的冤狱就有5176宗。可见,窦娥的屈死概括了元代无数下层人民悲惨命运,从这个意义来说,窦娥的悲剧自然也应当说是社会的悲剧。窦娥是不幸的,但她决不是任人宰割的羔羊。无数的灾难磨练了她,形成了她的善良而又富有反抗的性格。她的行动,是符合"压迫愈盛,反抗愈烈"这一社会规律的。当黑暗势力来袭,她并不屈服;就是一直到死,她也并没有屈服。倒是这些压迫拨亮了她的眼睛,使她破除了对官府的幻想,使她对天地神灵产生了怀疑,而获得了更高觉悟。窦娥的悲剧不仅使人感到悲苦、悲哀,更使人感到悲愤。它揭示了生活的本质,反映了社会生活的基本特征,从这个角度说,这个悲剧更应当说是社会悲剧。

(10)【◆题库问题◆】:[问答题,简答题] 简述茅盾的小说成就。

【◆参考答案◆】:茅盾独特的小说艺术探索,首先表现在题材的选择与主题的开掘上。他的小说注重题材与主题的时代性与重大性,要求创作与历史事变尽量地同步,自觉地追求"巨大的思想深度"与"广阔的历史内容",能反映时代全貌及其发展的史诗性。他为我们提供了一部20世纪上半时段中国社会的编年史。其次,适应以长篇小说为主的小说艺术发展的需要,在小说人物形象的塑造上,茅盾更注重表现人物性格的多面性与复杂性,将人物的行为、情感、心理、个性诸点,加以展开,追求"立体化"的油画效果。其性格塑造更能显示现代文学第二个十年的文学时代特征。茅盾人物刻画的另一个重要贡献,是他进行了"人物形象系列"的自觉创造,主要创造了民族资本家与时代新女性两个形象系列。由于种种原因,在现代文学的人物画廊里民族资本家形象始终是一个薄弱的环节。茅盾的独特创造在一定程度上弥补了这一缺陷,具有特殊的历史的、美学的价值。此外,作为一个自觉的长篇小说艺术家,他对小说结构的极大注意,也是他的显著特点。他追求宏大而严谨的布局,他的作品总是人物众多,情节复杂,线索纷繁交错而又严密完整。在小说艺术表现上,他特别注重于细腻的心理刻画,追求着社会历史的剖析与社会人的心理剖析的统一,对提高心理刻画在我国现代长篇小说艺术中的地位,具有重要意义。

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