构成事物功能的两大要素是()和()。构成事物功能的两大要素是()和()。

习题答案
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构成事物功能的两大要素是()和()。

(1)【◆题库问题◆】:[填空题] 构成事物功能的两大要素是()和()。

【◆参考答案◆】:本质属性;社会需要

(2)【◆题库问题◆】:[单选] 运动后有微汗,轻松愉快、感觉良好、睡眠和食欲良好说明运动量()。
A.过小
B.C.过大
C.B.适中
D.过高

【◆参考答案◆】:B

(3)【◆题库问题◆】:[单选] 学校体育在其具体实施过程中,主要通过()等组织形式完成实现。
A.理论教学、实践教学、课外辅导及体育运动竞赛
B.体育讲座、课余体育训练、课外体育锻炼及体育运动竞赛
C.体育课、课余体育训练、社团体育活动及体育运动竞赛
D.体育课、课余体育训练、课外体育锻炼及体育运动竞赛

【◆参考答案◆】:C

(4)【◆题库问题◆】:[多选] 维生素B1的主要食物来源为()、()、花生、核桃、芝麻和豆类。
A.米
B.面
C.水果
D.绿叶菜

【◆参考答案◆】:A, B

(5)【◆题库问题◆】:[填空题] 以增进学生健康为主要目的手工艺必修课程。它是()的重要组成部分,是实施素质教育和培养德智体美全面发展的人的必不可少的手段。

【◆参考答案◆】:学校课程体系

(6)【◆题库问题◆】:[单选] 高等学校体育的目的就是以运动和()为基本手段,对大学生机体进行科学的培养,在提高人的生物潜能和心理潜能及社会适应潜能的过程中,进得、益智、促美,达到全面发展的教育总目的。
A.合理营养
B.身体练习
C.体育竞赛

【◆参考答案◆】:B

(7)【◆题库问题◆】:[名词解释] 体育课程实施

【◆参考答案◆】:
体育课程实施是调和各种影响体育课程实施诸因素,平衡体育课程理想与实施情境的系列关系,创造体育课程教学新文化的过程。

(8)【◆题库问题◆】:[单选] 男生各项素质指标的高峰出现在()
A.11~14岁
B.15~18岁
C.19~22岁
D.23~27岁

【◆参考答案◆】:C

(9)【◆题库问题◆】:[问答题,简答题] 简述坐位体前屈的测试方法

【◆参考答案◆】:受试者两腿伸直,两脚平蹬测试纵板坐在平地上,两脚分开约10——15cm,上体前屈,两臂伸直向前,用两手中指尖逐渐向前推动游标,直到不能前推为止。测试计的脚蹬纵板内沿平面为0点,向内为负值,向前为正值。记录以厘米为单位,保留一位小数。测试两次,取最好成绩。

(10)【◆题库问题◆】:[填空题] 体育途径按目的可分为()、()、()、()。

【◆参考答案◆】:竞技类;休闲娱乐类;保健康复类;健身健美类

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