某队员接球合法停步后,提起中枢脚传球、投篮应为()。某队员接球合法停步后,提起中枢脚传球、投篮应为()。

习题答案
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某队员接球合法停步后,提起中枢脚传球、投篮应为()。

(1)【◆题库问题◆】:[单选] 某队员接球合法停步后,提起中枢脚传球、投篮应为()。
A.走步
B.持球移动
C.合理动作
D.两次运球

【◆参考答案◆】:C

(2)【◆题库问题◆】:[多选] 在减肥和预防肥胖的方法中,正确的()。
A.加强体育锻炼,养成体育锻炼的习惯
B.改变不良的生活方式(如作息时间安排不当、长时间看电视、打游戏等)
C.减少油腻食物的摄入量,大量进食谷物和蛋白质
D.在医生的指导下服用减肥药物

【◆参考答案◆】:A, B, D

(3)【◆题库问题◆】:[判断题] 身体练习技术是指那些能充分发挥人体机能潜力的、合理有效的完成动作的方法。
A.正确
B.错误

【◆参考答案◆】:正确

(4)【◆题库问题◆】:[单选] 简化太极24式的练习时长是()
A.五到六分钟左右
B.八分钟
C.十分钟

【◆参考答案◆】:A

(5)【◆题库问题◆】:[单选] ()是指旨在对疾病患者进行治疗的康复训练、疾病普查、健康促进、疾病预防和伤残救治以及健康教育的一系列活动的总和。
A.体育锻炼
B.医务监督
C.运动损伤预防
D.保健

【◆参考答案◆】:D

(6)【◆题库问题◆】:[填空题] 2012年俄罗斯女运动员()以5.01米的成绩再次打破女子撑杆跳世界纪录。

【◆参考答案◆】:伊辛巴耶娃

(7)【◆题库问题◆】:[问答题] 简述体育军事化思想?

【◆参考答案◆】:
体育军事化思想是在日本帝国主义1931年侵占我国东三省以及一系列侵略罪恶行径引发的中国学校体育界强烈爱国主义精神影响下产生的,是强国强种、御侮图存的需要。当时,一些在德国学习的留学生带来了德国法西斯体育军事化思想,他们强调体育是"强国强种"和"富兴民族"的工具,主张"全民体育化"、"体育军事化"、和"军事体育化",甚至主张推行"全民体育化",要利用军警的权利强迫施行,其实质是把体育与军事、卫生、童子军、劳动服务等训练结合起来,用法西斯的军事精神来进行训练和管理,试图把全国人民和青少年训练成绝对服从、毫不反抗、效忠国民党的反共反人民的工具。这种思想在抗日战争开始前主要在军队有市场,抗日战争开始后在学校体育中开始着重推行并受到重视,成为所谓"战时体育"的理论基础。其所提出的"国防体育"的某些措施,在反对日本帝国主义侵略中国的背景下也有某些积极意义。

(8)【◆题库问题◆】:[单选] 体育教学中的直观性原则理论依据是()
A.运动技能形成的规律
B.人体机能变化规律
C.认识事物的规律
D.人体生长发育规律

【◆参考答案◆】:C

(9)【◆题库问题◆】:[单选] 参与太极拳运动,能加强心血管和呼吸系统功能,改善()
A.消化作用
B.改善消化作用与新陈代谢过程
C.新陈代谢过程

【◆参考答案◆】:B

(10)【◆题库问题◆】:[单选] 每天的睡眠时间应占一天的()左右。
A.三分之一
B.四分之一
C.五分之一

【◆参考答案◆】:A

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