(1)【◆题库问题◆】：[名词解释] 探索性研究

【◆参考答案◆】：它是一种先期的试探性的初步研究。进行探索性研究是为了确定社会调查研究的课题；明确社会调查研究的目的；明确社会调查研究的对象；明确社会调查研究的内容和范围；确定社会调查研究的观点；确定社会调查研究的方式、方法。探索性研究的一般方法有查阅文献、咨询和实地考察。探索性研究是社会调查研究的基础。只有做好这项工作，才能保证社会调查研究的质量。

(2)【◆题库问题◆】：[问答题,简答题] 文献信息的摘录工作应当如何进行？

【◆参考答案◆】：摘取信息一般有以下步骤：①浏览：就是文献搜集告一段落后，将搜集到的文献资料全部阅读一遍（包括对音像文献的视听），以对它们有个初步认识，即大致了解文献的内容，初步判明文献的价值。②筛选：就是在浏览的基础上，根据调查课题的需要，从所搜集的文献中选出可用部分。③精读：就是对于筛选出的可用文献要认真、仔细地阅读，同时着重在理解、联想、评价等方面下功夫。在此基础上，要进一步明确对于调查研究课题有价值的信息。④记录：就是把在精读中确认的有价值信息记录下来，供进一步分析研究之用。

(3)【◆题库问题◆】：[填空题] 近代社会调查产生于资产阶级革命后的（），发展于19世纪未20世纪初的（）

【◆参考答案◆】：西欧；美国

(4)【◆题库问题◆】：[单选] 社会上普遍存在的公理.定理.经验概括.假设等都属于（）
A．命题
B．证明
C．概念
D．假设

【◆参考答案◆】：A

(5)【◆题库问题◆】：[问答题,简答题] 社会测量各层次的含义及其相互关系是怎样的？

【◆参考答案◆】：测量按照由低到高的顺序，分成四个层次，即定类测量、定序测量、定距测量和定比测量。这四种测量层次分别对应于概念中的四种变量，即定类变量、定序变量、定距变量和定比变量。定类测量也称类别测量、分类测量或定名测量，是对测量对象的性质或类型的测量。它在本质上是一种分类方法。定序测量也称等级测量或顺序测量，是对测量对象的等级或顺序的测量。定距测量也称为等距测量或区间测量，是对测量对象之间的间隔距离或数量差别的测量。定比测量也称等比测量或比例测量，是对测量对象之间的比例或比率关系的测量。在上述四种测量层次中，高层次的测量具有低层次测量的所有特征和功能，即它不仅可以测量低层次测量所无法测量的内容，而且可以测量低层次测量能够测量的内容，同时，高层次的测量还可以直接作为低层次测量使用，可以说，高层次测量也必然是低层次测量。

(6)【◆题库问题◆】：[多选] 随机数表法抽样时错误的操作方法是（）
A．随机决定开始点
B．可以任意选择开始点
C．可以任何方式换行
D．跳过重复出现的数值

【◆参考答案◆】：B, C

(7)【◆题库问题◆】：[单选] 将“未成年人”定义为“17岁以下的人”这属于（）
A．抽象定义
B．操作定义
C．概念
D．假设

【◆参考答案◆】：B

(8)【◆题库问题◆】：[判断题] 总的来说，各种抽样都可以归为概率抽样与非概率抽样两大类。（）
A．正确
B．错误

【◆参考答案◆】：正确

(9)【◆题库问题◆】：[名词解释] 资料的复查

【◆参考答案◆】：研究者在调查资料收回后．又由其他人对所调查的样本中的一部分个案进行第二次调查，一检查和核实第一次调查的质量．

(10)【◆题库问题◆】：[问答题,简答题] 调查报告的主体结构的基本类型及其特点是怎样的？

【◆参考答案◆】：调查报告主体部分的结构方式由于调研主旨不同而不相一致，但基本结构方式主要有三种，即横式结构、纵式结构和交叉结构。按照事物各组成部分或事物的不同性质、特点分类来安排结构的方式为横式结构。其特点是把报告主体横向展开成并列的若干部分，以更好地反映事物自身的多种性质和特点，以及由此及彼的横向联系，从中体现调查报告的基本观点。按照事物的发展阶段和逻辑次序来安排主体结构的方式属于纵式结构。其特点是把报告主体纵向展开为几部分，各部分之间按照顺序自然衔接。它或者以调查过程为序，或者以时间为序，或者以事物发生、发展的经过为序。这种结构多见于内容较为单一的调查报告，有利于使读者了解调查对象的来龙去脉，从而清楚地把握其内容。交叉（混合）结构是前两种方式的结合，往往是一种为主，兼用另一种，即总体为一种，局部为另一种。这种方式容量大，更利于深入问题和形成全面的结论，写法方便、灵活，因此运用比较广泛，尤其是比较复杂或重要的调查报告，大多采用这种方式。