(1)【◆题库问题◆】:[单选] 学校课余体育训练与其他训练一样,主要目标是()
A.提高运动成绩
B.培养良好品质
C.输送体育后备人才
D.提高适应能力
A.提高运动成绩
B.培养良好品质
C.输送体育后备人才
D.提高适应能力
【◆参考答案◆】:A
(2)【◆题库问题◆】:[填空题] 体育课程实施的取向有()、()和()。
【◆参考答案◆】:忠实取向;相互适应取向;创生取向
(3)【◆题库问题◆】:[名词解释] 体育课程的基础
【◆参考答案◆】:
是指影响与制约体育课程目标、内容、实施、评价的基本领域。
是指影响与制约体育课程目标、内容、实施、评价的基本领域。
(4)【◆题库问题◆】:[单选] 跨越式跳高助跑方向与横杆的夹角约在()
A.10—30度
B.20—30度
C.30—60度
A.10—30度
B.20—30度
C.30—60度
【◆参考答案◆】:C
(5)【◆题库问题◆】:[名词解释] 教学评价
【◆参考答案◆】:
是一种中观评价和微观的教育评价,它是依据一点的教学目标和标准,对学会的学和教师的教进行系统的调查,并评价其价值和优缺点以求改进的过程。
是一种中观评价和微观的教育评价,它是依据一点的教学目标和标准,对学会的学和教师的教进行系统的调查,并评价其价值和优缺点以求改进的过程。
(6)【◆题库问题◆】:[问答题,简答题] 开发和利用体育与健康课程资源时应注意的问题
【◆参考答案◆】:1)要注意课程内容的选取。要符合学生年龄特点,能满足学生的兴趣和爱好,并具备因地制宜的特点。2)要注意更新理念,根据"身体心理心理社会适应"整体健康观进行课程设计,活动的内容和方法要有助于学生达成体育于健康课程目标。3)是课程建设的重要工作,要注意结合本地和本校的实际情况。4)把开发和利用工作纳入体育教研工作之中。5)教育行政部门加强对开发利用的管理督察和指导工作,将其作为评价学校课程建设的一项重要内容。6)教育行政部门对教师开发利用能力和课程设计能力进行专门培训,并将其纳入学历教育和学历后教育的计划之中。7)各地各校应注意不断总结经验,并加以推广。
(7)【◆题库问题◆】:[单选] 散打比赛最小级别是()。
A.52公斤
B.48公斤
C.46公斤
A.52公斤
B.48公斤
C.46公斤
【◆参考答案◆】:B
(8)【◆题库问题◆】:[填空题] 由左向右进攻的球员在阴影部分进行恶意犯规应该判罚()。
【◆参考答案◆】:点球
(9)【◆题库问题◆】:[填空题] 体育教师的培训主要由以培养,提高在职教师为主的)来承担。
【◆参考答案◆】:(教育学院
(10)【◆题库问题◆】:[单选] 从实际出发原则的理论依据是学生身心发展的客观规律和()
A.人体机能变化规律
B.便学生全面发展的需要
C.组织教学工作的需要
D.满足学生爱好的需要
A.人体机能变化规律
B.便学生全面发展的需要
C.组织教学工作的需要
D.满足学生爱好的需要
【◆参考答案◆】:C