(1)【◆题库问题◆】：[单选] 有人用捕捉的野鼠做试验，给野鼠充分营养饲料，发现吃得越多，死亡越早。进食量增加10％，死亡率增加（）。
A．5%
B．C．7%
C．B．6%
D．8%

【◆参考答案◆】：D

(2)【◆题库问题◆】：[单选] （）是指为了保证体育课顺利进行，提高教学效率，所采取的保证措施与手段。
A．体育教学手段
B．体育教学原则
C．体育教学方法
D．体育教学组织

【◆参考答案◆】：D

(3)【◆题库问题◆】：[单选] 从人体的生物节律看，每天（）是锻炼的最适宜时机。
A．上午7-8点
B．下午3-6点
C．晚上8-10点

【◆参考答案◆】：B

(4)【◆题库问题◆】：[填空题] 一个人的社会健康水平高，在交往中的自信和安全感就（）。

【◆参考答案◆】：强

(5)【◆题库问题◆】：[单选] 南拳为流传于我国（）各地诸多拳种的统称，
A．长江以南
B．长江以北
C．东北

【◆参考答案◆】：A

(6)【◆题库问题◆】：[多选] 下列哪些选项不可以概括体形（）。
A．肥胖
B．性格
C．气质
D．瘦小

【◆参考答案◆】：B, C

(7)【◆题库问题◆】：[单选] 体育教学与其它学科的主要区别在于（）
A．师生的双边活动
B．教师的主导地位
C．学生是学习的主体
D．学生身体锻炼

【◆参考答案◆】：A

(8)【◆题库问题◆】：[问答题] 简述体育军事化思想？

【◆参考答案◆】：
体育军事化思想是在日本帝国主义1931年侵占我国东三省以及一系列侵略罪恶行径引发的中国学校体育界强烈爱国主义精神影响下产生的，是强国强种、御侮图存的需要。当时，一些在德国学习的留学生带来了德国法西斯体育军事化思想，他们强调体育是"强国强种"和"富兴民族"的工具，主张"全民体育化"、"体育军事化"、和"军事体育化"，甚至主张推行"全民体育化"，要利用军警的权利强迫施行，其实质是把体育与军事、卫生、童子军、劳动服务等训练结合起来，用法西斯的军事精神来进行训练和管理，试图把全国人民和青少年训练成绝对服从、毫不反抗、效忠国民党的反共反人民的工具。这种思想在抗日战争开始前主要在军队有市场，抗日战争开始后在学校体育中开始着重推行并受到重视，成为所谓"战时体育"的理论基础。其所提出的"国防体育"的某些措施，在反对日本帝国主义侵略中国的背景下也有某些积极意义。

(9)【◆题库问题◆】：[多选] 胸部的大小主要反映以下（）部分的发育情况。
A．颈部
B．呼吸器官
C．胸部肌肉
D．脂肪

【◆参考答案◆】：B, C, D

(10)【◆题库问题◆】：[名词解释] 自主学校法

【◆参考答案◆】：
是为了实现体育教学目标，在体育教师指导下，学生根据自身条件和需要制定目标、选择内容、规划学习步骤，完成学习目标的体育学习模式。