(1)【◆题库问题◆】：[单选] 作为实实在在的物质存在，（）资源可以直接成为体育教学的便捷手段或内容，相对易于开发与利用。
A．显性体育课程
B．隐性体育课程
C．校内体育课程
D．校外体育课程

【◆参考答案◆】：A

(2)【◆题库问题◆】：[问答题] 简述我国近现代体育课程名称的历史发展演变。

【◆参考答案◆】：体育课程在中国近代学校里的设立已经有了一百多年的历史。1840年，第一次鸦片战争失败，随着帝国主义的势力侵人我国，西方的近代体育运动也开始传人我国。迫于各方面的压力，清政府废除科举，兴办学校。1903年颁布了《奏定学堂章程》（《癸卯学制》），学校普遍设立“体操科”，以后随着东西方文化交流的加强和美国实用教育思想的影响，北洋政府1922年的教育改革，开始使用美国的“六三三学制”。在改革中制定颁布了新学制（壬戌学制），“体操科”改为“体育科”，1923年公布了《新学制课程标准》，正式将学校的“体操科”改名为“体育科”，以后改名为“体育课”，剔除了中小学的兵式体操，使我国学校体育发生了重大变化，进入了新的历史时期。这样，体育课程就作为近代学校教育的一个内容被固定下来并延续至今。新中国成立后，1999年第三次全国教育工作会议和《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》指出：“健康体魄是青少年为祖国和人民服务的基本前提，是中华民族旺盛生命力的体现。学校教育要树立健康第一的指导思想，切实加强体育工作。”为了适应时代的发展和贯彻落实中央的《决定》，教育部于2000年12月制定了全日制小学、初级中学和普通高级中学《体育与健康课程标准》（实验稿），并决定于2001年起在全国正式实施。在新颁布的课程标准中小学体育课程名称没有变化，仍然叫体育课，中学体育课程名称改为《体育与健康》。《体育与健康》是一门以身体练习为主要手段、以增进中小学生健康为主要目的必修课程，它是对原有的体育课进行深化改革，突出健康目标的一门课程。

(3)【◆题库问题◆】：[问答题,简答题] 体育与健康课程学习评价的注意事项

【◆参考答案◆】：1）制定评价的内容标准方法形式时，应根据学生的年龄性别和学段的特点，有所侧重和有所区别，重点考虑学生达到的学习目标的情况。2）根据学生之间的差异程度和本学科特点，在对学生进行终结评价的同时，必须考虑学生的学习过程。3）在学生从事学习过程中，教师对学生各方面都很了解，客观评价必须建立在主观评价的基础上。4）由于学生的学习经历不同，能力不同，造成达到学习目标的时间不同。课程学习评价不单纯是学习能力和学习水平的评价，更不是选拔精英，因此，可以允许学生选择和延时考试。5）对学生进行学习评价时，方法要简单方便，易于操作。

(4)【◆题库问题◆】：[多选] 国际奥委会的组织结构有：（）
A．国际奥委会全体会议
B．组织委员会
C．执行委员会
D．行政机构

【◆参考答案◆】：A, C, D

(5)【◆题库问题◆】：[单选] 以下哪种项目不是属于命中类竞赛项目（）。
A．足球
B．篮球
C．曲棍球
D．标枪

【◆参考答案◆】：D

(6)【◆题库问题◆】：[单选] 青春期身体成分的变化是（）中促性腺激素分泌增多引起的。
A．甲状腺
B．扁桃体
C．脑垂体
D．肾上腺

【◆参考答案◆】：C

(7)【◆题库问题◆】：[单选] （）主要是面向新体育教师进行的培训。
A．岗前培训
B．学位课程培训
C．院校培训
D．校本培训

【◆参考答案◆】：A

(8)【◆题库问题◆】：[填空题] 南京将于2014年举办的青奥会是第（）届。

【◆参考答案◆】：二

(9)【◆题库问题◆】：[单选] 正常成人的心率范围是（）。
A．60-100次
B．60-90次
C．50-90次
D．50-100次

【◆参考答案◆】：A

(10)【◆题库问题◆】：[单选] 跨越式跳高助跑方向与横杆的夹角约在（）
A．10—30度
B．20—30度
C．30—60度

【◆参考答案◆】：C