体育课程编制应考虑的基本因素包括()、()和()。体育课程编制应考虑的基本因素包括()、()和()。

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体育课程编制应考虑的基本因素包括()、()和()。

(1)【◆题库问题◆】:[填空题] 体育课程编制应考虑的基本因素包括()、()和()。

【◆参考答案◆】:社会需求;体育学科因素;学生自身因素

(2)【◆题库问题◆】:[填空题] 复述策略是()上保存体育知识和动作技术信息的策略。练习策略则是从()上保存动作技术的策略。

【◆参考答案◆】:语义;行为

(3)【◆题库问题◆】:[名词解释] 轮换法

【◆参考答案◆】:
在同一比赛时间内,参赛者按规定的轮换顺序依次进行不同项目的比赛,最后综合各项目的成绩来决定名次的一种比赛方法。

(4)【◆题库问题◆】:[填空题] 构成事物功能的两大要素是()和()。

【◆参考答案◆】:本质属性;社会需要

(5)【◆题库问题◆】:[填空题] 夏季青奥会赛程不超过()天。

【◆参考答案◆】:12

(6)【◆题库问题◆】:[单选] 眼睛怕光、干燥、已流泪时,应注意多补充()
A.维生素A
B.维生素B
C.维生素C
D.维生素D

【◆参考答案◆】:A

(7)【◆题库问题◆】:[单选] 因受外力作用,使关节面失去正常的连接关系,为()。
A.关节受伤
B.关节脱位
C.完全脱位
D.半脱位

【◆参考答案◆】:B

(8)【◆题库问题◆】:[问答题] 试论述体育过程控制的原则。

【◆参考答案◆】:
(1)身心协调发展的原则从体育过程的角度看,无论是哪一种体育,一旦离开了身心的协调发展,这种体育注定是要失败的。现实已经证明,那种只重视从生物角度研究和开展体育活动而无视学生心理、社会适应能力发展的学校体育,已导致学生厌学体育的现象,也影响了学生在各个方面的进一步发展,对学生造成不利影响。
(2)同化优势原则在人体中,单纯靠多吃并不能引起同化作用的优势,这只是同化作用优势的一种必备条件。最合理的办法是利用异化作用去诱导出同化作用的优势这就是虽未得同化优势原则。
(3)适量运动负荷原则运动负荷又称生理负荷,它是指人做练习时所承受的生理负担量。适量的运动负荷是说人们为了实现增强体质、增进健康、提高生活质量的目的,必须保证大小适中的运动负荷。

(9)【◆题库问题◆】:[单选] 对方的站位和()会显示其投篮的类型。
A.形体动作
B.面部表情
C.言语信息
D.动作方式

【◆参考答案◆】:A

(10)【◆题库问题◆】:[单选] 循环练习法的主要特点是()。
A.增大运动负荷
B.预防纠正动作
C.加强纪律性
D.加强合作

【◆参考答案◆】:A

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